MTÜ Hea Laps juhatuse esimees. Alates 1979. aastast kuulub Eesti Kirjanike Liitu. Leelo Tungal on kirjutanud ooperite ja muude muusikalavastuste libretosid, samuti on paljudele tema tekstidele loodud populaarseks saanud laule. Tema loomingut iseloomustab optimism ja elujulgus, vahetu suhtlemine lugejaga, ladus sõnaseadmine ja teravmeelsus. Kirjutanud fantaasiaelementi sisaldavaid lugusid ja muinasjutte, eestilisi ning sotsiaalseid probleeme (alkoholism, lähedase inimese surm jms) lahkavaid jutustusi keskastme lugejale, noorsoojutte, luuletusi ja värsslugusid igas vanuses lastele ja noortele. JUUNI Kui kollane võilill on päike- soe lillelõhn juures on tal. Sa endale tundud nii väike nii puude kui päikese all. Sander Soikka Suur heinakõrs sulle on suuni, Kuid putuka jaoks on ta puu... On heinakuu, jaanikuu, juuni- kuum maasikamaitsemise kuu!
lõpus korraldas ta Provintsiaalmuuseumis oma õpilaste tööde näituse. Tema korraldatud oli I Eesti kunsti ülevaatenäitus 1906. Aastal. 1907. aastal osales ta Eesti Kunstiseltsi loomises ja samal aastal ka Eesti Kujutavate Kunstnikkude Keskühingu asutamises. 1913-1932 tegutses ta kunstniku ja õppejõuna Tallinnas. Ta avaldas arvukalt kunstiteoreetilisi ja kunstiajaloolisi artikleid, kunstinäituste arvustusi ning kunstielu päevakajalisi probleeme lahkavaid artikleid. Kokku on Laikmaalt teada üle 190 artikli. 19. november 1929 sai ta Tartu Ülikooli audoktoriks. 1932 sulges Laikmaa oma ateljeekooli. Laikmaa loomingus on tunda impressionismi ja postimpressionismi mõju. Juba varakult tundis ta kutsumust olla portretist. Tema lemmiktehnikaks kujunes pastell, mis võimaldas töötada kiiresti. Kristjan Raud: Töötas Tartu reaalkoolis õpetajana. Rajas 1904. aastal Tartus omanimelise ateljeekooli - Kristjan Raua õppestuudio
loodud võimalus teha käelisi tegevusi (,,Tere koolilaps") või lahendada nuputamisülesandeid ( ,,Päkapiku pähklikott") Leelo Tungla loomingut iseloomustab optimism ja elujulgus, vahetu suhtlemine lugejaga, ladus sõnaseadmine ja teravmeelsus. On kirjutanud fantaasiaelementi sisaldavaid lugusid ja muinasjutte (Barbara-diloogia, Kollitame! Kummitame!, Anna ja Aadama lood), eetilisi ja sotsiaalseid probleeme (alkoholism, lähedase inimese surm jms) lahkavaid jutustusi keskastme lugejale (Kirju liblika suvi, Pille, Madis ja teised), noorsoojutte (Neitsi Maarja neli päeva, Varesele valu), luuletusi ja värsslugusid igas vanuses lastele ja noortele. Esiletõstmist väärib teismeliste mõttemaailma tundmine ja õpilasslängi kasutamise oskus. Nooremale lugejale mõeldud juttudes ja luuletustes kujutatakse lapse igapäevast kodu- ja koolielu vahelduvas emotsionaalses helistikus, kuid alati siira kaasaelamisega väikese inimese
