Joonistaks pliiatsi juurde ka kustutuskummi ning küsikus mitu kustutuskumi on tahvlil? Kas pliiatsid ja kustutuskummid on paaris? Joonistaks tahvlile lisaks pliiatsile ja kustutuskummile veel ühe pliiatsi ja küsiks, kas nüüd on ka pliiatseid ja kustutuskumme ühepalju? Miks arvad, et ei ole? Mida on rohkem, mida vähem? Mida peaks tegema, et neid oleks ühepalju? Viimaks joonistan tahvlilr pliiatseid ja kustutuskumme ühepalju. Küsin lastelt, kas nüüd on mõlemaid asju ühepalju? Loendan lastele (õpitud arvu piires) kui palju on. Miks nii? Sest selleläbi õpib laps vastava arvu piires paremini arvutama. Orienteerub vastava arvuga. Õpitakse selgeks vastava arvu koostis, mis on peast arvutamise eelduseks. 5. Läbi loendamise õpitakse tundma arvude koostist ning selgitatakse liitmise ja lahutamise (arvutamise) olemust. Loendamine on lapsele esemete arvu kindlakstegemise ainsaks vahendiks, ehk selleks, et hulkasid moodustada, peab laps ennem loendama. Arvutama
1) Ma küsin lastelt, millest koosneb lumi (lumehelvetest) ja tuletan meelde, et nad nägid neid jalutuskäigul. Ma annan igaühele kuusnurga paberit ja pakun neile teha lumehelvest kiiredega. Lapsed proovivad seda teha iseseisvalt. Pärast, ma näitan, kuidas võib seda teha paremini. Laual on üks kuusnurk, tema ümber ringis on veel 6 sama kuusnurka. Siis on nagu kummel. Iga äärmise kuusnurga juurde pannakse veel kaks kuusnurka tuleb välja lumehelve. Ma loendan koos lastega, kui palju on lumehelbel kiire (6), pööran tähelepanu sellele, et iga lumehelves on omapärane ja erinev, aga igaühel on 6 kiirt. 2) Ma pakun lastele teha kogemust, et aru saada, miks talve peavärv on valge värv. Tuletan meelde, et iga lumehelves on läbipaistev, aga lumi, mis koosneb lumehelvetest, on valge. Ma näitan lastele läbipaistva kile. Lapsed panevad seda värvi paberi peale, et veenduda, et kile on läbipaistev
Valged kääbused (nö surnud tähed) Pilt 1 : Päike võrdluses kollase hüperhiiuga Näiteks räägin natuke pikemalt kollastest hüperhiidudest. Kollane hüperhiid on massiivne täht suurendatud atmosfääriga, algse massiga ligikaudu 20-50 päikese massi, aga on kaotanud juba 4 umbes pool sellest massist. Tuntud kollased hüperhiiud on näiteks V766 Centauri ja Rho Cassiopeiae . Teisi tüüpe loendan alateemas Täheliikide iseloomustus. 2 Tähe evolutsioon Täheteke algab udukogu pilves tekkinud ebastabiilsusest gravitatsioonis, mille põhjused võivad olla näiteks tähe surma (supernoovade) lööklained või galaktika ühinemisprotsessid. Kui ala tihedus on saavutanud kriitilise summa ja pilve siserõhk ei ole suutlik enam tasakaalustama gravitatsioonijõude, algabki kokkutõmbumine. Tiheduse suurenedes muutub gravitatsiooniline
kõikvõimas ja kes on mind loonud niisuguseks, nagu ma olen. Aga kust ma tean, et ta ei ole teinud nii, et ei ole üldse mingit maad, mingit taevast, mingit ulatuvat asja, mingit kuju, mingit suurust, mingit kohta, ja sellegipoolest tundub see kõik mulle olemas olevat täpselt samamoodi nagu nüüdki? Ja isegi nii, et samuti nagu mina mõnikord otsustan, et teised eksivad asjade suhtes, mida nad arvavad väga hästi teadvat, nõnda eksin mina iga kord, kui ma kaks ja kolm kokku liidan, või loendan ruudu külgi või kui võib kujutleda midagi veel lihtsamat? Aga võib- olla Jumal ei ole tahtnud, et ma niiviisi eksiksin. Öeldakse ju, et ta on ülimalt hea; aga kui see oleks tema headusega vastuolus, et ta oleks mind loonud niisuguseks, et ma alati eksin, siis oleks sellega vastuolus ka sündida lasta, et ma eksin mõnikord: seda viimast ei saa siiski öelda." (II;1644) Minu piiratud religioossete teadmiste baasil võin väita, et Jumal lõi inimese mõtlevaks olendiks
