.. ("New drug," 1993). Raamatud ja brosüürid Viidatakse põhimõttel: Autor (aasta). Pealkiri. Ilmumise koht: Kirjastus · Cone, J. D., & Foster, S. L. (1993). Dissertations and theses from start to finish: Psychology and related fields. Washington, DC: American Psychological Association. · Gibbs, J. T., & Huang, L. N. (Eds.). (1991). Children of color: Psychological interventions with minority youth. San Francisco: Jossey-Bass. · Merriam-Webster's collegiate dictionary (10th ed.). (1993). Springfield, MA: Merriam-Webster. · Rosenthal, R. (1987). Meta-analytic procedures for social research (Rev. ed.). Newbury Park, CA: Sage. Tõlgitud raamatud · Laplace, P.-S. (1951). A philosophical essay on probabilities (F. W. Truscott & F. L. Emory, tõlge.). New York: Dover. (Originaalteos publitseeritud 1814) Tekstis: (Laplace, 1814/1951). Artikkel või peatükk kogumikus
3 Illeris, K. (2003). Towards a contemporary and comprehensive theory of learning. International Journal of Lifelong Education, 22(4), 396-406. 4 GSI Teaching & Resource Center. (n.d). Cognitive Constructivism. Kasutatud 05.05.2018 http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/cognitive- constructivism/#learning 5 Paprock, K. E. (1992). Mezirow, Jack. (1991). Transformative Dimensions of Adult Learning. San Francisco: Jossey-Bass, 247 pages. $29.95. Adult Education Quarterly, 42(3), 195-197. 6 Pakk, R. (2012). Rein Pakk: Hardo Pajula kiituseks ehk info pole sama mis teadmine. ERR Uudised, 3. mai 7 Illeris, K. (2003). Towards a contemporary and comprehensive theory of learning. International Journal of Lifelong Education, 22(4), 396-406.s on tegelikult olemuslikult väga erinev. Nimelt kui kaitsemehhanismid võivad esineda juba enne õppima asumist, saab tekkida vastupanu õppimisele alles peale sellega tegelemist
TARTU ÜLIKOOL xxx kolledz xxx osakond KUIDAS LUUA EFEKTIIVNE MEESKOND REHABILITATSIOONIS (MEESKONNA ROLLID REHABILITATSIOONIS) Kava aines xxx Juhendaja: xxx Xxx xxxx 1. Teema aktuaalsus Põhjuseid, miks autorile teema huvi pakub, on palju. Esmalt on huvitav välja selgitada, kas rehabilitatsiooni teenuse osutamine meeskonnana on õigustatud ning kuidas saaks muuta meeskonnatööd tõhusamaks. Lisaks sellele on oluline välja tuua võrdlusi rehabilitatsiooni teenuse osutamise kohta teistes riikides. Teema on aktuaalne ja ühiskonnale oluline, kuna rehabilitatsiooni teenuse osutajaid on palju ning teenus on Eestis suures arengujärgus. Valitud teema uurimustulemused võivad olulist tähtsust omada autori järgnevates sotsiaaltöö (sh rehabilitatsiooni) valdkonna alastes uuringutes. Seda tänu asjaolule, et tutvumine erinevate autorite ideede...
jäävad. Loovuse arendamine lastel annab kindlasti positiivseid tulemusi ka täiskasvanuna hakkamasaamisel. KASUTATUD KIRJANDUS 1. Olivia N. Saracho, Young Children's Creativity And Pretend Play, Early Child Development And Care, 2002, lk 431438 2. Mark A. Runco, Personal Creativity:Definition And Developmental Issues, New Directions For Child And Adolescent Development, 1996, Jossey-Bass Publishers, lk 3-26 3. Viive-Riina Ruus, Loova Inimese Poole, Ajakiri ,,Haridus", 1-2/2009, lk 6-9 4. Abraham H. Maslow, Isiksus Ja Motivatsioon, 2007, lk 295-309 5. Mihaly Csikszentmihaly, Optimaalse Kogemuse Psühholoogia, 2007, lk 79
autoriks on Douglas McGregor. Kui F. W. Taylor*14 oli arvamusel, et inimesed töötavad ainult selleks, et elatist teenida, ja valiku korral nad ei töötaks, siis vabatahtlike kohta seda just väita ei saa, sest üldjuhul ei ole nende motivaatoriks tasu. Sellest tulenevalt töötas McGregor välja teooria X ja teooria Y: 9 G. Yukl, R. Lepsinger. Flexible Leadership: Creating Values by Multiple Challenges and Choices. San Francisco: Jossey-Bass 2004. 10 C. Williams. Management. First edition. Cincinnati, Ohio: South-Western College Publishing 2000. 11 P. Kotter. What Leaders Really Do. Harvard Business Review on Leadership. Boston, Mass: Harvard Business School Press 1998, lk 85–86. 12 R. Blake, J. Mouton (viide 3). 13 D. McGregor (viide 4). 14 F. W. Taylor. Tieteellisen liikkeenhoidon periaatteet. Hämeenlinna: Karisto 1914.
