lapsena karvadega kala saanud, ja mainib ära ka kõdunenud küpsised ja halvaks läinud assortiikommid. Ehk et Margit on juba ette veendunud, et kõik läheb halvasti, samas kui Jaan veel mingeidki lootusi hellitab. Mis tegelastesse puutub, siis mingit sügavat arengut siin ei näidata. Ei saa just väita, et nad päris lamedad oleksid, aga karikeersed küll, eriti Margit oma alalise vingumise ja negatiivsusega (kui just see kah mõni „oomen“ pole). Ja Jaan on säärane tüüpiline allaheitliku/lepitava/tallaaluse abikaasa võrdkuju. Narratiivi arenedes igastahes masendavad ja kurjakuulutavad (ehkki ma ise ütleks, et pigem rusuvad ja absurdsed, sest neid on pidevalt ja väga palju) detailid jätkuvad – tegelased sõidavad läbi märja ja inimtühja linna, vanatädi majalt koorub krohvi, selle seinad on täis soditud, aknast vaatab välja
5 KASUTATUD ALLIKAD Burnett, G., Jarvis, K., 2004. Õpime koos lapsega õppima. Tartu: Studium. Kiis, K. Sissejuhatus psühholoogiasse: Isiksusepsühholoogia, http://eek- isiksusepsyhholoogia.weebly.com/sissejuhatus.html (05.10.2015) Kõverjalg, A., 1996. Õppimise psühholoogia ja metoodika. Tallinn: Eesti Riigikaitse Akadeemia. Leppik, P., 2006. Õppimine on tõesti huvitav. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus. Littauer, F., 2011. Isiksus+. Kirjastus Oomen. Neurnation, 2003. Was ist eigentlich Intelligenz? http://www.neuronation.de/science/was-ist-eigentlich-intelligenz (02.09.15) Postimees, 2012. René Mõttus: kas intelligentsus on pärilik? http://arvamus.postimees.ee/950822/ren-mottus-kas-intelligentsus-on- parilik (01.10.15) 6 Rajaleidja, 2015. Isiksus ja isiksuseomadused. http://www.rajaleidja.ee/iseloom/ (08.10.15) Sirk, M., 2013. Õppija iseärasused ja nende arvestamine õppeprotsessis,
(Vikipeedia 2010) Kasutatud kirjandus 1. Berg, E.,Hiiemäe, M., Jansen, E. jt. (1998) Eesti rahvakultuur. Viires, A., Vunder, E. (Koost. ja toim.). Tallinn: Eesti Entsüklopeediakirjastus 2. Harjumaa Muuseum . (2010).Virtuaalnäitus ,,Harjumaa mõisad" http://muuseum.harju.ee/Moisad/ajalugu.html, 24.11.2010 3. Heidmets, A., Saron, J., Tamjärv, M. (2002). Mõnda meist, eestlastest : Eesti Vabaõhumuuseum. Tallinn: Oomen 4. Jansen, E. Eestlane muutuvas ajas : seisusühiskonnast kodanikuühiskonda .Tartu : Eesti Ajalooarhiiv, 2007 (Tartu : Greif) 5. Karilatsi aeg. Põlva Talurahvamuuseum, http://miksike.ee/? showurl=/lisakogud/karilatsi , 11.11.2010 6. Kasemets, A. (1999). Maarahvakultuur ja Eesti jätkusuutliku arengu ideoloogia. Eesti Agenda 21. Oja, A. (Koost), Raukas, O. (Toim.) . Tallinn http://www.seit.ee/agenda21/EA21/2_29maarahvakultuur.html, 11.11.2010 7. Kruus, H. (1927)
Näiteks Apuleius mugandas Kreeka jutstuse ,,Kuldne eesel". Ka kreeklased suursid Roomas kirjutada, nt Lukianos, kes pilkas oma könedes könekunsti, filosoofiat, teadust, religiooni jne. Ptolemaios löi Maa-keskse maailmapildi. Galenos täiendas arstteadust. § 27 Usk Rooma riigis nuumen looduse asi vöi elusolend, milll oli hing sees laar esivaneemate hinged, kes kaitsesid maja geenius maokujuline vaim, kees edeendss abielu ja soojäkamist oomen enne, mille järgi ennustati KREEKA ROOMA ÜLESANNE Zeus Jupiter Pea, taeva, pikse, tormi Athena Minerva Tarkus Hera Juno Abikaasa, perekond, naine
Varane keisririik ( -30 - +235) Traianus (98 – 117) territooriumi ulatuse haripunkt: vallutatud Dacia, Mesopotaamia. Rajati limes. Hadrianuse (117 – 138) kindlustusvall. Hiline keisririik ( 235 – 476) 313: ristiusk sallitud usk 395: Impeerium jagatud kaheks(Occident ja Orient) rahva hääl on hädavajalik (jumalate tahte väljendajana; rahva hääl oli ettetähendus, enne, omen, oomen), harva oli see määrav. Keisririigi ajal tekkis probleem, kuidas uut võimu vanade institutsioonidega rüütada. Augustus lasi end mitu korda konsuliks valida. Keisriprovintsid, mille kuberneriks oli princeps ise: saatis sinna enda valitud legati. Neis oli armee kohal, nii oli princeps armee juhataja – imperator. Omistas endale rahvatribuuni ameti, millega kaasnes vetoõigus ja võim Rooma sees
TARTU ÜLIKOOL Pärnu kolledz Turismiosakond Andrus Lääne Katriin Mats TH2 LÄHIS-IDA PIIRKOND: KUVEIT, KATAR, BAHREIN, OOMEN JA JEEMEN Referaat Pärnu 2011 SISUKORD Sissejuhatus....................................................................................................................... 3 1. Lähis-Ida ....................................................................................................................... 4 2. Kuveit kuldne kõrberiik ............................................................................................. 8 2
annaabi.ee 