danud viieks paariks objektideks ning avastan, et kokku on neid ai- nult üheksa. Ning kui ma sooviksin inimesi segadusse viia, võiksin öelda, et sel juhul ei ole kaks korda viis kümme. Kuid sel juhul ei tohiks ma kasutada kompleksset märki `2 × 5 = 10' nii, nagu seda tavaliselt kasutatakse. Mul ei tuleks seda pidada puhtmate- maatilise propositsiooni väljenduseks, vaid empiirilise üldistuse väljenduseks, mille sisuks on, et alati, kui ma loendan asju, mis mulle paistavad viie objektipaarina, leian, et neid on arvult kümme. See üldistus võib vabalt olla väär. Ent kui see mõnel antud ju- hul osutuks vääraks, ei öeldaks, et matemaatiline propositsioon `2 × 5 = 10' on ümber lükatud. Öeldaks, et ma eksisin, oletades, et alguses oli objekte viis paari, või et üks neist võeti ära sellal, kui ma neid loendasin, või et kaks nendest sulasid ühte või et ma olen valesti loendanud. Seletusena võetaks vastu ükskõik milli-
kes on mind loonud niisuguseks, nagu ma olen. Aga kust ma tean, et ta ei ole teinud nii, et ei ole üldse mingit maad, mingit taevast, mingit ulatuvat asja, mingit kuju, mingit suurust, mingit kohta, ja sellegipoolest tundub see kõik mulle olemas olevat täpselt samamoodi nagu nüüdki? Ja isegi nii, et samuti nagu mina mõnikord otsustan, et teised eksivad asjade suhtes, mida nad arvavad väga hästi teadvat, nõnda eksin mina iga kord, kui ma kaks ja kolm kokku liidan, või loendan ruudu külgi või kui võib kujutleda midagi veel lihtsamat? Aga võib-olla Jumal ei ole tahtnud, et ma niiviisi eksiksin. Öeldakse ju, et ta on kõikhea (summe bonus); aga kui see oleks tema headusega vastuolus, et ta oleks mind loonud niisuguseks, et ma alati eksin, siis oleks sellega vastuolus ka sündida lasta, et ma eksin mõnikord: seda viimast ei saa siiski öelda. Võib-olla leidubki neid, kes pigem eitavad nii võimsat Jumalat, kui usuvad, et kõik muud asjad on ebakindlad
olgu`s, et teie, Olümpose Muusad, te Zeusi-isa tütred Pharises, Spartas ja Messes, kus meeldivaid tuikeste karju, meenutaks kõik ise mulle, kes saabusid piirama Troojat. kel koduks Briseiai või Augeiai oli armas, Manitsen nüüd vaid laevade juhte ja laevadki või Helos, kindel linn mererannikul või ka loendan. Amyklai [- - -] või Laos, või kodukoht kel Oitylos ning tema ümbrus, Aias, Oileuse poeg, oli lokride juht välejalgne, neid Agamemnoni vend Menelaos tõi, juht küll kehalt mitte nii suur kui hiid Telamoni poeg kõvahäälne. Aias,
Kritiseeri mind, ja ma ei pruugi sind armastada. Ära tee minust välja, ja ma ei pruugi sulle andestada. Julgusta mind, ja ma ei unusta sind "Dancing is a wonderful training for girls, it's the first way you learn to guess what a man is going to do before he does it." ma põimin käed ümber oma elu, et hoida seda, mis hoidmist väärt: Sind! ma armastan ennast ja elu ja aega. Naudin hetki, mil keegi lööb väsinult käega, seisan sirgelt ma valvel sest see nõuab aega. Loendan tähti mis vahel ka langevad taevast. Leian õnne ja rõõmu ja valgust ka. Naeran kõrgust mis põrgust eraldab maa. Tahan olla ja tunnen et olengi .. See keda tunda tahaks isegi. Mul on üks meeletult hea asi- see on minu enesekindlus, et ma saan õnnelikuks unistused ei ole kunagi võimatud, unistused pole kättesaamatud, vaid unistused vajavad tahtejõudu ja inimest, kes need täide viib ! Maybe I'm a liar, but all I really know is you're the only reason I'm trying. Ajad on muutnud
Kui tunned hinges igatsust ja tühjust ise nüüd, siis tea, et mind siin enam pole. Olen läinud siit kaugele ära, kuhugi, kus pole enam seda valu, pole igatsust, sest sina ei tule sinna niipea järele, kuhugi, kus on palju minusuguseid, kes taga nutavad sinusuguseid… Olen läinud, olen läinud lihtsalt ära! ma armastan ennast ja elu ja aega. Naudin hetki, mil keegi lööb väsinult käega, seisan sirgelt ma valvel sest see nõuab aega. Loendan tähti mis vahel ka langevad taevast. Leian õnne ja rõõmu ja valgust ka. Naeran kõrgust mis põrgust eraldab maa. Tahan olla ja tunnen et olengi .. See keda tunda tahaks isegi. Sa olid kui mu pisar, mis mu põselt alla langes. Veeres alla silmast, kus oli ta tegelik koht. Ja siis kukkus teadmatusse ning kuivas kiiresti. Seega oli ta unustatud. Keegi ei mõelnud enam, kui palju kurbust ta õhkas, missugust valu ta väljendas, sest tulid uued nutupiisad peale
annaabi.ee 
