Riigiametnikud vtsid ettepanekuid vastu hletamise teel,mis thendab,et ka Spartas kis koos rahvakoosolek. Ateena sjakunst oli vhem arenenud,kui Spartas. Ateena sjave eesotsas olid strateegid,kellele allus faalanks ehk raskerelvastusega pikkades rivides jalavgi. Spartas oli sjakunsti krgeim tase. Sparta oli sjakas riik. Sjavgi oli hiskonna alus. Spartas oli peamine arendada sjameheomadusi. Noori kasvatati julgeteks ja sjakateks. Poisslapsed veti peale 7. eluaastat riigi kasvatusasutusse. Seal petati neid relvi tarvitama,maadlema ja ujuma,et nad oleksid sjaliselt hsti ettevalmistatud. Kuna neid kasvatati pigem fsiliselt,ji vaimuharidus tagaplaanile. Kuna Sparta riik oli sjaliselt hsti arenenud,ei suutnud vaenlased neile kaua vastu panna ja varsti panid nad oma vimu maksma tervel poolsaarel. Kik Ateena poisid pidid kima koolis, kus neile petati lugemist, kirjutamist ja arvutamist. Koolis loeti ka kuulsamate poeetide, eriti Homerose teoseid.
Mitmesuguseid aafrika keeli knelevad orjad said omavahel suhelda vaid inglise keeles. Omaks tuli vtta ka ristiusk ja peremeeste kombed. Ometi silis palju aafrika folkloori elemente. Pidevalt juurde saabunud orjad tid kaasa rikkumatut folkloori. Oli ka organisatsioone, kes ostsid les orje, sihiga petada neile erialasid, et hiljem taolisi spetsialiste suurte kasudega edasi ma. Sealsed pilased said kindla euroopaliku kasvatuse, millest igasugused aafrika mjud vlja peksti. Orjadele petati peamiselt keelpillidel mngimist. Teatav osa taolisi muusikuid ja nende jreltulijaid vis aja jooksul kujuneda selleks tuumikuks, millest aja jooksul ammendasid muusikalisi teadmisi teised neegrid. See vis aset leida kll alles peale orjuse kaotamist, kui neegrite igapevaelus hakkasid levima mitmesugused muusikariistad ja tekkisid esimesed muusikalised kollektiivid- vikesed puhkpilliorkestrid. Enne seda mdus le kahe sajandi
keskkond, kus viibime. Nii nagu on raamatud riiulis kteisega enamasti koos, nii on ka inimese elu kulgenud, et sugulased ja sbrad hoiavad kokku ja kivad ksikes. Sbrad ja tuttavad saavad lugeda ehk suhelda ja uurida teise inimese arvamust ja elu, kuid tit saladust ja kiki seiklusi teab lbinisti vaid autor ise. Nii nagu inimene valib raamatu mida lugeda, nii valib ka inimene tavaliselt selle isiku suhtlemiseks, kes tundub kige sobivam. Minu valikute tegemist mjutavad vga minu vanemad. Mulle petati juba noorena vrtushinnanguid, sest just see aitab lapsel astuda enesekindlalt oma esimesed sammud laia maailma.Vanemaks saades tuleb noorel hakata vastutama juba ise enda tegude eest, tehes omad otsused ning valikud, kuid tihti minnakse just samu teid, mis on kinud vanemad. Vga thtis on kui oleks inimesi ka peale pere, kes armastab sind ,keda saab usalda, kes saab alati toeks olla otsuste tegemisel ning iseenda leidmisel.
