Mis on uurimustöö? Uurimstöö on uurimuslik protsessi kirjalik töö sellest, mida uuriti, kuidas uuriti ning millised on järeldused ja tulemused,milleni töö käigus jõuti. Uurimus on ilmunud või kirjalik valmiskujul uurimustöö. Uurimus on ● Kahe nähtuse vaheliste seosete uurimine ● Probleemi põhjuste analüüsimine Uurimustöö on kirjutatud lugejale, see annab teadmisi, mida on töö käigus omandatud ja mida tahetakse teistele teatavaks teha. Uurimus on: ● Kirjeldav uurimus ● Kahe nähtuste vaheliste seosete uurimine ● Probleemi põhjuste analüüsimine Referaat On kellegi teise seisukohtade esitamine, sisu kokkuvõte või ülevaade mingist teisest töödest
Mitteformaalne- huviringid, harivad mõjud Ülddidaktika ja kasvatustöö alused Informaalne- keskkonnas õppimine Tahtlik- (eesmärgistatud õppimine) ja tahtmatu õppimine(kogemata omandad uusi oskusi) Uute teadmiste lisamine(kerge) varasemate teadmiste muutmine (raske(läbi praktika lihtsam)) Pindmine õppimine (raske omandada, jääb meeld ekorraks, sunnitud õppimine)ja sügav õppimine(pikaajaline mällu)uurid rohkem asju juurde, seosete loomine Missuguseid soovitusi anda pindmistele õppijatele? - Näitle et meeldiks, suhtu positiivselt - Teema hobiga sidumine (õpetaja poolt) - Mõtlen tagajärgedele - Läbi teiste õpetamise õpi ise ka, tuleb selgemaks teha Otsige seoseid Arutage õpitav üle kaaslastega Õppige ajaplaneerimist Missuguseid soovitusi anda sügavatele õppijatele? - Puhka
Antud mänguda saadakse teada osalejate nimed kui ka see, mida kellegile teha meeldib. Mäng on läbi, siis kui kõik lahtrid on täidetud. Tegevuse lõpetamine: juhendaja tänab osalejaid osalemise eest. Eesmärk: üksteisega tutvumine. Vahendid: paberid (10 tk), pastakad (10tk). 15 min 4. 12.15 Juhendaja tutvustab eelseisva kasvatusnädala tegevuskava 15 min 5. 12.30 Sissejuhatus- seosete loomine ruumis olevate piltidega. Juhendaja räägib O.Lutsu elust ja loomingust. Lisaks lahtised küsimused noortele, küsides milliseid raamatuid on kirjutanud? Jutukäigus jõutakse ,,Nukitsamehe" teemani, kõige seda illustreerivad pildid- O.Luts, Möhk, Tölpa, Moor. Juhendaja tutvustab ,,Nukitsamehe" dramatiseeringuid- millal anti esimene raamat välja, millal esitati teatris ja millal loodi film ,,Nukistamehest"
Keskendumine korduvatele nähtustele mitte sündmusele vajadus korduvaks taasesituseks. Episoodiline mälu. Mälu abivahendud nii kooduslikud kui ka inimese loodud sümbolid toimingutes osalemise kaudu talletatakse mällu toiming ja selle kaudu ka see, mida tometatakse iseloomulik on kaemuslikkus. Kirjalikku kultuuri iseloomustab: - keskendumine ainulaaadsetele sündmustele, mis on erandlik, toimub esimest korda huvi põhjus- tagajärg seosete vastu, tulemuste vastu. Teravama tähelepanu alla AEG kui sündmuste järgnevus. Algtekstist mentaalse tekstini Tekstiliik kui analüütiline kategooria Liik kui diskursuse kategooria Saab uurida suhteliselt muutumatut teksti- kirja - Rahvaluuleteksti ja esitusega seotud pandud teksti ( Kuigi teadvustatakse teksti ( kogemuslikud) teadmised suulist olemust) - Lähtutakse esitusest, millega kaasneb teksti
8 0.6 0.4 0.2 0 x Joonis 6. Hägus hulk ja tema täiend. 1.5 Hägusad süsteemid 11 1.5 Hägusad süsteemid Hägus hulgateooria ja hägus loogika varustavad meid aparatuuriga põhjuslike seosete kirjeldamist lubavate hägusloogikasüsteemide konstrueerimiseks [3]. Hägus süsteem koosneb KUI-SIIS tüüpi reeglite kogumist, mis määravad süsteemi sisend- ja väljundmuutujate vahelise lingvistilise seose. Iga üksik hägus reegel (18) on sedastus, mille eeldus ja järeldus koosnevad määratlustest a la "x on suur", mis seovad muutuja sellele muutujale defineeritud lingvistilise märgenditega. KUI U1 on A1r JA U2 on A2r ... JA Ui on Air ... JA UN on ANr (18)
Suulist kultuuri iseloomustab: - Keskendumine korduvatele nähtustele mitte sündmusele - Vajadus korduvaks taasesituseks. Episoodiline mälu. - Mälu abivahendud nii looduslikud kui ka inimese loodud sümbolid - Toimingutes osalemise kaudu talletatakse mällu toiming ja selle kaudu ka see, mida toimetatakse Kirjalikku kultuuri iseloomustab: - keskendumine ainulaaadsetele sündmustele, mis on erandlik, toimub esimest korda: · huvi põhjus tagajärg seosete vastu, tulemuste vastu · teravama tähelepanu alla AEG kui sündmuste järgnevus Algtekstist mentaalse tekstini: Tekstiliik kui analüütiline kategooria Liik kui diskursuse kategooria Saab uurida suhteliselt muutumatut teksti- - Rahvaluuleteksti ja esitusega seotud kirja pandud teksti (kuigi teadvustatakse (kogemuslikud) teadmised teksti suulist olemust) - Lähtutakse esitusest, millega kaasneb
Ema ja laps. Millal toimub tegevus? Õhtul. 2. Kus tegevus toimub? Ühes väikeses Sisutaastavatel majakeses ja õues. e ja põhjus- Kes kogus raha? Ema. tagajärg Mille jaoks ema raha kogus? Et ratas osta seosete Mis sa arvad, milleks ema lapsele tahtis lapsele. loomist ratast osta? Et laps sõita saaks. eeldavatele Kuhu ema raha kogus? Väikesesse küsimustele kassasse. vastamine Mis sa arvad, miks ema just kassasse raha Sest sinna oli hea kogus
annaabi.ee 
