1 slaid Sissejuhatus 2 slaid Ajaloost Johann Friedrich Oberlin 18. saj. Asutatud näputöökool Pastor, kes lõi näputöökooli. Seda lasteasutust külastasid 2-6aastased lapsed, kes õppisid seal prantuse keelt, tutvusit ümbritseva eluga ja said kehalist ettevalmistust. Theodor Fliedner 19. saj. Asutatud diakooniline õppeasutus Õppeasutus, kust said koolitust õpetajad, kes asusid peale lõpetamist juhtima paljusid väikelaste asutusi. Pidas väikelaste jaoks oluliseks kindlat päevakava ja religioosset õpetust. Väikelaste hooldusasutuste kiire kasv 19. saj. 1845a oli Berliinis 29 asutust 3635 lapsele vanuses 2-6 aastat. 3 slaid Friedrich Wilhelm August Fröbel (1782-1852) Pühendunud väikelastekasvatusele oli ise Sveitsis kasvatusasutuse juhataja, kuid pöördus Saksamaale tagasi, sest tahtis end pühendada väikelastele ja nende kasvatamisele. 1840a. kasvatusasutuse rajamine ,,lasteaed" (Kindergarten) Rajas kasvatusasutuse, mis oli m...
Kui ma väike olin siis ma olin vanaema juures kui ema tööl oli ja me isegi elasime vahepeal vanaema juures .Lasteaias ei käinud ma sest emal töökoha kaudu polnud ja kui ema mulle koha sai siis olin ma juba 5 aastane ja ma oleks käinud lasteaias alla aasta .Ema arvas et ei ole asjal mõttet ja nii jäingi ma lasteaia rõõmudest ja kurbustest ilma.Hetkel minu enda lapsed on alates 3 eluaastast lasteaias olnud .Noorem laps on küll alles liiga väike lasteaia jaoks. Maal on lasteaedadega natuke lihtsam kui linnades seal tuleb laps ennem sündi juba nimekirja panna sest järjekorrad on suured.kooli lapsi saab jälgida e-kooli kaudu hindeid ja õppimisi .oli aegu kus ei tohtind lapsi sülle võtte hellitatakse ära .nüüd mida rohkem laps vanemate lähedal on seda kasulikum pidi lapsele olema .Praegusel ajal on ka suuremad võimalused isadel väikeste lastega kodus olla .ainus mis praegusel ajal raske on koolis ,laste vahelised
Füüsiline ja psühhosotsiaalne keskkond, kogu ühiskond laiemalt, omavad mõju igaühe, sealhulgas koolieeliku tervisele. Nii nagu hiljem kool, ka tervistedendav kool, on lasteaed noore (väikese) inimese jaoks keskkond, mis avaldab tema kujunemisele tohutut mõju. Erinevus on ehk selles, et koolis käib laps enam aastaid, kuid lasteaias viibib pikema osa päevast. Liiatigi on keskkonna mõju väikese lapse arengule väga määrav. (M.Maser & L.Varava, 2003) Tervise mõjurid Kõik lasteaedadega rohkem või vähem seotud isikud (lasteaedade, kohalike omavalitsuste töötajad, lapsevanemad jt.) peavad hästi tundma laste tervist mõjutavaid faktoreid. Püüdes kokku viia üldtunnustatud tervisemõjurite skeemi ja mõeldes koolieelikute sihtgrupile, tulevad eelkõige arvesse järgmised mõjurid: Lapse pärilikud faktorid, tema vanus ja sugu. Geneetilised tegurid on suures osas muutmatud ja seegi vähene, mida on praegu võimalik teha, kuulub meditsiini valdkonda
mõeldud ajakiri hakkas ilmuma 1930 aastal. Ajakirja väljaandmisega tegeles Eesti Lasteaednike Selts. Avaldatud artiklid on kirjutatud lasteaednike poolt, teemadeks lasteaia igapäevamured, pedagoogiline töö ja lasteaednikuks olemise tähendus. Lisaks on küsimuste ja vastuste rubriik, kus on otsitud vastust küsimusele: kas ja kuidas läheneda lasteaias algõpetusele? Ära on toodud mängu "Tibukese surm" kirjeldus ja Tallinna lasteaedadega seotud sündmused. Ajakirja ilmus kahe aasta jooksul kokku 8 numbrit. Ajakirja väljaandmine lõppes majanduslike raskuste tõttu. Eesti Vabariigi loomise ajaks 1918 aastal, oli statistika andmetel tegutsemas umbes 15 alalist lasteaeda, siis 1940. aastal tegutses juba 104 lasteaeda, milles käis kokku 5500 last . Nõukogude kasvatuse periood 1940 - 1991 Pärast II maailmasõda hoogustus Eestis lasteaedade loomine. Linnades tõusis seoses
Vinni perekodus lapsed võivad elada sünni ajast kuni magistri kraadi saamiseni. Perekodus õde ja venda ei tohi lahkuda. Õed ja vennad peavad koos elama. Igas majas on 8 last, rohkem ei tohi olla. Kokku Vinni perekodus elab 40 last. Füüsilise puudega lapsi ei ole. 6 lapsi on lastaias, 4 on kodused lapsed (alla 3 aastased), 1 õpib Tartu Ülikoolis, 5 on kutsehariduskeskuses ja ülejäänud õppivad gümnaasiumis. Sotsiaaltöötaja ülesandeks on lastega seotud probleemid, teha koostööd lasteaedadega, koolidega ja arstiga. Kõik kasvajad perekodus on naised. Juhtub ka nii, et lapsendavad lapsi aga juhtub harva. Lastel on võimalus ise süüa teha avatud köögis, aga tegelikult kõikidel on sarnane menüü. 14 Lisa asutus internetist Tallinna lastekodu Tallinna lastekodu sai alguse 2004 aastal. Tallinna lastekodu on segatüüpi hoolekandeasutus, mille eesmärk on vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele ja noortele tagata turvaline
omavalitsuste toetustega vähekindlustatud peredele. 7 1.3 Teenused Teenuseks on lasteaia ja lastehoiu teenus. Uuenduslikkus seisneb teenuse pakkumises ka õhtuti ja nädalavahetustel. Teenust pakutakse samadel põhimõtetel nagu riiklikus lasteaias. Hommikul tuleb laps lasteaeda kindlal kellaajal ehk siis alates kella poole kaheksast kuni poole kümneni. Ülejäänud päevakava oleks sarnane teiste lasteaedadega, et lastel ei tekiks üleminekuraskusi lasteaia vahetamisel. Alustades hommikusöögist, järgneksid tegevused, hommikuringid, õues käimised, lõunauinak, jne. Klientuuriks oleks kõik lapsevanemad, kellel on vajadus lasteaia ja lastehoiu teenuse järele ning eriti lapsevanematele, kes soovivad oma lastele just oma linnaosas lasteaeda või lastehoidu. Toitlustamises soovime pakkuda eriti laia valikuvõimalusi sealhulgas ka taimetoitlust ning arvestada muude eelistuste ja vajadustega
annaabi.ee 
