Du- lerntest, hast gelernt. Er/Sie- lernte, kommen- tulema, sein- olema, werden- saama kellekski, danken- tänama, lernen- õppima, brauchen- hat gelernt. Wir- lernten, heben gelernt. Ihr- lerntet, habt gelernt. Sie- lernten, heben gelernt. kasutama, machen- tegema, sparen- säästma, putzen- pesema, frühstücken- hommikust sööma, nehmen- Tegusõnad: fiern- tähistama, füttern- toitma, häkeln- heegeldama, regnen- sadama, schicken- saatma, võtma, bekommen- samma, sammeln- koguma, schlafen- magama, sehen- nägema, sprechen- rääkima, stören- segama, stricken- kuduma, weinen- nutma, wünschen- soovima, aufräumen- koristama, stellen- asetama, stehen- seisma, studieren- ülikoolis õppima, tanken- tankima, teilnehmen- osa võtma, vorspielen- ette mängima, buchen- broneerima, besuchen- külastama, reisen- reisima, mieten- üürima,
) 2. Du pöördes ei panda pöördelõppu –s tähte, kui seal on –s, -ß, -x või –z: Du tanzt, du mixt, du grüßt Sõnad, mis kuuluvad sinna gruppi: beweisen; heizen, mixen, reisen, reißen, reizen, sich setzen, sitzen, tanzen, heißen, faulenzen, grüßen, rasen jne. 3. Ich pöördes, lükatakse –e välja, kui pöördelõpus on –eln: Ich hand(e)le, ich samm(e)le, ich büg(e)le Sõnad, mis kuuluvad sinna gruppi: googeln, lächeln, basteln, klingeln, sammeln, handeln, regeln jne. 4. Wir ja Ihr pöördes pannakse pöördelõppu ainult –en või –n, kui sõna lõpp on –ern või –eln: Ich ändere Du änderst Er ändert Wir ändern Ihr ändert Sie ändern Sõnad, mis kuuluvad sinna gruppi: ändern, dauern, erinnern, feiern, klappern, verbessern, googeln, lächeln, klingeln, sammeln, handeln, regeln jne. 5. Du ja Er,Sie,Es pöördes muutuvad ebareeglipärased tegusõnad:
Danken-tänama Faxen-faksima Fehlen-puuduma Feiern-tähistama Fragen-küsima Frühstücken-hommikust sööma Füttern-toitma Häkeln-heegeldama Heiraten-abielluma Holen-tooma Hören-kuulama Kaufen-ostma Klingeln-helistama Kosten-maksma Landen-maanduma Lernen-õppima Machen-tegema Malen-maalima Meinen-arvama Mieten-üürima Nähen-õmblema Öffnen-arvama Packen-pakkima Parken-parkima Planen-plaanima Putzen-puhastama Rechnen-arvutama Regnen-vihma sadama Reisen-reisima Sagen-ütlema Sammeln-koguma Schaffen-jõudma Schätzen-hindama Schicken-saatma Schmecken-maitsema Sparen-kokku hoidma Spielen-mängima Stelllen-panema Stimmen-sobima Stören-segama Stricken-kuduma Suchen-otsima Tanken-tankima Üben-harjutama Wandern-matkama Warten-ootama Wechseln-vahetama Weinen-nutma Wohen-elama Wünschen-soovima Zahlen-tasuma Zeichnen-joonistama Besuchen-külastama Bezahlen-tasuma Verdienen-teenima Versuchen-üritama Buchstabieren-tähekaupa ütlema Diskutieren-diskuteerima
In Setomaa sind viele interessante Orte, z.B Bauernmuseen. Da kann man Seto essen kosten, Leelo hören, traditionelle Dorffeste feiern und noch viel Spannendes machen. Soomaa und der Nationalpark Soomaa liegen in der Nähe von Pärnu. Da sind vier groe Moore, wo man wandern und die Natur bewundern kann. Der Park eignet sich gut für mit Kanuwanderungen. In Soomaa kann man auch campen, Feuer machen, Wassersport machen, fischen, Beeren suchen und Pilze sammeln, wo es erlaubt ist. Der Kadriorg Park liegt einige Kilometer östlich des Stadtzentrums. Es ist der schönste Park in Estland und es is beliebt bei jung und alt. Populär ist der Schwanenteich. Im Park sind Blumen- und Rosengarten, Brunnen, schöne Blumenbeete und viele verschiedene Skulpturen. Der Mittelpunkt des Parks ist das Schloss Kadriorg. Der Park ist auch perfekt zum Fahrrad fahren. In der nähe des Parks ist das berühmte Kunstmuseum KUMU.