Kristuses. 730. aastal keelas keiser Leon III ikoonide kummardamise. Teda ja tema pooldajaid hakati kutsuma ikonoklastideks (ikoonipurustajateks), ikoonide austajaid aga ikonoduulideks (ikooniteenijaiks). Irene ja Theodora seisid eriti kindlalt ikonoklastide vastu. Theodora eestvttel taastati 843. aastal ametlikult ikoonide austamine. Haridus ja vaimuelu: Btsantsi petlased kandsid edasi antiikkreeka kirjanduse ja filosoofia traditsioone. Antiikeeskujudele tuginedes petati ppeasutuses Konstantinoopolises grammatikat, retoorikat, igusteadust ja filosoofiat. Hiljem asutati Konstantinoopolises ka teisi koole. Btsantsis polnud seetttu ka kultuurilangust. Talupojad olid endiselt kirjaoskamatud. ppetekstidena kasutati peamiselt antiikautorite teoseid. petlased kirjutasid Platonist ja Aristotelesest, pdes antiikfilosoofiat ristiusu tdedega hte sobitada. Btsantsi lihtrahvale ji antiikkultuur siiski kaugeks. Neile pakkusid
siiski andameid maksma. Heloodid - Messeenia alistatud elanikud, kes muudeti orjadeks, arvuliselt Spartas kige suurem elanike grupp. Metoigid - vrmaalased, pidid makse maksma ja sjaves teenima. 7.Millised olid Ateena ja Sparta kultuuri ja hariduse eriprad. Too kummastki valdkonnast mlema riigi kohta nide. v: Sparta - ldiselt pidid naised Kreekas perega tegelema, aga Sparta oli koht, kus tdrukud visid tegeleda, nagu samuti poisid, kehaliste treeningutega. Poisse hariti ja petati riigi poolt, aga kuna tdrukud polnud kodanikud, oli nende harimine ja kasvatamine peresisene asi. Ateena - Ateenas oli palju thtsamal kohal haridus, poisid alustasid oma haridusteed 7-aastastena. 18-20 vanuses olid Ateena noormehed riiklikus piiriteenistuses ja said sjalise ettevalmistuse. Prast teenistust said nad tisiguslikeks kodanikeks. 8.Selgita misted ja too nide Vana-Kreeka ajaloost: demokraatia, aristokraatia, trannia. v: Demokraatia - lihtsalt eldes rahva vim
kogunes iga 10 p�eva tagant. Riigiasju korraldas 500-liikmeline n�ukogu, liikmed m��rati liisku heites. Igal aastal seati ametisse 6000 kohtunikku, nende seast paarisajaliikmelised kohtud. Ametnike hulgast t�htsamad olid 10 strateegi e. v�ejuhti. Kodanike hulka ei kuulunud naised, lapsed, orjad ja v��ramaalased e. metoigid. Ateena sadamalinn Pireus muutus suurimaks sadamaks Kreekas. Poisid saadeti seitsmeaastasena kooli, kus �piti lugema, kirjutama jne. Rikkamates peredes �petati lapsi kodus pedagoogi k�e all. Hariduse alla kuulus ka g�mnastika. 18.-20. eluaastani veetsid poisid riiklikus piiriteenistuses. P�rast teenistust loeti nad kodanikeks. Igalepoole mujale saadi aga kolmek�mneaastaselt. *********************************************************************************** JUMALAD, RITUAALID JNE Kreeka jumalad oli antropomorfsed. T�htsamad jumalad: Zeus, Hera, Poseidon, Hades, Demeter, Ares, Hephaistos, Athena, Apollon, Artemis, Hermes, Aphrodite, Dionysos
Administratiivselt tekkis vesiiri miste see oli juhi parem ksi, tnapevane peaminister ja muud ministrid. Kuigi see vhendas ja jttis tihti kaliifile vaid tseremoniaalse vimu, aitas see islami riigil olla tugevam. Kultuuriliselt koondati Tuhande he muinasjuttudesse tollased parimad prsia ja araabia muinasjutud. Abbasiidid muutsid moeed pikkamisi ainult jumalateenistusele ning usule phendatud asutusteks. Senini olid nad titnud ka muid funktsioone. Moeede juurde hakati looma algkoole, kus petati aabitsat ja koraani, koraani peast oskamine oli piisav kooli lpetamiseks. 4.2 Fatimiidid Fatamiidid tekkisid Egiptuses iiitidest prast revolutsiooni ja nime vtsid nad Muhamedi ttrelt Fatimalt. Saanud vimule aglabiidide asemele, hakkasid nad vallutama abbasiididelt Egiptust, mis lks nende kontrolli alla 960. aastal. Samuti saadi oma kontrolli alla Siinai ja Palestiina, misd oli konfliktis Btsantsiga. Fatimiidid olid uskumuselt siiski sunniidid, kuid nad olid opositsioonis abbasiitidega
〔説文〕annab m¨argi o˜ igeks kujuks ning seletab seda kui かくご valgustatuks 覺悟 saamist, o˜ petuse vastuv˜otmist. Muistne initsiatsioonikoda oli じんじゃ suurte harjapuudega, sarnane Shint¯o p¨uhamutega 神社. Seal elati karmi elu ning p¨uhendati salajastesse o˜ petustesse k˜orgest soost lapsi 小子・小臣. Zhou 周 ajal しゃぎ o˜ petati kombeid 射儀. Algselt samad ・ jagunesid hiljem kasutuse j¨argi eraldi m¨arkideks. 議類 源 ⇒ 教 ⇒ 子 旧字 源 ⇒學 ⇒爻 源 白川字統
annaabi.ee 