autoriks on Douglas McGregor. Kui F. W. Taylor*14 oli arvamusel, et inimesed töötavad ainult selleks, et elatist teenida, ja valiku korral nad ei töötaks, siis vabatahtlike kohta seda just väita ei saa, sest üldjuhul ei ole nende motivaatoriks tasu. Sellest tulenevalt töötas McGregor välja teooria X ja teooria Y: 9 G. Yukl, R. Lepsinger. Flexible Leadership: Creating Values by Multiple Challenges and Choices. San Francisco: Jossey-Bass 2004. 10 C. Williams. Management. First edition. Cincinnati, Ohio: South-Western College Publishing 2000. 11 P. Kotter. What Leaders Really Do. Harvard Business Review on Leadership. Boston, Mass: Harvard Business School Press 1998, lk 85–86. 12 R. Blake, J. Mouton (viide 3). 13 D. McGregor (viide 4). 14 F. W. Taylor. Tieteellisen liikkeenhoidon periaatteet. Hämeenlinna: Karisto 1914.
eesnime esitäht (esitähed), väljaandeaasta, pealkiri, ilmumiskoht, kirjastus. Kui raamatul on mitu autorit, siis eristatakse nende nimed komaga, viimane autor &-märgiga. Pealkirjades lühendeid ei kasutata, autorita raamatute puhul esitatakse autori nime asemel raamatu pealkiri. Näide: Alas, R., 2002. Muudatuste juhtimine ja õppiv organisatsioon. Tallinn: Külim. Gibbs., J. T. & Huang, L. N., 1991. Children of color: Psychological interventions with minority youth. San Francisco: Jossey-Bass. Karu, S., 2000. Rahakäibe juhtimine, I osa. Tartu: Rafiko. Vadi, M., 1995. Organisatsioonikäitumine. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus. Eesti majandusülevaade 1997–1999. 1999. Tallinn: OÜ Leo Express. 3.2.2. Artiklid ja peatükid kogumikes Ajakirjaartikli kasutamiselesitatakse bibliograafiline kirje põhimõttel: artikli autor, ajakirja ilmumisaeg, artikli pealkiri, ajakirja nimetus, numeratsioon, kasutatud artikli lehekülje- numbrid. Näide: Lauri, M., 1999
G. (2010). Personality neuroscience and the biology of traits. Social and Personality Psychology Compass, 4/12: 1165-1180. 5. ENESEKOHASED TEADMISED ISIKSUSE KOHTA JA KÜSIMUSTIKELE VASTAMINE Kirjandus K: Sudman, K., Bradburn, N. B., & Schwarz, N. (1996). Answering a survey question: cognitive and communicative processes. In K. Sudman, N.B. Bradburn & N. Schwarz (1996), Thinking about answers. The application of cognitive processes to survey methodology (Chapter 3, pp. 55-79). San Francisco: Jossey-Bass. S: Bradburn, N. B., Sudman, K., & Wansink, B. (2004). The social context of asking questions. (Chapter 1, "The social context of question asking", pp. 3-34). San Francisco: Jossey-Bass. S: Grice, P. (1989). Logic of conversation. In P. Grice, Studies in the Way of words (Chapter 2, pp. 22-40). Harvard niversity Press. Küsimused Sudman jt (1996) põhjal: Millised on küsimusele vastamise etapid? Kas nende järjestus on alati (tingimata) sama?
http://lgarquitectura.wordpress.com/2010/01/14/bjarke-ingels/ McClellan, A. (2008). Museum designers wrestle with an age-old question: Who’s the star - the building or its contents? Retrieved June 25, 2010, from http://www.tufts.edu/alumni/magazine/winter2008/features/artarchitecture.html Menges, A. (2006). Manufacturing diversity. Architectural Design, 2, 70-77. Merriam, S. (1988). Case study research in education: A qualitative approach. San Francisco, CA: Jossey-Bass. Mitchell, D. (2009, September). The promise of virtual design. Civil Engineering, 51-59. Morrison, J. (2010). Here comes the youth. Retrieved August 27, 2010, from http://www.fineartsla.com/tag/walt-disney-concert-hall 86 Pietroforte, R. (1995). Cladding systems: technological change and design arrangements, Journal of architectural engineering, 1, 100-107. Post, N. M
annaabi.ee 
