nahk sõrmeotstes, jalatallal, huulte ümbruses, käsivarre- ja reie siseküljel. Kompimistaju tekib puute- ja temperatuuriretseptoreilt ning lihaste ja liigeste mehhanoretseptoreilt kesknärvisüsteemi kulgevate erutusimpulsside analüüsi tulemusena. Kompimistaju täpsus oleneb nahas olevate retseptorite tihedusest ning närvikeskuste analüüsi- ja sünteesivõimest. Kompimine on maailma tunnetamises väga oluline, eriti tähtis on kompimine pimedaile. Temperatuuri tajuvad retseptorid reageerivad vastavalt temperatuuri tõusule (soojaretseptorid) või langusele (külmaretseptorid). Kui temperatuuri tõus on väga järsk, siis reageerivad sellele üheaegselt nii külma- kui ka soojaretseptorid ning inimene tunneb külmavärinaid. See on tingitud asjaolust, et külmaretseptoreid on nahas rohkem kui soojaretseptoreid. Valuaistingu võtavad vastu vabad
aegadest tänaseks ja edasistele suundumustele. Erikooli all peetakse silmas üldhariduskooli, mis mõeldud hariduslike erivajadustega lastele. Erikoolis on enamasti tavakoolist erinev õppekava ja õpilaste arv klassides väiksem ja seal töötavad lisaks õpetajaile puuet korrigeerivad spetsialistid. Eestis on erikoolid * kehapuudega lastele füüsiline erivajadus * vaegmõistuslikele lastele vaimne erivajadus * meelepuudega lastele: kurtidele ja vaegkuuljaile ning pimedaile ja vaegnägijaile * liitpuudega lastele. Kehapuuetega laste puue seisneb lokomotoorse aparaadi ehk tugi- liikumisaparaadi vaegtalitluses. Seega pööratakse nende laste puhul rohkem tähelepanu ravile ja liigutuste sihipärasele arendamisele. Eesti Nõukogude Sotsialistliku Vabariigi aegse tervis- ja sotsiaalhoolekandesüsteemi kohta levib on tänapäeva Eesti Vabariigis kohati levinud müüt, mille kohaselt ENSV ajal erivajadustega inimestega ei tegeletud. See müüt ei vasta tõele
Ta tõlgendas seda eelkõige Jumala piiritu armastuse ilmingut ning väitis, et inimeste siiras usk, armastus Jumala ja ligimeste vastu on just jumalariiki pääsemise olulisimad tingimused. Ühes sellega pööras ta tavapärasest vähem tähelepanu Moosese seaduse ja juudi usutavade järgimisele. Jeesus: "Issanda Vaim on minu peal; seepärast on ta mind võidnud kuulutama evangeeliumi vaestele; ta on mind läkitanud kuulutama vabakssaamist seotuile ja nägemist pimedaile, laskma rõhutuid vabadusse, kuulutama Issanda meelepärast aastat. (Luuka 4:18-19)" Pooldajaid ja vastuseis See õpetus, kus pöörati tähelepanu sellele, et rikkus, kõrge ühiskondlik positsioon ja prestiiz ei anna jumalariiki pääsemisel mingit eelist, võitis pooldajaid ja järgijaid just ühiskonna alamkihtides. Jeesus kuulutas, et jumalariik ei ole lahti mitte niivõrd edukatele ja endaga rahulolevatele, vaid pigem viletsaile ja põlatuile,
Joosep pidid rahvaloenduseks reisima Petlemma. Seal sündiski Jeesus. Jeesuse avalik tegevus Umbes kolmekümneaastasena loobus Jeesus rahulikust elust Naatsaretis ning hakkas Juudamaal rändama ja õpetama, mis kestis umbes kolm aastat. Jeesus õpetas, kuidas uuel kombel täita Moosese antud seadusi, alustades prohvet Jesaja sõnadega: ,,Issanda Vaim on minu peal; seepärast on ta mind võidnud kuulatama evengeeliumi vaestele; ta on mind läkitanud kuulutama vabakssaamist seotuile ja nägemist pimedaile, laskma rõhutuid vabadusse, kuulutama Issanda meelepärast aastat." Ta nimetas seda jumala riigiks ning kuulutas, et selle lootuse täitumine on lähedal. Jüngrid Jeesus rändas läbi kogu Juudamaa, tervistades inimesi ning tehes imetegusid. Ta kogus enda ümbes kaksteist meest, kes saatsid teda kõikjal ning keda tuntakse kaheteistkümne apostlina (kreeka keeles apostolos, tõlkes ,,saadik"). Lisaks neile oli tal teisigi
astumise järel jõuab ta kuristiku servale või vastu müüri; kas ei peaks see talle tunduma vägagi aukartustäratav ja üllatav? Ta ei suuda taibata, kuidas võib üks surelik teha seesuguseid ennustusi, mis on tema jaoks sama imelised ja seletamatud kui prohvetite ennustused teiste jaoks. Isegi need, keda on õnnistatud nägemisvõimega, võivad (ehkki harjumuspärasus teeb selle vähem märgatavaks) selle sleida piisavalt põhjust austuseks. Räägitud on pimedaile räägitud asjuist, mida ta ei ole võimeline täielikult hoomama ja mis on talle arusaamatud ja tunnetuslikult tühjad. Ometigi usub ta oma teejuhti ja nõustub temaga, et nähtavad asjad on olemas ja see täidab teda austusega. Sel viisil on meil veidikegi võimalik mõista religioosseid müsteeriume. Kui tegu on sõnadega, mis puudutavad ilmutust ja müsteeriumi, siis ütleb Berkeley: ,, On alandlik Kõhklematu usk meile (kus me ei suuda taibata ega mõista väidet) sobivaim,
süüd teistviisi hinnatakse ja neid kasvatuse abil õigele teele püütakse viia. Selleks tuleb asutada erilised parandus-kasvatusmajad. Pimedad lapsed Sündimisest pimedaid tuleb kaunis harva ette. Enam on neid, kes varsti peale sündi oma silmanägemise kaotavad. Selle põhjuseks on enamalt jaolt tripper. Pimesuse põhjused on kahesugused: õnnetute juhtumuste ja haiguste tagajärjel tekkinud pimesus. V. Haüy asutas 1784. a. esimese kooli pimedaile Pariisis. 1852. a. leiutas geniaalne pime Louis Braille pimedatekirja ehk punktkirja. Pimedaile antakse algharidus, mis on samasugune kui teistelegi lastele antav. Kurttummad lapsed Neid on statistiliste andmete järele umbes sama palju kui pimedaid, umbes 1000-1200 inimese kohta tuleb 1 kurttumm. Ka nende hulgas tuleb vahel sündinud kurttumme ette. Selle põhjused on enam küll oletatavad kui tõendatavad. Kurt laps ei hakka rääkima. Kui laps alla 8. a
annaabi.ee 
