väljendunud. Kinnitust on leidnud mitmed hüperaktiivsust tekitavad või soodustavad tegurid. Teaduslikes uuringutes pole leitud kindlat kinnitust oletusele, et hüperaktiivsetel lastel esineb alati mingi ajukahjustus. Mõnede uuringute tulemused tõestavad, sünnitraumaga või sünniaegsest hapnikupuudusest tingitud ajukahjustustega lastel esineb hüperaktiivsust eakaaslastega võrreldes sagedamini. (Roomeldi, Haldre, Susi, Metsis, Kõrgesaar 2003:13) Ainult 5%-l hüperaktiivsetest lastest on leitud raske närvisüsteemi kahjustus. Seega, põhjusi, miks lapsed on hüperaktiivsed on mitu ja täit tõde polegi selles osas olemas. (Roomeldi jt 2003:11). Vähemalt keskmise raskusega hüperaktiivsusega laps ei suuda tavapärastele käitumisreeglitele alluda. Samuti on tavakoolis kehtivad reeglid hüperaktiivse lapse jaoks enamasti sobimatud. Paljud lapseeas esinevad psüühikahäired
· Kindlasti tuleb kontrollida ülesannete täitmist. (http://www.addresources.org/article_strategies_classroom.php). Hüperaktiivsusest tulenevate iseärasuste tõttu ei suuda lapsed tihti oma häid vaimseid võimed piisavalt kasutada. Spetsiifilisi õpiraskusi lugemise omandamisel, õigekirjas või matemaatikas on ligikaudu kolmandikul üliaktiivsetest lastest. Sellised õpiraskused tulenevad aju arengu iseärasustest, mitte lapse laiskusest või vaimsete võimete vähesusest (Roomeldi jt 2003: 16, 17). Spetsiifilised õpiraskused võivad kaasneda hüperaktiivsusega, kuid ei pruugi. Sellekohased uurimused näitavad et enamusel on siiski spetsiifilised õpiraskused ja aktiivus- ja tähelepanuhäire. Näiteks, Halperin, Gittelman, Klein ja Ruddell (1984) leidsid, et 9 % lastest omavad spetsiifilisi õpiraskusi. Silver (1980) leidis, et antud probleem ilmneb 92 % lastest. Samuti väitis uurimus, et aktiivsus- ja tähelepanuhäire esineb 19 % ja 26 % laste
Pedofiilia või suguline kiindumus lastesse on üheks seksuaalsfääri haiguseks, mida võib kohata nii heteroseksuaalsete kui ka homoseksuaalsete meeste ja naiste seas. Pedofiilsete ihadega inimene on võimeline kontrollima oma käitumist juhul, kui ta tunnistab endale, et seksuaalse sisuga käitumine lapse suhtes on vale. Juriidilisest seisukohast lähtudes on vaja pedofiilia ilmingud krimanaliseerida. ( Viide: Lapse väärkohtlemine II (2007) / R. Soonets, A. Popova, M. Roomeldi, L. Haldre, S. Saar, K.Kuiv, M. Paddar, R. Heido, D.Kutsar. Tartu, Atlex ) Karistusseadustiku järgi on karistatav igasugune seksuaalvahekord noorema kui neljateistkümneaastase isikuga. Sellest lähtuvalt jaotab Eesti karistusseadustik kuriteod nelja paragrafi alla: § 144. Suguühendus järeltulijaga Vanema, vanema õigustega isiku või vanavanema poolt lapse või lapselapsega suguühendusse astumise eest - karistatakse kuni kolmeaastase vangistusega. § 145. Suguühendus lapseealisega
(Ljutova, Monina 2002:28). *Peamiseks hüperaktiivsuse tekkepõhjuseks peavad vene teadlased raseduse patoloogiat, afüksiat (hapnikuvaegust sündimisel), infektsiooni teket lapse esimeseleluaastal. N: Zavalenko väitel on hüperaktiivsus 85% juhtudest tingitud sünnituse patoloogiast. *Paljud hüperaktiivsed lapsed on olnud sündides alakaalulised. Nende emad on keskmiselt nooremad kui hüperaktiivsuseta laste emad (Roomeldi jt. 2003:13). 5 Kas minu laps on hüperaktiivne ? *hüperaktiivsed lapsed ei suuda ühele asjale kontsentreeruda ja neil pole kannatlikkust *nad ei suuda isegi mõneks minutiks söögilauda istuma jääda. Väidavad tihti, et neil pole isu. Mugivad aga sellegipoolest kohe pärast sööki maiustusi *isegi väike ebaedu viib neid endast välja *nad õpivad küll kiiresti käima, aga neil on kaua probleeme peenmotoorikaga (rõivastumine
last teadlikult ekspluateeritakse või kuritarvitatakse vanema või hooldaja poolt ebakõlalises perekonnas, s.o. perekonnas, kus vanemate ja laste vahel puuduvad selged rollipiirid, kus vanemad ei hoolitse oma laste vajaduste eest, ei paku neile turvatunnet ja armastust, kus vanemate endi ja kõigi pereliikmete vahel puudub soojus, vastastikune austus, toetus jne. Väärkohtlemise tagajärjeks on lapse häirunud sotsiaalne ja psühholoogiline toimimine. (Roomeldi 1997) Sellest järeldub asjaolu, et perekonnast hakkab ka lapse väärkohtlemine. Väärkohtlemine on aga üks peamiseid põhjuseid, mis probleeme nii lapse käitumises kui ka tema üldises arengus. Rääski (2002) uurimuse ,,Lapse väärkohtlemise liikide seos vanemate seotuse stiilidega käitumishälvikute erikooli ja tavakooli tütarlastel" näitab, et lapse väärkohtlemise liigid ja Liina Kanter, sotsiaaltöö ja sotsiaalpoliitika 1.kursus. SOSS.01.088 Sotsiaalsed probleemid
VANA-ANTSLA KUTSEKESKKOOL HÜPERAKTIIVNE LAPS Referaat Vana-Antsla 2011 Sissejuhatus Igas koolis, peaaegu igas klassis on lapsi, kes esmapilgul tunduvad raskesti kasvatatavad. Nad segavad tundi, õpetajat ning kaasõpilasi. Nad ei pea lugu kooli kultuurist ja nende õppeedukus võib olla alla keskmise. Võib tunduda, et et need lapsed teevad lausa nimelt igasuguseid pahandusi, sehkendavad, ajavad juttu ega pane tähele. Tegelikkuses võib neil esineda lapse- ja noorukieas väga levinud tervishehäire- hüperaktiivusus. Mida siis tähendab hüperaktiivsus? Mis on selle põhjusteks, kuidas see esineb erinevat...
annaabi.ee 
