3) sõnavara (võõrsõnade ja arhailiste sõnade tähenduse tundmine) 4) loetud teksti mõistmine SPETSIIFILISED VÕIMED I (R. Sternberg, s. 1949) - IQ testid mõõdavad ühte võimet ehk analüütilist intelligentsus *siia lisaks: loovus, praktiline intelligentsus SPETSIIFILISED VÕIMED II - harimatu õpetlased termin tähistab inimest, kelle üldvõimekus on väga madal, kuid kes on üliandekas mingis kindlas valdkonnas (nt aritmeetikas, muusikas) *neid on rohkelt autistide seas SPETSIIFILISED VÕIMED III - Howard Gardner (s. 1943) üksteisest sõltumatute võimete teooria: *keeleline *loogilis-matemaatiline *ruumiline *muusikaline *kehaline *interpersonaalne *intrapersonaalne *naturalistlik *eksistentsiaalne VAIME ALAARENG - kerge (50/55-70) - mõõdukas (35/40-50/55) - raske (20/25-35/40) - väga raske (alla 20/25) INTELLIGENTSUS JA SOOLISED ERINEVUSED - meestel paremad tulemused visuaal-ruumilses mõtlemises
Spearman (1863-1945) Idiot savant · Mõned erilised oskused, näiteks peastarvutamine või joonistamine, ei eelda kuigi kõrget vaimse võimekuse taset · Idiot savant (,,harimatu õpetlane") tähistab inimesi, kelle õppimis-, kirjutamis- ja lugemisvõime jääb oluliselt alla keskmise inimese võimele, kuid kes ilmutab erakordseid oskusi ühes kindlas valdkonnas (IQ võib olla 25 punkti) · Aritmeetika, muusika, joonistamine, mälu · Esinev eriti autistide hulgas · Film ,,Vihmamees" (Rain Man) Hobune, joonistatud 3,5-aastaselt Inimgruppide erinevused · Naised on reeglina edukamad keele- ja sõnavaraülesannetes, mehed ruumilist kujutlust ja matemaatilisi oskusi nõudvates ülesannetes · Meeste tulemused kalduvad olema veidi paremad kui naistel, kuid erinevus on väike · Ameerikas on musta nahavärviga inimeste tulemused keskmiselt 1 standardhälbe võrra madalamad kui valgetel
Et need intelligentsuse vormid on üksteisest sõltumatud, tõestab asjaolu, et erinevad ajuhaigused võivad mõjutada teatavaid võimeid (nt keeleoskust) jättes teised puutumata (nt matemaatilise võimekuse). On haigusi, mis kahjustavad inimese ruumilist intelligentsust (ta ei mõista enam joonistusi) või füüsilist intellektuaalsust, aga ka isikupärast intellektuaalsust. Gardneri mitmese intelligentsuse tõepärasuse kasuks kõneleb ka autistide olemasolu. Need vaimselt väärastunud isikud võivad olla mõnel alal silmapaistvalt andekad, vaatamata nende madalale üldisele intelligentsusele. On andekaid joonistajaid, kalendriarvutajaid, laevamudelite ehitajaid, muusikuid jne. Samas on juhitud tähelepanu sellele, et autiste on äärmiselt vähe üks-kaks iga tuhande kinnisele ravile allutatud väärastunud haige kohta ja nende erakordsed võimed reeglina avalduvad vaid väga kitsastes piirides
