end just neil juhtudel, kui eeldatakse, et hirmu tunda on häbiväärne. Sellega on seotud duelli korporatiivne roll, sõjalise vapruse kohustuslikkus (vrd Andrei Bolkonski mõttetut surma „Sõjas ja rahus“, tema elujanu ja kõige üle domineerivat mitteallumist hirmule: „Häbi, härra ohvitser!“. „Häbi tunda hirmu“ toob Lenski barjääri juurde). „Hirmu“ vald peab ennast 18. saj aadliku suhtes passiivsemalt üleval. See passiivsus tuleneb valitsuse seisuslikust solidaarsusest aadelkonnaga, mistõttu isevalitsuse despootlik iseloom ilmnes aadlikele pehmendatud kujul. Praktiliselt ilmnes see ebajärjekindluses, millega valitsus võitles duellide vastu, lubades auseaduste funktsioneerimist juriidiliste normide kõrval. 8. „Häbi“ ja „hirmu“ kui kultuuri psühholooogiliste mehhanismide vaheline täiendsuhe
mahasurumiseks kasutati eriti julmi meetodeid- võeti pantvange ja hukati neid; b Vene vägede edasitungi A-U territooriumile saatsid verised juudipogrommid e arveteõiendamised; c kõige süngem episood 1915 Armeenias Türgi vägede vallandatud etniline puhastus, tapeti 1,5 milj inimest. Kadunud sugupõlv: sõjas osalenud põlvkonda on nim kadunud põlvkonnaks. Rahuaegses maailmas endale kohta leidmata tõmbusid paljud mehed elust tagasi, suhtudes enda ümber toimuvasse järjest passiivsemalt. 9 Veebruarirevolutsioon: Põhjused: a majanduslik kaos- puudus toorainest & tööjõust, transpordisegaduse; b keisrivõimu autoriteedi langus. Käik: 23.02 Naistepäeva tähistamine; 24,25.02 algas Petrogradis üldstreik; 26.02 arreteerimised, sõjavägi hakkas rahvaga ühinema; 27.02 muutus massiliseks, revolutsioon levis suurlinnadesse; 2.03 Nikolai II rong peeti Pihkvas kinni ja 3.03 sunniti ta oma troonist loobuma. 10 Kaksikvõim Venemaal: a loodi tööliste ja soldatite
Manööversõda - püsiva rindejoone puudumine, lahingutegevus laial rindel ja suures sügavuses ning olukorra kiire ja ootamatu muutumine. Üksikute lahingute pidamine. Industriaalühiskond (tööstusühiskond)- suudab varustada armeed laskemoona, relvade, toiduainete ja mundritega. Kadunud põlvkond- sõjas osalenud põlvkond. Rahuaegses maailmas suhtusid enda ümber toimusvasse passiivsemalt. Antant(1907): Vene, Inglis, Prantsus, 1914 liitus Jaapan, 1915 Itaalia(lahkus kolmikliidust), 1916 Portugal ja Rumeenia ning 1917 Kreeka ja USA. Eesmärgid: *Prantsus soovis vähendada Saksa mõjuvõimu euroopas *Vene soovis purustada Türgi ja ka A-U, et kehtestada võim Balkanil *Jaapan liitus, et saada tagasi oma kolooniad Aasias. Kolmikliit(1882): (Saksa, A-U, Itaalia) hiljem 1914 liitus Türgi ja 1915 liitus Bulgaaria
Ilmasõjas Sõda muutus järjest julmemaks, inimlikkusele ja halastusele jäi aina vähem kohta. Sõjast tagasi pöördunud mehed ei suutnud tihti kohaneda normaalse eluga ning kodulinnad olid võõraks jäänud. Nende senised väärtushinnangud ja illusioonid olid purustatud. Sõjas osalenud põlvkonda on nimetatud ,,kadunud sugupõlveks". Rahuaegses maailmas endale kohta leidmata tõmbusid paljud mehed elust tagasi, suhtudes enda ümber toimuvasse järjest passiivsemalt. Osale rindel võidelnud meestele tundus, et riik ei tunnustanud nende ohvrimeelsust piisavalt. See tõi kaasa pahameele valitsuse ning demokraatliku riigikorralduse vastu laiemalt, aidates kaasa totalitarismi levikule sõjajärgses Euroopas. (http://www.syg.edu.ee/oppematerjalid/ajalugu_liis_madisson/elu_soja_ajal.html) 3.2. Erich Maria Remarque ,,Triumfikaar" 3.2.1 Teose tegevustik Tegevus toimub 1930ndatel Pariisis, pärast I maailmasõda
aitavad, karavad, et kui rääkida ära, siis kiusatakseveel rohkem Kõrvalseisja: hoiak, et kiusaja nagunii ei kao Suhtumine, et õpetaja ei sekku. (Ainult 20% kiusamisjuhtudest jõuab täiskasvanuteni, õpetajad sekkuvad vaid 1/3 neist juhtudest. Nõuanne õpetajale: Ära kõnni mööda. Ära küsi: "Miks?") Piir alasotsiaalse ja antisotsiaalse käitumise vahel. 1. Kiusaja ja ohvri vahel on auditoorium. Kõrvalseisjad, kes toetavad aktiivselmalt või passiivsemalt kiusamist. Nauditakse. ¼ juhtumist neutraalne auditoorium. Umbes 3% sekutakse. 2. Kiusamine on agressiivne protsess. 3. Müratakse kainikueas. 4. Müramise puhul puudub assümmetria (tasakaalutus) võimusuhetes. Sekkumine on efektiivne, kui me lähtume 3 erinevasttasandist korraga: 4) indiviidi tasand 5) grupi tasand 6) kooli tasand 1) . Indiviidi tasand. Efekti põhimõte A. Kikas. Rääkida eralda kiusajaga jaohvriga. Valmistada neid,
aktsioon, mille käigus tapeti üle pooleteise miljoni inimese ning mida peetakse maailmasõja kõige süngemaks perioodiks. 14. Kadunud sugupõlv sõjas osalenud põlvkond sõjast tagasi pöördunud mehed ei suutnud tihti kohaneda normaalse eluga. Nende senised väärtushinnangud olid purustatud, uusi polnud aga kerge leida. Rahuaegses maailmas endale kohta leidmata tõmbusid paljud mehed elust tagasi, suhtudes enda ümber toimuvasse järjest passiivsemalt. 15. Ajutine Valitsus Teise poole IV Riigiduuma koosseisu kuulnud kodanlike parteide baasil loodud valitsus, mille etteotsa sai vürst Lvov. Ajutine Valitsus lubas oma deklaratsioonid tagada demokraatlikud vabadused ning kokku kutsuda Asutava Kogu, mis pidi otsustama Venemaa edaspidise riigikorralduse. Rahvahulkade pettumuseks sõda Saksamaaga jätkus, kuid see-eest algatas valitsus reforme, mis parandasid mõnevõrra rahva olukorda. 16
annaabi.ee 
