"Anna Karenina" Lev Tolstoi Mik s hukkus Anna Karenina? Anna Karenina hukkumisel oli mitmeid phjusi, mis kokkuvttes ei vimaldanud tal paremat lahendust leida. Olles tsiselt vastuolus hiskonna eelarvamusega, ei leidnud ta muud vimalust, kui endalt elu vtta. Tol ajal oli abielu palju vimsam liit, kui praegu ja petmine oli vga tsine teema, millesse suhtuti karmilt. Anna oli rikkunud reegleid selles liidus, mistttu ta seaduslik abikaasa, Aleksandrovit, tahtis lahutust ja lapse endale jtmise igust. Ta arvas, et Anna ei ole vimeline lapse eest hoolitsema, kui juba temale selja keeras
Keeleriba: Start- settings-control panel-regional settings-language spikrite kirjutamine matem: ruutude vahe valemi saamisks, kirj axz+bx+c=0, mrgid z ra ja vorming-font- laindeks(kiirkorraldus ctrl + ?) Keemias vee valemi kirjutamiseks, sisesta h20, mrgi ra 2, vorming-font- subscribe(alaindeks) jne -------------------------------------------------------------------------------- ----------- Sissejuhatuses: temma valik, phjendus, vike levaade uurimisest, teema kstilemise levaade Kokkuvttes: ldistus t kohta, uusi mtteid ei lisata, vib lisada teemade nimed, mis lisavrtust annaksid, mida edais viks uurida. Tnamine kib kokkuvttesse, kuid see vahel kirjutatakse ka sissejuhatusse. resmee- kokkuvte siisevttest ja kokkuvttest. t sisuline osa-vib olla jagatd peatkkidesk, need alapeatkkideks, need oma korda viksemaks. Viksemaks ei sooovitata. kokkuvtte jrel tuled kasutatud materjalid, ts viidatud asjadele. Kikide materjalide kirjutamine peab olema viidatud.
ei ole see samm kohustuslik. Kui teada tpselt, millest kirjutada, siis on kava koostamine vga soovituslik. See muudab essee kirjutamise ladusamaks. Mustandi kirjutamisel peab silmas pidama essee lesehitust, see koosneb sissejuhatusest, teemaarendusest ning kokkuvttest. Sissejuhatus peab ratama huvi ning see ei tohi olla pikem kui ks lik, see peaks tutvustama phiideed. Hea kokkuvte meenutab teemaarendust ja phiideed, tavaliselt omab ka punkti, mis intrigeerib lugejaid edasi mtlema. Kokkuvttes ei tohiks esitada uusi mtteid, vaid anda edasi teemaarenduses kasutatud mtteid teiste snadega. Essee teemaarendusligu esimene lause peaks olema reegel ehk ligu mte. Alles sellele jrgnevad phjendused, enda arvamus, anals ja nited. 4.STRUKTUREERIMINE. Struktureerimise kigus peab autor hoolega lbi vtma kogu mustandi. Kriitilise pilguga tuleb le lugeda ka teemaarendus, tuleks jlgida, et see psib teemas ning ei ole liiga laialivalguv. Samas peavad ligud moodustama
plisrahvale. Muutustega kaasnesid paljud lihtrahva jaoks olulised sndmused ja eluolu areng. Kige thtsam oli talupoegadele kindlasti majandus, kuid aegamda kujunes kultuur olulisemaks. 17. sajand mras ra Eesti kuulumise luterlike maade hulka. Selle mju Eesti kultuurile oli mitmesuunaline. hest kljest mjus luterlus viljastavalt eesti kirjakeele arengule, sest see usk pidas thtsaks emakeelseid piibleid ja jumalateenistusi. Teisest kljest kadusid sidemed katoliiklusega. Luterlus mjus kokkuvttes hsti, sest genereeriti hulk vrskeid, filosoofilisi ideid, samuti iseloomustas seda tugev rhk rahvaharidusele. Kuna Liivi sda oli viinud kirikuolud haletsusvrsesse seisundisse (kirikuhooned olid purustatud ja rstatud ning enamik kogudusi jnud petajateta) , siis taheti neid parandada. Eestimaal tegi suure t luteri kiriku organisatsioonilisel lesehitamisel piiskop Joachim Jhering. Ta ttas vlja ajastule iseloomuliku range kirikukaristustessteemi. Peale seda hakkas kirikuelu
vtmata. Nii see unengudes ongi: karjud, aga keegi ei kuule, tahad ra joosta, ent jalad ei kuule sna. Kuigi Alice teeb lbi kik unengudele iseloomulikud vaevad, ei lase ta end ra hirmutada. Ta meenutab ikka ja jlle tegelikkuse loogikat, otsib vljapsuteid, et vabastada end fantastiliste loomade knte vahelt ja trjuda nende mnikord julmi rnnakuid. Alice puhkes nutma ainult alguses, kui talle sai selgeks: ma olen vangis. Siis aga ajab ta end jlle jalule ja ksib nu. Tal veab ja ta pseb kokkuvttes priski ebameeldivalt Imedemaalt terve nahaga. Et mista Alicei maagilist mju, vib seda tlgendada ka teistmoodi. Alice on peagi lapseeast vljas. Ta aimab, et tiskasvanute maailmas kehtivad teistsugused reeglid kui lapseplvemaal, kus kuninganna on tema. Ta asub htaegu hirmunult ja uudishimulikult teele uurimaks, mida tulevikul talle pakkuda on. Ning tdeb: tiskasvanutel ei ole lekorrusel kik pris korras. Ta kaitseb vapralt lapseplve naiivseid vaateid suurte inimeste kummaliste ja
