Torre Agbar asub Barcelonas, on kõrge ehitis ja pilkupüüdev oma ebatavalise kuju tõttu. Värvide mäng hoonel on efektiivne ja klaasiderohkus elegantne. 17. Missugune võiks olla ökoloogiline arhitektuur? Ökoloogilise arhitektuuri puhul kasutatakse, nagu nimigi ütleb, ökoloogilisi materjale. Eelkõige puitu ja kive. Elektriga varustavad hoonet päikesepaneelid ja tuulegeneraatorid. Selle suuna hooned on looduslähedased ja taaskasutatavad. Kaufmani maja on ehitatud loodussõbralikest materjalidest. Näeb õhuline ja kerge välja. Kujult jälgib kose astangulisust. 18. Kes on dekonstruktivistid? Missugused võivad olla nende teosed?
4 9) Suhtuge osavõtlikult teise inimese mõtesse ja soovidesse. Taft «Tööeetikast». Arthur T Gates «Kasvatuse psühholoogia». 10) Motiiv, mis meeldib kõigile - tuginege õilsatele motiividele. Kui inimene midagi teeb, siis selleks on tavaliselt 2 põhjust: teistele öeldud «ilus põhjus» ja tõeline põhjus. 11) Dramatiseerige oma ideid, esitage neid efektsel kujul. Kenneth Goode, Zenn Kaufmani «Reklaami tähtsusest äritegevuses». Richard Borden, Alvin Busse «Kuidas edukalt vaielda». 12) Kui miski muu ei mõju, proovige seda - esitage väljakutse. Lawes «20 000 aastat Sing Singis». 5 Üheksa reeglit inimestele mõju avaldamiseks neid solvamata ja pahameelt tekitamata 1) Kui just peate laitma, siis alustage kiitusega ja siiraste lugupidamisavaldusega.
küsimustele vastamine; Jälgimine, pealiigutused, haaramine, klotside ladumine, pliiatsikasutus, lõikamine; trepist kõndimine; Suhtlemine, eneseregulatsioon, emotsioonid, sümbolite kasutamine) Arengutestid ja hilisem IQ? Ennustav väärtus tulevase võimekuse osas alla 2-a laste juures väike. Vanemate juures on saadud vastuolulisi tulemusi. Tuntuimad IQ testipatareid: STANDFORD BINET', WECHSLERI, KAUFMANI, WOODCOCK-JOHNSON-R. 7 NB: Testitulemuste interpreteerimine ja nendel põhinevate järelduste tegemine sõltuvad mõõtevahendi psühhomeetrilistest omadustest, testi normidest ja kultuurikontekstist! Meetodite efektiivsus: Informaalsed meetodid = suured erinevused ·läbiviija roll ·arvesta arengu erinevusi ·vead suuremad, vähem objektiivsed
kõne arengu hindamiseks ja 3-4 aastaste laste kõne arengu hindamise test logopeedidele ja eripedagoogidele (hääldamine, sõnavara, grammatilised vormid, lause, kõne mõistmine) ning 2-3 aastaste laste kõne arengu esmase hindamise küsimustik lapsevanematele (McArthuri Suhtlemise Arengu testi lühiversioon). Koolipsühholoogide praktikas on kasutusel 117 erinevat testi, millest kutsesobivuse ja vaimsete võimete hindamine moodustavad kõige olulisema osa: Kaufmani- ABC, Hollandi kutsesobivuse test, Raven’i progressiivsed maatriksid, WISC-III. Tervise ja sotsiaalvaldkonnas kasutatavad hindamisvahendid: Perearstid ja pereõed: laste heaolu ja vaimse tervise hindamiseks ei kasutata üldjuhul standardiseeritud mõõtevahendeid; esmatasandi tervishoius sihipäraselt lapse vaimse tervise ja heaolu hindamist läbi ei viida. Kliiniline psühholoog: kliinilises praktikas on kasutusel ligi 70 testi meeleolu, emostionaalse seisundi, kognitiivsete
test) ja II osa 36 ülesannet. Silmapaistvale võimekuse tasemele. Aeg keskmiselt kuni 1 tund. Raveni maatriksite plussid-miinused Voorused: # Lihtne läbi viia # Kõige enam uuritud ja kasutatud 1D võimekuse skaala (väga head näitajad) # Suur testide valik erinevate gruppide jaoks # Konverteerimistabelid eri versioonidele # Hea konvert-valiidusus teiste IQ testidega Puudused: # "Lae efekt" (ceilings) # Millal milline kellele Kaufmani testid # K-ABC: test laste vaimse arengutaseme hindamiseks (peamiselt kuni 12-aastani), seejuures eelkõige nende laste, kellel esineb mõningaid arenguprobleeme (kõnehäired, edasijõudmatus koolis jne) => eesmärgiks on näidata, et laps, kellel esineb raskusi sõnalise materjali õppimisel, võib olla edukas mõnda teist liiki info töötlemisel ja valdamisel. Testipatarei aastast 1983 Vanusele 2½-12½ Testimise aeg 45-75 min. Individuaaltest IQ ja saavutuste mõõtmiseks
Samas küsimärke on ka teiste arenguteooriate kohta. 20.saj teine pool (tekkis vajadus laiema hindamisnõustamis süsteemi järele, järest rohkem hälvetega lapsi jõudis haridusüsteemi, tekkis vajadus vahendite järele, mis mõõdaks nende taset. Wechsleri testid (WISC, WPPSI), Bayley skaala, K-ABC (vanuses kuni16 olid need esialgu, mis aiatasid laste vaimset võimekust täpsustada. (osad ka 1 -42 kuud oli mõned skaalad) Kaufmani ABC võimeladab ka vaimset võimekust mõõta. testid arenguhälvetega laste uurimiseks (PEP, PAC vaimuhäiretega noored) Vene teadlaste uurimisvahendid EV laste uurimiseks (Strebeleva) (tekkis vajadus spetsiifilise arenguhälvete laste jaoks, nt autism, sest nad kõike ülseandeid ei teinud seal. Nt PEP autismispektrihäiretega ja emostinaalpsobreeelmidega, kellega on raske kontakti saada) Vene
pole stabiilne; oluline DQ erinevus ennustab hilisemat IQ. Seos hilisema kooliedukusega tulemused vastuolulised. Intelligentsuse mõõtmisest: erinevad arusaamad. Üritatakse hinnata IQ-d ja selle komponente. IQ arvutatakse kujul (100 ± 15), hälbimus normist. IQ = (vaimne/kronoloogiline) x 100. Hindamise eesmärk on teaduslik huvi (teooria); praktiline vajadus, ennustamine (praktika). Tuntumad IQ testipatareid: STANFORD BINET' testid (1905- ); WECHSLERI SKAALAD (1939- ); KAUFMANI SKAALAD (1989- ); WOODCOCK-JOHNSON- R (WJ-R) 1999. Sümboolse mängu test. 1979.a M.Lowe ja A.Costello. Mõeldud 1-3aastastele lastele. Võimaldab hinnata tegevuse taset ilma kõneta; uurida varaste mõistete kujunemist; mänguasjadena esitatud sümbolite äratundmist ja kasutamist. Punktisumma vanusetase. BOEHMI Põhimõistete test. 1986/2000, A.E.Boehm. versioonid 4-7aastastele ja 3- 5aastastele. Individuaal ja grupiversioonid
annaabi.ee 
