6. Milliseid valikuid on organisatsioonis vaja teha tööanalüüsi läbiviimiseks? Kas kogu organisatsioon või ainult osa? Keda kaasata? Millised meetodid valida? vähemalt 2 meetodit · Kui palju infot koguda? standardiseeritud infot on kergem töödelda. Kas siduda tööanalüüs kohe ametikohtade hindamisega või mitte? 7. Loetlege tööanalüüsi meetodeid. Kirjeldage üht neist oma valikul. Dokumentide analüüs Küsimustikud, ankeedid (Position Analyse Questionary PAQ) levinuim meetod. Vaatlus - otsene ja kaudne, osalusvaatlus; ülesannete sagedus, tegevuse sisendid ja väljundid Töö protsessi jälgimine ja märkmete tegemine vahetult kõrval seistes või kaamera vahendamisel. Simulatsioon Individuaalsed ja rühmaintervjuud Eksperthinnagud standardid www.kutsekoda.ee Kriitilised intsidendid: väga hea või halva soorituse olukorrad Tööaja pilditamine: tegevused, aeg töö iseloom, seotud isikud,
• Jacques – anabaptist, aitas Candidet – andis leiba + õlut + kinkis 2 floriini, maksis Panglossi ravi eest • Paquette – paruniproua austaja, pärinev sigimise haigus, 2 kuud hiljem Lissaboni (võttis P&C kaasa), aitas juhtida laeva, suri kukkumisest üle parda. Oli ka veneetsias, võrgutatud munga poolt, teenis raha erinevate meeste juures, talumaja - tikkis • Madrus – lõi Paquettet, kukkus ise üle parda, aga Paquette aitas ta tagasi üles, siis kukkus aga Paq, aga madrus teda ei aidanud. Otsis peale maavärinat noosi. Sündinud Bataavias, Hollandis, 4 jaapani reisi, pidi lahti ütlema usust. • Coimbra Ülikool – otsustas, et tekib autodafee, kohtuotsus + hukkamõistmine • Biskailane – abiellus oma ristiemaga, põletati • 2 portugallast – võtsid rasva kana süües ära ehk juudid, põletati • Vanaeit – kutsus Candide enda juurde kui ta oli õnnistatud, ravis haavu, söötis, jootis, voodi, ei tohtinud kätt
hulka. Ametinõuetes kirjeldatakse töö teostamiseks vajalikku haridust, teadmisi, oskuseid, kogemusi. Tööde eristamiseks USA-s ametite sõnaraamat Dictionary of Occupational Titles (DOT). Üle 20 000 eri nimetuse ja koodiga ametit. Töö analüüsi meetodid Neli põhimeetodit : vaatlus, intervjuu, küsimustik ja töötajate raport. Ametikoha analüüsi küsimustik Position Analysis Questionnaire (PAQ). 195 elementi mis jaotatakse 6 põhirühma: info saamine, mõtlemistegevused, füüsilised tegevused ja töövahendid, suhtlemine teiste töötajatega, töökeskkond, muud tegurid. Igal meetodil omad eelised ja puudusid ning ükski neist pole parim kõigis olukordades. Korraga võib kasutada üht meetodid või ka kombineerida mitut. Parimaid tulemusi annab vaatluse, intervjuude ja küsimustike kooskasutamine. 14. Personali värbamine
läbivaatamine ja korrigeerimine. Spetsiifilised töö analüüsi tehnikad: Deduktiivsed meetodid (Deduktsioon on arutlemise viis, mis tagab, et tõestest eeldustest saadakse tõesed järeldused): ● Töö funktsionaalne analüüs (functional Job Analysis) ➢ Andmed ➢ Inimesed ➢ Asjad ● positsiooni/ametikoha analüüsimise küsimustik (PAQ - Position Analysis Questionnaire) 6 ➢ Info saamine ➢ Vaimsed protsessid ➢ Füüsilised tegevused ➢ Suhtlemine teiste töötajatega ➢ Töökeskkond ➢ Muud tegurid ● Induktiivsed meetodid