Leelo Tungal on kirjutanud nii luulet kui ka proosat väga erinevas eas inimestele, väikelastest kuni täiskasvanuteni välja. Leelo Tungalt iseloomustab optimism ja elujulgus, vahetu suhtlemine lugejaga, ladus sõnaseadmine ja teravmeelsus. Ta on kirjutanud fantaasiaelementi sisaldavaid lugusid ja muinasjutte („Barbara-diloogia“, „Kollitame! Kummitame!”, „Anna ja Aadama lood”), eetilisi ja sotsiaalseid probleeme (alkoholism, lähedase inimese surm jms) lahkavaid jutustusi keskastme lugejale („Kirju liblika suvi”, „Pille, Madis ja teised”), noorsoojutte („Neitsi Maarja neli päeva”, „Varesele valu”), luuletusi ja värsslugusid igas vanuses lastele ja noortele. Nooremale lugejale mõeldud juttudes ja luuletustes kujutatakse lapse igapäevast kodu- ja koolielu vahelduvas emotsionaalses helistikus, kuid alati siira kaasaelamisega väikese inimese muredele („Väike ranits”, „Pururikas laps”, „Kristiina, see keskmine”)
Ka võiks viidata veel Sinijärve puhul tema suhtele angloameerika kultuuriga ja hard rockiga. Sinijärv on üks neid, kelle puhul see mõju on olnud vaieldamatu. Lisaks vihjelistele tsitaatsõnadele, siia-sinna sisselipsavatele ingliskeelsetele lausejuppidele, on Sinijärve luulel teatud mõttes ka sarnane tonaalsus omaaegsete parimate rockibändidega. "Varjus ja viisnurgas" on Sinijärv avaldanud kauneid ja hardaid armastusluuletusi, aga samas ka indiviidi ja ühiskonna suhet lahkavaid värsse. Indiviidi tõstab Sinijärv ühiskonnast kõrgemale, sootsiumi ja isiku vahekord tema meelest saabki olla vaid eitus. Armastusluuletustes on Sinijärv aga romantik, trubaduur, kelle lauludesse lõikuvad ka enesepiitsutajalikud masohhistlikud meeleolud. Sinijärv leiab, et ilu ja kunst sünnib läbi patu. Peab olema vaev ja ahastus, et põrgut kogenuna tõusta puhastunult taevasse.Tema luules ei ole rahu, on igatsus rahu järele. Sellest suurem on aga igatsus vabaduse järele
1999/2005:101,132,166,201,238) Kindlasti ei piisa vaid sellest, kui järgida ülaltoodud punkte samm-sammult, abi peaks otsima ka mujalt. Õnneks on tänapäeval raamatupoodides suurel hulgal enesehinnangu probleeme 15 Enesehinnang ja selle mõju käitumisele lahkavaid raamatuid ja nn. õpikuid, kuidas iseennast selles valdkonnas aidata. Enesehinnangu küsimusi võiksid sügavamalt lahata just juhi positsioonil töötavad inimesed ning ka õpetajad. Viimased seetõttu, et nii meedias kui ka koolides endis kurdetakse õpilaste halba suhtumist õpetajatesse (seda pigem põhikooli tasemel) kuid keegi ei oska midagi ette võtta. Arvan, et siinkohal võibki probleem peituda õpetajate enesehinnangus. Kardetakse end kehtestada ning õpilased tajuvad seda
¨ldlevinud piltm¨arke. Enne v~ordluse juurde asumist m~oned s~onad allikate iseloomustamiseks. Prantsuse sinoloogi Leon Wiegeri [Wieger 40] raamat on paljuski esitus koos hiina keelsete seletustega. K¨ asitletud m¨arkide arv on 1800 ringis. Oma teose eriosas t~olgendab autor pronkskirja tekste. Jaapani keele huvilisele on raamatu miinuseks paljude u ¨ldkasutatavate m¨arkide puudumine. Raamat on Euroopa esimesi kanji morfoloogiat lahkavaid teoseid. Ajalooliselt j¨argmine on [Vaccari 50] k¨asitlus. Vaccari kirjeldab u. 500 omateada p~ohiliselt piktograafilist m¨arki ja m¨argielementi, mis on oma- korda jaotatud kahte r¨ uhma: imitatiivsed ja indikatiivsed elemendid [Vaccari 50, lk. vii]. Esimesed on lihtsalt kujutised (piktograafid), teised seotud juba mingi abstraktsema ideega (ideograafid), nende kahe ele- mendi kombineerimisel tekivad omakorda nn. loogilised kombinatsioonid (logical aggregate)
annaabi.ee 