Lernt am besten durch Diskussionen und Gespräche Braucht den Austausch und die Unterhaltung zum lernen Muß sich ein neue Thema von einem Mitschüler erklären lassen und es ausführlich diskutieren Lernhilfen: Dialoge, Diskussionen, Lerngruppen, Frage-Antwort-Spiele Lernen durch Bewegung - Der motorische Lerntyp Lernt am leichtesten, wenn er selbst etwas ausführt Wichtig am Lernprozess beteiligt zu sein und durch das "learning by doing" eigenständige Erfahrungen zu sammeln Lernhilfen: (rhythmische) Bewegungen, Nachmachen, Gruppenaktivitäten, Rollenspiele
E:Hallo! S:Hallo! E:Meine Mutter hat morgen Geburtstag. In Estland wünschen Sie oft dem Geburtstagkind telefonisch. Wie wünschen Sie in Deutschland? S:Meine Tante ist Deutsch. In Deutschland wünschen Sie jeden Fall persönlich und notfalls telefonisch. In vielen deutschen Firmen sammeln die Kollegen Geld für ein gemeinsames Geschenk. E:Aber in Estland spendieren Geburtstagkind für eine Arbeitskollegin. Aber in Estland einladen sie zum Kaffetrinken. Das dauert nicht so lange, aber sie können Tasse Kaffee trinken und für Geburtstagkind bringt sie ein kleines Gechenk mit. S:Das ist gleichen in Deutschland. In Deutschland einladen Geburtstagkind zum Abendessen auch und da kommen selten mehr als acht Personen und sie gehören zum engeren Freundeskreis. Sie kommt pünktlich
47. alle ntigen Informationen unterbringen 48. die Anlage, -n 49. derAbsender.- 50 der Empfnger,- 51. der Anlass des Schreibens 52. Bescheid bekommen 53. die Schlsselqualifikation, -en 54. die Durchsetzungsfhigkeit 55. die Entscheidunngsstrke 56. die Fhrungsfhigkeit 57. die Kommunikationsfhigkeit 58. die Kooperationsfhigkeit, die Temafhigkeit 59. die Problemlsungsfhigkeit 60. die Verantwortungsbereitschaft 61. das Stellenangebot,-e 62. alle Voraussetzungen mitbringen 63. Erfahrung sammeln 64. bevorzugt 65. sich Kenntnisse aneignen 66. das Vorstellungsgesprch, -e 1. hea suhtleja 2. karjrile orienteeritud 3. tga seotud 4. pidevalt 5. phjalik talane vljape 6. muljetavaldavad dokumendid 7. rialane vljape 8. mitmeaastane kogemus milleski 9. inglise keele valdamine knes ja kirjas 10. phiteadmisi milleski omama 11. arvutioskus 12. mgi alal ttama 13. klientidega suhtlemine 14. olema aktiivne ja motiveeritud 15. mtlema ettevtlikult 16. eesmrgikindel 17
Während dieser Zeit bereitet meine Mutter den Frühstückstisch für die Familie vor. Nach dem Frühstück gehen wir zusammen aufs Feld , nur meine Mutter bleibt zu Hause und macht das Haus sauber, danach bereitet sie wieder uns das Essen vor. Auf dem Feld müssen wir jeden Tag hart arbeiten. Zum Beispiel muss ich graben und manchmal auch die Kühe füttern und sie melken. Wenn wir mit der Arbeit auf dem Feld fertig sind, dann muss ich auch auf dem Hof mit meiner Mutter die Äpfel sammeln, weil mein Bruder zu faul dafür ist. Dann gehen wir essen. Nach dem Essen erholen wir uns ein bisschen, weil der Morgen so anstrengend war. Nach ein paar Stunden gehen wir wieder aufs Feld und arbeiten da. Die Mutter bleibt wieder zu Hause und fängt mit dem Nähen an , um uns Kleider zu machen. Dann muss sie uns wieder das Essen machen. Am Abend fahren wir mit den Pferden in eine kleine Stadt, die ganz in der Nähe liegt. Das
