Koostaja: Sander Ranojda 10 klass Tallinn 2016 1 Sisukord Sissejuhatus ………………..…3 Linnutee vaatlemise ajalugu …4 Linnutee galaktika ……….…...5 Tume aine ……………………6 Kokkuvõte ……………………7 Mõisted ………………………8 Kasutatud allikad ……….……8 Sissejuhatus Refereerimisele on võetud Linnutee vaatlemise ajalugu, Linnutee galaktika ja tume aine. Materjal on kogutud 3 raamatust ning internetist nii eesti- kui ka ingliskeelsetelt lehekülgedelt. Referaadis annan üldistuse Linnutee vaatlemise ajaloo kohta, Linnutee struktuuri, suuruse kohta ning käsitlen ka tumeda aine teemat. Referaadi eesmärk on lugejale anda aimu Linnutee vaatlemise ajaloo kohta, tema koostise, massi, suuruse kohta kui ka lahti seletada, mis on tume aine, millest meie galaktika kui ka kogu
Magnetseparaatorid Referaat Koostaja: .... Klass: 11.R Sisukord Sissejuhatus Teema võtsin refereerimisele sellepärast, et magnetseparaatorid huvitavad mind rohkem, kui magnetpatjadel rongid. Samuti on minu arvates magnetseparaatorite tähtsus suurem, sest magnetseparaatorid on mõeldud selleks, et eemaldada toorainest metallosakesed. Olemas on mitmeid erisuguseid magnetseparaatoreid, mis on mõeldud erinevatele rakendustele. Magnetseparaatorite eesmärgiks on kaitsta ja täiustada tootmisliine ning tagada tootepuhtus. Referaadis on läbivateks teemadeks magnetseparaatorid ja nende tehnoloogia;
.................................................. 8 2.3. Esimese taseme alampeatükk..................................................... 9 KOKKUVÕTE.............................................................................................. 10 KASUTATUD ALLIKAD............................................................................. 11 Sissejuhatus Sissejuhatuses kirjutatakse lühidalt, mis materjal on refereerimisele võetud, millises ulatuses materjali käsitletakse ja millise nurga alt materjalile lähenetakse. Samuti seletatakse referaadi eesmärki ja ülesehitust. Sissejuhatuses põhjendatakse ka teema valikut ja tähtsust. Referaadi põhiosa Referaadi põhiosa liigendatakse teemast ja materjalidest lähtuvalt peatükkideks ja alapeatükkideks. Tuleb jälgida, et iga lõik oleks loogiline tervik ja annaks edasi ühte mõtet. Lõigud peavad olema ühendatud sidusalt alapeatükiks või peatükiks
Eesti Maaülikool Maastikuarhitektuur Liisa Sekavin Inimtegevuse mõju elusloodusele, veereziimi muutused, kõrbestumine. Referaat Juhendaja: lekt. Merle Öpik Tartu 2012 Referaadi eesmärk on selgitada kõrbestumise ja veereziimi muutuste mõju elusloodusele ning tuua välja nende omavahelisi seoseid. Refereerimisele on võetud enamasti materjal, mida on võimalik leida internetist ja koostatud pigem välismaa näidetel. Kõrbestumise ja veereziimide muutuste mõju puhul peetakse eelkõige oluliseks mõju inimesele. Käsitletakse ka inimese mõju elusloodusele nii üldisemalt kui ka otsesemalt kõrbestumist ja veereziimide muutusi põhjustades. Hävitades troopilisi metsi, intensiivistades põllumajandust või laiendades linnu, on inimeste tegevus kõikjale ulatuvalt muutnud maailma maastikke
........................10 Lastekaitse..........................................................................................................................................11 Eestkoste.............................................................................................................................................12 Kasutatud kirjandus............................................................................................................................13 Sissejuhatus Võtsin refereerimisele materjali, mis puudutab noori. Noored teavad tänapäeval enamasti ainult enda õigusi, kohustusi aga mitte. Samuti tuleb vanuse kasvades juurde õiguseid ja kohustusi, kui millised millal tulevad ei tea keegi täpselt. Referaadi eesmärk on selgitada lihtsas keeles just seda teemat puudutavaid tõdesid. Töötamine Eesti Vabariigi töölepingu seaduse kohaselt võib töötajaks olla 18-aastaseks saanud isik. 13
Sissejuhatus Valik referaatide teemadest langes just ,,Fotosünteesi tähtsus elulistes protsessides" kasuks, see teema paelus mind juba keskkooli bioloogiatundides. Fotosüntees on üks äärmiselt vajalik protsess, kuna selleta poleks elu Maal võimalik. Antud keeruka, kuid samas nii igapäevase ja iseenesestmõistetava protsessi tähtsus seisneb selle lõpp-produkti, hapniku, tekkimises. Refereerimisele võetud materjal on suuremal jaol pärit nii keskkooliõpilastele mõeldud bioloogia alastest väljaannetest kui ka agronoomia, metsanduse ja maaparanduse eriala tudengitele mõeldud kirjandusest, kuid ka Internetist. Et saada täielikku ülevaadet lugesin läbi kaks sellist õpikut ja lisaks erinevaid eesti ja inglise keelseid artikleid Internetist. Referaadi eesmärgiks on seletada fotosünteesi olemust, protsessi käiku, seda mõjutavaid looduslikke
artiklitest või uurimustest. Referaadi kirjutamisel saavad määravaks õppejõu taotlused ja sisu puudutavad nõudmised. Referaatide eesmärkide ja sisu järgi võib neid mitmeti liigitada. Tuntumad liigid neist on järgmised. Ümberjutustav referaat kujutab endast omasõnalist ja kokkuvõtlikku loetud teksti(de) esitamist. Referaadi hindamise aluseks on kasutatud tekstide sisu adekvaatne edasiandmine, selge vahe oma seisukohtade ja refereeritava teksti vahel, refereerimisele esitatavate nõuete täpne järgimine. Taolise referaadi pikkuse määrab õppejõud, kuid reeglina ei tohi see olla vähem kui 3 lehekülge trükitud teksti. Kompresseeritud ehk kokkusurutud tekst on referaadi liik, milles säilitatakse originaaltekst, kuid see on edasi antud kokkusurutult. Sellised referaadid tulevad arvesse eelkõige võõrkeelsete tekstide lühendatud tõlgetena. Hinnatakse üliõpilase oskust esitada kokkusurutud tekstis kõige olulisem originaaltekstist ja tõlke puhul
Koopainimese elu põhimustrid. Adler lõi sotsiaalsed motiivid. *kognitiiv-käitumuslikud teooriad - sotsiaalne õppimine Töö- referaati ei oota meilt. 50% referaat- loeme läbi, loome ettekujutuse, et mis on põhisõnum, mida leiti jne, kuidas seotud õigusala küsimustega. 50% essee moodi, kus võtame aluseks selle artikli, ise arendame seda teemat. Võib viidata ka muule artiklile. "Referaat" pole päris täpne termin. Õigem oleks Referaat-essee, sest lisaks loetud materjali refereerimisele on tarvis esitada ka oma mõtteid, tõlgendusi, analüüsi, soovitusi, üldistusi jne; eelistatavalt seoses praktiliste ja/või teoreetiliste õigusala küsimustega seostatuna. Seega on täiesti lubatav lisaks valitud artiklile kasutada ka iseseisvalt leitud teemakohast teaduskirjandust, millele ka tuleks siis viidata 3.aprill Isiksuse teooriad: *kognitiiv-käitumuslikud teooriad- mismoodi inimene ehitab enda jaoks üles maailmamudeli ja
annaabi.ee 
