kindlaks teha ja teda vastavalt nendele harida. (Igal inimesel on kindlad geniaalsused) 2) Anda inimestele rohkem valikuid võimalusi tegelemiseks enda valitud aladega. (Muidugi peavad mõned asjad jääma ka kohustuslikeks, aga ilmselt tuleks kohustuslike ainete mahtu piirata. Näiteks on kindlasti kuni mingi tasemini vajalik keeleoskus, loogika jms.) 3) Muuta koolis õpetatavate ainete hierarhiat nii, et ka paremale ajupoolkerale toetuvad alad saaksid võrdselt aega. 5. Saadav kasu 1) Inimesed, kes tegelevad endale südamelähedaste asjadega on õnnelikumad. (Üks põhilisi ühiskonna eesmärke on inimeste heaolu tagamine) 2) Individuaalsetele talentidele suunatud õpe aitaks leida igale inimesele rolli ühiskonnas ja suurendaks nende kasutegurit. 6. Kokkuvõte 1) Haridussüsteem saaks/võiks olla oluliselt efektiivsem, kui see on praegu. 2) Haridussüsteemi uuendamisest saaks kasu kogu ühiskond.
13. Millised on erinevad kõne ülesehituse mudelid? Kronoloogiline Füüsiline asukoht Probleem – lahendu Põhjus – tagajärg Teooria – praktika 14. Mida tuleb silmas pidada slaidide ettevalmistamisel? Jäta piisavalt aega, kontrolli õigekirja, nummerda slaidid ja kiled, kasuta ära juba olemasolevat kujundust, kasuta lihtsat tekstistiili, vaata ise ka tervikut, avalda muljet mõlemale ajupoolkerale, harjuta, ära kasuta ainult suuri või väikesi tähti, ära näita liiga palju teksti, ära sega eri kirjastiile, ära kõike rõhuta, ära kasuta liiga palju värve, ära eelda, et slaidi või kile värvid on ekraanil samasugused kui arvutimonitoril. 15. Mida tuleb silmas pidada jaotusmaterjalide kasutamisel? Tea, millal välja jagada. 16. Kuidas ja mida harjutada esinemiseks?
rääkimine, Varustuse mured) Plussid (Tõmbavad tähelepanu, Aitavad põhilist meelde jätta, Aitavad kõne kulgemist paremini mõista, Asendavad kõneleja märkmeid, Aitavad tagada sõnumi ühtlase vastuvõtmise kõikide kuulajate poolt) 25. Mida tuleb silmas pidada slaidide ettevalmistamisel? *Jäta piisavalt aega *Kontrolli õigekirja *Nummerda slaidid ja kiled *Kasuta ära juba olemasolevat kujundust *Kasuta lihtsat tekstistiili *Vaata ise ka tervikut *Avalda muljet mõlemale ajupoolkerale *Harjuta *Räägi kilel või slaidil olevast *Ära kasuta ainult suuri või väikesi tähti *Ära näita liiga palju teksti *Ära sega eri kirjastiile *Ära kõike rõhuta *Ära kasuta liiga palju värve *Ära eelda, et slaidi või kile värvid on ekraanil samasugused kui arvutimonitoril 26. Mida tuleb silmas pidada jaotusmaterjalide kasutamisel? Teadmine, millal neid välja jagada 27. Kuidas harjutada esinemiseks
15. Millised on visuaalsete abivahendite plussid ja miinused? Miinused:Hälbinud publik, Visuaalsetele vahenditele rääkimine, Varustuse mured. Plussid:Tõmbavad tähelepanu, Aitavad põhilist meelde jätta, Aitavad kõne kulgemist paremini mõista, Asendevad kõneleja märkmeid, Aitavad tagada sõnumi ühtlase vastuvõtmise kõikide kuulujate poolt. 16. Mida tuleb silmas pidada slaidide ettevalmistamisel? Kontrolli õigekirja, Kasuta lihtsat tekstistiili, Avalda muljet mõlemale ajupoolkerale, Räägi slaidil olevast, Harjuta, Ära kasuta ainult suuri või väikesi tähti, Ära näita liiga palju teksti, Ära sega eri kirjastiile, Ära kõike rõhuta, Ära kasuta liiga palju värve. 17.Mida tuleb silmas pidada jaotusmaterjalide kasutamisel? Tuleb teada ja läbi mõelda, millal neid kätte jagada. 18. Kuidas ja mida harjutada esinemiseks? Võib õppida pähe(kas kogu kõne või vähemalt sissejuhatus ja kokkuvõte, kindlasti tähtsamad naljad ja põhilised punktid
tähelepanu, Aitavad põhilist meelde jätta, Aitavad kõne kulgemist paremini mõista, Asendavad kõneleja märkmeid, Aitavad tagada sõnumi ühtlase vastuvõtmise kõikide kuulajate poolt) 16. Mida tuleb silmas pidada slaidide ettevalmistamisel? - Jäta piisavalt aega, Kontrolli õigekirja, Nummerda slaidid ja kiled, Kasuta ära juba olemasolevat kujundust, Kasuta lihtsat tekstistiili, Vaata ise ka tervikut, Avalda muljet mõlemale ajupoolkerale, Harjuta, Räägi kilel või slaidil olevast, Ära kasuta ainult suuri või väikesi tähti, Ära näita liiga palju teksti, Ära sega eri kirjastiile, Ära kõike rõhuta, Ära kasuta liiga palju värve, Ära eelda, et slaidi või kile värvid on ekraanil samasugused kui arvutimonitoril. 17. Mida tuleb silmas pidada jaotusmaterjalide kasutamisel? - Tuleb pidada silmas, et nende väljajaotamine toimuks õigeaegselt. Liiga varajane või hiline võivad segatust külvata kuulajaisse. 18
o Aitavad kõne kulgemist paremini mõista o Asendavad kõneleja märkmeid o Aitavad tagada sõnumi ühtlase vastuvõtmise kõikide kuulajate poolt 17. Mida tuleb silmas pidada slaidide ettevalmistamisel? 18. Jäta piisavalt aega *Kontrolli õigekirja *Nummerda slaidid ja kiled *Kasuta ära juba olemasolevat kujundust *Kasuta lihtsat tekstistiili *Vaata ise ka tervikut *Avalda muljet mõlemale ajupoolkerale *Harjuta *Räägi kilel või slaidil olevast *Ära kasuta ainult suuri või väikesi tähti *Ära näita liiga palju teksti *Ära sega eri kirjastiile *Ära kõike rõhuta *Ära kasuta liiga palju värve *Ära eelda, et slaidi või kile värvid on ekraanil samasugused kui arvutimonitoril 17. Mida tuleb silmas pidada jaotusmaterjalide kasutamisel? · Jaotusmaterjalide tegemine · Õige info esitamine · Teadmine, millal neid välja jagada 19
• Praimimise sooritus sõltub treening ja mõõtmissituatsiooni vastavusest. Katse- Amneesia põhjuseks võib olla: praimimiseks leht sõnadega suurtähtedes, testis sõnatüved väiketähtedes. Esitati eraldi • peatrauma, mõlemale ajupoolkerale. • ajuvapustus, Praiming väheefektiivne, kui sõnatüved esitati paremale ajupoolkerale. Kui vasakule, siis • migreenihoog, vahet pole. • hüpoglükeemia, • Ajupoolkerad töötlevad infot erinevalt. Vasakus ajupoolkeras abstraktsed
annaabi.ee 