Die Nachricht, -en – uudis Das Programm, -e – kava Die Sendung, -en – saade Das Video, -s – video Auf Video aufnehmen – videole võtma Der Videorecorder – videomagnetofon Das Taschenradio, -s -taskuraadio Die Briefmarke, -n – kirjamark Der Schnee – lumi Bei Jede, Wetter – iga ilmaga Norwegen – norra Österreich – Austria Der Wettkamf, -’’e – võistlus Der Basketball, Handball, Fu(ss)ball Das Eishockey, Schah Berühmt – kuulus Kalt – külm warm – soe Sammeln – koguma Laufen – jooksma Schi(ski)laufen - suusatama Regnen - vihma sadama Es regnet – sajab Joggen – tervise jooksu tegema Rad Fahren – jalgrattaga sõitma Hören – kuulama Mithaben – kaasas olema Schwimmen – ujuma Teilnehmen – osavõtma AN+´ Springen – hüppama Sport treiben/machen – sporti tegema Das Spiel – mäng Die Bibliothekk, -en – raamatukogu Die Bachhandlung, -en – raamatukauplus Die Zeitshcrift , -en -ajakiri Der Roman, -e – romaan
Markt. 3S werden nicht per Hand geschnürt, sondern verfügen über Motoren, die die 2 Schuhbänder zuziehen. Das Produkt ist Klimaunabhängig, es kann deshalb kann bei Kälte, Nässe und auch bei warmen Temperaturen eingesetzt werden, 3S ist ausserdem auch wasserdicht. Mit Sport- und Freizeitprodukten sind wir schon seit 10 Jahre auf dem Markt und haben somit genügend Erfahrungen sammeln können. Trotzdem ist es eine Herausforderung für uns. Unser Einkommen werden wir durch den Verkauf der alten und neuen Schuhe sichern. Den Gewinn werden wir weiter in das neue Produkt investieren, um dessen Bekanntheitsgrad und Attraktivität bei den Konsumenten zu steigern. Dadurch erhoffen wir uns den Marktanteil zu vergrößern. Unsere Kunden sind zum überwiegenden Teil Jugendliche aus der Mittelklasse und höhere Familien
Die Hohenzollernbrücke ist länger als die Kapellbrücke, aber die Europabrücke ist am längsten. Die Hohenzollernbrücke ist kürzer als die Europabrücke, aber die Kapellbrücke ist am kürzesten. Die Hohenzollernbrücke finde ich interessanter als die Europabrücke, aber die Kapellbrücke finde ich am interessantesten. Lektion 24 1 2 einladen 3 einkaufen 4 mitkommen 5 tanzen 6 sammeln 2a 2 Tina soll den Text lesen. 3 ich soll den Aufsatz schreiben. 4 du sollst den Fehler erklären. 5 Max und Tina sollen die Aufgaben machen. 6 ihr sollt das Diktat korrigieren. b ich soll du sollst er/es/sie soll wir sollen ihr sollt sie sollen 3 2 sollst 3 sollen 4 sollt 5 soll 4 Lösungsvorschlag: Ich soll nach dem Training schnell nach Hause kommen und ich soll Hausaufgaben machen. Dann soll ich Mathe üben
- anhand von Beispielen, Belegen, Erfahrungen die Argumente untermauerst - eventuell Schlussfolgerungen ziehst - Verbindungen zu anderen Argumenten herstellst 1. Themenerschließung und Stoffsammlung Hier sollst du Gedanken und Einfälle als Antworten auf Themafrage(n)/zur These sammeln, um eine Basis für deine Erörterung zu haben. Bei der Stoffsammlung geht es darum, alles, was dir zum Thema einfällt, stichwortartig zu notieren: Entweder - sammelst du deine Ideen mit Hilfe eines Assoziogramms/Wortigels oder - du schreibst alle Gedanken in einer Liste/Tabelle nieder, die dir zum vorgegebenen Thema einfallen (am besten schon nach Pro- und Kontra geordnet). 2. Aufbau der Erörterung Hier sollst du eine Argumentationsstrategie festlegen und den Aufbau des Aufsatzes
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