niteks: mina arvan, et Sltub arutluse autori ngemusest, kas isiklik suhtumine vljendub kokkuvtvas lppsnas vi on see esitatud hinnanguna teemat lbivalt. ra unusta teha kirjapandu alusel kogu teemat hlmavaid jreldusi. Tugine alati tendusmaterjalile, mitte arvamusele ega eelarvamusele. Kokkuvte. Kokkuvte vimaldab vastata arutluse teemas (pealkirjas) tstatatud ksimusele lhidalt ja sel-gelt. Pa esitada oma lppjreldused konkreetselt, arusaadavalt ja lihtsalt. Kokkuvttes ei esitata uusi seisukohti ega teemaarendusi. Lugejal peab tekkima tunne, et t on viidud lpule. Kige viimaks tuleks le kontrollida, ega midagi vga olulist ei ole unustatud. Millele tuleks veel thelepanu prata? Arutlust kirjutades vldi mustvalget ja rmuslikku probleemidele lhenemist, asjakohatuid mr-kusi ja krvalepikeid, kikehaaravat ldistamist (panen kirja kik, mida tean ja arvan), ebam-rasust, pinnapealsust, kohmakat knepruuki, slngi, argivljendeid, asjatuid snu, kerglast ja le-pakutud
laskma endale phe istuda ja oma td alahinnata. Elukestva ppe puhul on vga palju juttu noortest ja nende suunamisest hariduse juurde, kuid kuhu jvad vanemad inimesed. Ei olnud heski (meie loetud) idees ra toodud vanemate inimeste suunamist hariduse juurde. Kuidas meelitada neid ppima midagi uut vi tiendama varem pitut? Ja kuidas leida neile vimalus panustada laste, koolilaste ja oma kogukonna haridusse? Kllap see on meie Eesti elu ppetund, mille rappimine on alles algamas. Kokkuvttes oli Minu Eesti kindlasti paljusid inimesi haridusprobleemide le mtlema innustav. Ja kllap jrgneb probleemide snastamisele ja ideede vljmtlemisele ka tegusaid ettevtmisi!
laeng. Elektrivli paneb enda mju all olevad laetud osakesed liikuma. Tekib elektrivool, mis on suunatud maapinna poole. Voolutugevus pole kll suur: igas mttelises heruutmeetrise ristlikepindalaga hutorus kulgeb vool tugevusega 1012 amprit. Selle tulemusena juab iga sekundiga maapinna igale ruutmeetrile elektrilaeng, mille suuruseks on vaid ks miljondik miljondikust kulonist. Et meie planeedi pindala on kllalt suur, lbib Maa atmosfri kokkuvttes umbes 1800-amprine vool, mis toob maapinnale igas sekundis keskmiselt 1800 kuloni suuruse positiivse laengu. Maapinnani judnud positiivne laeng peaks kiiresti maapinna negatiivse laengu kompenseerima! Ometi silib maakeral pidevalt negatiivne laeng suurusjrgus 100 000 kulonit! Phjus on selles, et lisaks maapinna poole suunduvale voolule kulgeb samas piirkonnas eespoolnimetatule vastassuunas kulgev vool, mis tugevneb just pilvise ja sajuse ilma korral.
Seejuures ei esitata (korrata) arutelus enam numbrilisi tulemusi, tulemustest rgitakse kvalitatiivsel tasemel ja ldistatult. Jlgige, et arutelu oleks tielikult kaetud viidetega relevantsetele kirjandusallikatele. Kokkuvte Vga lhike kokkuvte kige olulisematest tulemustest (mitte numbriliselt, vlja arvatud juhul, kui mingi(te) suurus(t)e absoluutvrtus(ed) ise ongi keskse(te)ks tulemus(t)eks). Lhikesed ning konkreetsed vastused ainult pealkirjas ja/vi sissejuhatuses pstitatud ksimustele. Kokkuvttes ei tohi esmakordselt esitada tulemusi, mida pole eelnevas ts mainitud. Sisukokkuvte (Abstract, eestikeelne resmee) 1 2 lehekljeline levaade tst, selle eesmrkidest, ksitlevatest probleemidest, uurimismetoodikast, tulemustest ja jreldustest, mida saaks kasutada uurimistde kogumikus. Kasutatud kirjandus Tuuakse ra ts viidatud kirjandusallikate tielikud bibliograafilised kirjed (tavaliselt alfabeetilises jrjekorras). Lisad Lisadesse paigutatakse vaid niisuguseid materjale, mis ei ole t sisust
annaabi.ee 