ApLb^dJ r$oi d,krrt" {$h-,"0^A^Jb bDello.!. tono At^ t&l.davoil, t'J^ild-i"r!," rrl,r^a^A w^!r^- r--" !m*{rld"- $ildJlcrh.v c&* aansiy,t"aanb- d*L^ [a, ^e'r!.,h^- f%,ahtd fAiLr",afu.1 o! paQ&aiaw Na,,$alJa!* f a,rrr-nra-f,u<)aJ1 anata,ualL thrvl*+A&, LL-l*"so^4ovur*,b 1Wa9,a(alur^ ll.oVr*c*<444t,t^La,trl.S,cry14avw*l! t t,!^Lp,&.a&.1*- I - n ja'e. -n' r- a- 0.:' ^teLd3a.xew 1- t
edukust koolis? (Uurimus eesti koolide 6ndates klassides) Suhted kodus Üldiselt tajuti oma emasid, isasid ja õpetajaid aksepteerivatena ja mõõdukalt kontrollivatena Suhted koolis Suured erinevused poiste ja tüdrukute vahel: * Poisid tajuvad õpetajaid tõrjuvamate ja kontrollimatena kui tüdrukud; * õpetajad väidavad, et poistel rohkem käitumisprobleeme * Poistel halvemad hinded. 20.2 % teismelistel psühholoogilise kohanemise probleeme (PAQ < 105). Psühholoogiline kohanemine seostus tüdrukute puhul sellega, kui aksepteerivatena nad oma suhteid ema ja isaga tajuvad; poiste puhul oli olulised üksned suhted emaga; Käitumisprobleemid seostusid poistel sellega, kui kontrollivatena isasid tajuti, tüdrukutel aga sellega, kuivõrd aksepteerivatena õpetajaid tajuti. Täiskasvanuiga Arenguperioodid: 20-30 varane täisiga 40-50 keskmine täisiga 60- ... hiline täisiga
Deduktiivsed meetodid Töö funktsionaalne analüüs meetod, mis tuleneb ametinimetuste kataloogist. On koostatud ametinimetuste loend, kus kõik nimetused on ära kodeeritud (9-kohaline kood). Koodi järjekorranumbrid tähistavad teatud tunnust. 3 esimest kohta: tööstuse tüüp. 3 keskmist: milline on antud ametikohal kontakt (?). 3 viimast: töönimetus tähestikulisel alusel sama tegevusala grupis. Functional Job Analysis, PAQ vaata järgi Induktiivsed meetodid Ülesannete nimekirja koostamine teadmised, oskused, võimed + vb ka muud tegurid (nt hoiakud). Kriitiliste juhtumite analüüs Kui tööl tuleb ette eriolukord, peaksime vaatama kohe mis juhtus, miks juhtus, mis on tagajärjed. Nt müügitöös töötaja müüs toodet/teenust ootamatult palju. Peab uurima kas on midagi seal taga, miks nüüd järsku nii hästi läks. Kas tekkis
Sisetemperatuur on peamine soojusliku mugavuse indikaator. Kerge kehalise aktiivsuse korral (>1,2 met) on neutraalne (PMV (predicted mean vote) = 0) temperatuur talvel (riietatus ~1.0 clo) +22,0 °C ja suvel (riietatus ~0,5 clo) +25,5 °C (ISO EN 7730). Sisetemperatuur talvel üle +22 °C on seostatud haige hoone sündroomiga (SBS: sick building syndrome) (Jaakkola jt. 1989). Õhutemperatuuril ja -niiskusel on oluline mõju ka tajutavale õhu kvaliteedile (PAQ: perceived air quality) (Fang jt. 1998). Võrreldes niiske ja sooja õhuga, hinnatakse kuiva ja jahedat õhku kvaliteetsemaks. Sisetemperatuur ja ruumi piirdepindade temperatuur mõjutavad otseselt hoonete soojusenergia kulu ruumide kütteks. Soome ühepereelamutes läbiviidud uuring (Vinha jt. 2005) kinnitas tuntud rusikareegli kehtivust: keskmise sisetemperatuuri muutus 1 ºC võrra mõjutab energiakulu ~5 %. Kui hoonepiirded on madala pinnatemperatuuriga (soojustamata piirded, millel on
annaabi.ee 