mõõtevahendit. On selge, et peastarvutamine ja joonistamine ei eelda kuigi kõrget vaimse võimekuse taset. Näiteks õpiraskustega imearvutaja, kes ei oska isegi kõige lihtsamatele küsimustele vastata, oskab väga kiiresti peast arvutada viiekohalisi arve või öelda, mis nädalapäev oli 21. oktoober 1960. See tähendab, et inimene, kes jääb alla keskmisele võimele, võib ilmutada sellele vaatamata mingis muus valdkonnas erakordseid oskusi. Näiteks autistide seas on neid palju. (Pullmann ja Allik, 2002, 214-215) On teada, et naised erinevad meestest kasvu ja kaalu poolest, kuid nad võivad erineda ka üldise vaimse võimekuse poolest. Meeste tulemused kalduvad intelligentsustestides olema veidi paremad kui naiste omad, seevastu meeste ja naiste vaimsete võimete erinevused ei ole väga suured. On palju andmeid selle kohta, et ka inimrasside üldised vaimsed võimed on erinevad
• R. Sternberg (s. 1949) • IQ testid mõõdavad ühte võimet ehk analüütilist intelligentsust. • Siia lisaks: • Loovus • Praktiline intelligentsus Spetsiifilised võimed II • Harimatu õpetlase (idiot savant – ingl.k.) termin tähistab inimest, kelle üldvõimekus on väga madal, kuid kes on üliandekas mingis kitsas valdkonnas nt aritmeetikas või muusikas vms. 53 54 • Autistide seas on neid eriti rohkelt – Nt Dustin Hoffmani tegelaskuju filmis “Vihmamees” Spetsiifilised võimed III • Howard Gardner (s. 1943) üksteisest sõltumatute võimete teooria: • keeleline • loogilis-matemaatiline • ruumiline • muusikaline • kehaline • interpersonaalne • intrapersonaalne • naturalistlik • eksistentsiaalne Vaimne alaareng • Kerge 50/55 - 70 • Mõõdukas 35/40 – 50 - 55 • Raske 20/25 – 35/40 • Väga raske – alla 20/25
Spetsiifilised võimed: R.Steinberg IQ testid mõõdavad ühte võimet ehk analüütilist intelligentsust; siia peaks lisama loovust oskused olukorras, kus lahenduskäik pole nii selge; praktiline intelligentsus teoreetilised teadmised on olemas aga neid ei suudeta praktikas kasutada Harimatu õpetlased (idiot savant ing. k) termin tähistab inimest, kelle üldvõimekus on väga madal, kuid kes on üliandekas mingis kitsas valdkonnas nt aritmeetikas või muusikas vms; autistide seas on neid eriti rohkelt Howard Gardner üksteisest sõltumatute võimete teooria: keeleline, loogilis- matemaatiline, ruumiline, muusikaline, kehaline, interpersonaalne, intrapersonaalne, naturalistlik suhe loodusega, eksistentsiaalne oskus elada Vaimne alaareng: Kerge 50/55 70 Mõõdukas 35/40 50/55 Raske 20/25 35/40 Väga raske alla 20/25 IQ ja erinevad grupid: Sugu erinevus ei ole, aga mehed lahendavad paremini ülesandeid ruumilise
Spetsiifilised võimed: R.Steinberg – IQ testid mõõdavad ühte võimet ehk analüütilist intelligentsust; siia peaks lisama loovust – oskused olukorras, kus lahenduskäik pole nii selge; praktiline intelligentsus – teoreetilised teadmised on olemas aga neid ei suudeta praktikas kasutada Harimatu õpetlased (idiot savant –ing. k) termin tähistab inimest, kelle üldvõimekus on väga madal, kuid kes on üliandekas mingis kitsas valdkonnas nt aritmeetikas või muusikas vms; autistide seas on neid eriti rohkelt Howard Gardner – üksteisest sõltumatute võimete teooria: keeleline, loogilis- matemaatiline, ruumiline, muusikaline, kehaline, interpersonaalne, intrapersonaalne, naturalistlik – suhe loodusega, eksistentsiaalne – oskus elada Vaimne alaareng: Kerge 50/55 – 70 Mõõdukas 35/40 – 50/55 Raske 20/25 – 35/40 Väga raske – alla 20/25 IQ ja erinevad grupid: Sugu – erinevus ei ole, aga mehed lahendavad paremini ülesandeid ruumilise