osa), http://huvitavkool.blogspot.com/2015/01/tiiu-kuurme-oppimise-moistmisest-4osa.html, vaadatud 20.06.2015 2 L.Türnpuu:“Meie edasiliikumise piduriteks ei ole seadusandluse lünklikkus ja rahapuudus, vaid meie enda vaimne okupeeritus, totalitaarne mõtteviis, kõvakäeliste meetmete ülehindamine, juhtide lünklik juhtimisteadvus, isiklik ambitsioonikus, eneseeksponeerimine, kinniolek aineparadigmas, õpilase käsitlus töödeldava objektina“ (Türnpuu, 1996) 4, mida võib üle kanda nii õppeprotsessile kui haridusele üldiselt. Need seisukohad võtab kokku ühe koolijuhi aegumatu lause:“Haridussüsteemi on sama raske muuta kui surnuaeda ühest kohast teise liigutada, ja seda eelkõige selle pärast, et seesolijad ei aita ise kaasa.“ Kui vaadata tööandjate ootusi töötajatele, on loovus, leidlikkus ja probleemide lahendamine väga olulisel kohal
5. Arendab loovat mõtlemist, probleemide arutelude käigus kuulevad liikmed teiste seisukohti, mis võib muuta ka oma arvamust. Rühmatöö puudused: 1. Aelgus ja kallidus – seotud tööajakuluga 2. Polariseerumine – kaldutakse eelarvamuslikult teemat kas poolitama või ollakse vastu. Osad liikmed võivad pärast ideede arutelu olla kaitseseisundis ja mida jäigem suhtumine, seda rohkem vastu seistakse 3. Oma kursis kinniolek 4. Jagatud vastutus – öeldakse, et ühine vastutus ei ole tegelikkused kellegi vastutus Grupimõtlemine – grupimõtlemises võib domineeriva isiku arvamust liialt usaldada, teised liikmed ei julge öelda, mida nad arvavad, tekib ühehäälsuse illusioon, kasutatakse kindlaks kujunenud mõisteid, survestatakse teisitimõtlejaid, rühma mittekuuluvaid inimesi peetakse rumalateks. 25.Koosolekud kui rühmatöö vorm. Koosolekute läbiviimise viisid.
võime kontrollida erinevaid arvamusi ja soovitusi 3) rühmaotsustamine aitab igaühel paremini mõista teiste liikmete seisukohti 4) ühise otsustamise puhul aktsepteerivad osalejad vastuvõetud otsust ja on enam motiveeritud selle ellurakendamisest 5) rühmaotsustel on suurem „kaal“ kui üksikisiku poolt vastuvõetud otsusel 6) arendab liikmete loovat mõtlemist ja võimaldab laiendada nende arenguperspektiivi Puudused: 1) aeglus ja kallidus 2) grupimõtlemine 3) oma kursis kinniolek 4) jagatud vastutus 5) polariseerumine – eelarvamuslikult pooldatakse või ollakse teema vastu, pärast idee uurimist ja loogilist arutelu asuvad mõned liikmed kaitseasendisse, nende suhtumine muutub seda jäigemaks, mida rohkem neile vastu seistakse Grupimõtlemise tunnused: 1) Enesetsensor – inimene ei julge öelda seda mida ta mõtleb 2) Ratsionaliseerimine, probleemide lihtsustamine, aja kokkuhoid
Rühmaotsused on vabad isiklikest eelarvamustest, sest nende aluseks on paljude seisukohtade kombinatsioon Rühmaotsustamise puudused Otsustamine võtab rohkem aega ja on kallis Mõned grupi liikmed ei pruugi otsust toetada Dominantsed isikud võivad otsuse vastuvõtmist mõjutada Mõned liikmed võivad oma huvid ülemuslikuks seada ja gruppi endale allutada Mõned liikmed võivad oma arvamust mitte väljendada vastuvaidlemist karta Oma kursis kinniolek hoolimata tõenditest, et see võib ebaõnnestuda 9. Plaanide liigid Plaan ehk kava määrab edasise tegutsemissuuna ja selle täitmiseks vajalikud tagatised vastavalt kasutusajale: pikaajalised (strateegilised) kuni 5 a vahepealse kestusega (taktikalised) lühiajalised (operatiivsed) kuni 1 a- võimalikult üksikasjalised ja täpsed, tegelevad alam ja keskastmejuhid vastavalt mõju ulatusele strateegiline plaan-seab üldised eesmärgid, haarab kogu org. tavaliselt 5 a või
usaldamine · ühehäälsuse illusioon, soov säilitada tasakaalu · stereotüüpsus - kindlakskujunenud ja muutumatute mõistete kasutamine · illusioon moraalsusest, oma otsuste eksimatusest; ei mõelda oma otsuste võimalikele moraalsetele tagajärgedele · surve teisitimõtlejatele · rühma mittekuuluvaid inimesi peetakse rumalateks, viletsateks või vaenlasteks Oma kursis kinniolek on lähedalt seotud grupimõtlemisega. Selle puhul võivad rühmaliikmed jääda kindlaks mingi tegevuskursi kaitsmisel, hoolimata kindlatest tõenditest, et see võib ebaõnnestuda. Jagatud vastutus Polariseerumine grupimõtlemise vastandiks - osalejad kalduvad eelarvamuslikult antud teemat pooldama või on selle vastu. Pärast idee uurimist ja loogilist arutelu asuvad
võimu omava domineeriva isiku kõigutamatuse illusioon, tema arvamuste usaldamine ühehäälsuse illusioon, soov säilitada tasakaalu stereotüüpsus - kindlakskujunenud ja muutumatute mõistete kasutamine illusioon moraalsusest, oma otsuste eksimatusest; ei mõelda oma otsuste võimalikele moraalsetele tagajärgedele surve teisitimõtlejatele rühma mittekuuluvaid inimesi peetakse rumalateks, viletsateks või vaenlasteks Oma kursis kinniolek on lähedalt seotud grupimõtlemisega. Selle puhul võivad rühmaliikmed jääda kindlaks mingi tegevuskursi kaitsmisel, hoolimata kindlatest tõenditest, et see võib ebaõnnestuda. Jagatud vastutus Polariseerumine grupimõtlemise vastandiks - osalejad kalduvad eelarvamuslikult antud teemat pooldama või on selle vastu. Pärast idee uurimist ja loogilist arutelu asuvad mõned liikmed kaitseasendisse,
Aktiiv: Suurem jahutustegur, kiirem jahutus, suur energia kulu, lärmakas. (radiaatorist ja ventilaatorist või ainult ventilaatorist, pidev tööprotsess, tekitab täiendava õhuliikumise. Prosed/Videod. Passiiv: tavaliselt radiaatorist, on materjalist, mis juhib hästi soojust, jahutamiseks kasutatakse arvuti siseseid õhuvoole. Vaiksem töökeskkond väiksem energiatarve. Ei pruugi alati vajalikult ära jahutada, vajalik korpuse korralik kinniolek Lisaks veel termopastad 28. Kaasaskantavate arvutite riistvaraline erinevus. Enamus asju on integreeritud, on kompaktsem, on olemas aku ,nt mis suudab teatud aja töödata elektrivõrgust eemal olles, on oma mõõtmetelt väiksem lauaarvutitest, on mugavam kaasas kanda, saab püüda interneti. 29. Klaviatuur ja selle standardid. Tavaliselt 101-102 klahvi, sülearvutitel 85-86, enamus klaviatuure tuntakse kasutatavate tähepaigutuste järgi
annaabi.ee 
