enda heaolu. Sport on inimesele kasulik, sest see pikendab inimese eluiga tunduvalt. Terve inimene elab kauem! Spordist ja lihaste aktiivsest töötamisest sõltub meie sisemine vaimne heaolu. Inimene, kes ei tegele natukenegi spordiga, justkui närbuks kogu oma olemuselt. Närbunud olek põhjustab aga inimestele stressi. Inimeste elu on kiire, neil on palju tööd ja seetõttu ei leia paljud aega sportimiseks. Nad ei teadvusta aga endale, et natuke sporti tuleks kiiresse ajagraafikusse kuidagi mahutada, sest see leevendab stressi, kergendab olekut ja inimene tunneb end paremini ja õnnelikumana. Lisaks aitab sport hoida keha heas vormis. Praegu on esile tõstetud probleem, et rasvumine on saanud inimeste seas tavaliseks nähtuseks. Rasvumine omakorda põhjustab muid raskeid haiguseid (nt suhkruhaigus). Sport tagab inimesele hea ainevahetuse, mis selle probleemi kõrvaldab. Sport tagab inimestele tugevad luud ja hambad. Soovitatakse küll tarvitada teatud piimatooteid,
Sellest sõltub nii meie füüsiline kui ka vaimne heaolu. Sporti on vaja teha, et hoida lihased töökorras. Öeldakse ka et pärast sportimist tulevad pähe kõige paremad mõtted. See sellepärast, et enamike alade, näiteks jooksmise ajal aju puhkab ja töötavad hoopis teised lihased. Inimeste elu on kiire, neil on palju tööd ja seetõttu ei leia paljud aega sportimiseks. Nad ei teadvusta aga endale, et natuke sporti tuleks kiiresse ajagraafikusse kuidagi mahutada, sest see leevendab stressi, kergendab olekut ja inimene tunneb end paremini. Spordi tegemine on oluline, aga samuti on ka oluline, et seda tehtaks õigesti ning mõõdukalt. Ei tasu enda keha ülekoormata. Noorena on hea spordiga tegeleda mitmetel põhjustel. Esiteks, kuna sa istud 8h päevas koolipingis ning õpid 45min järjest, lähed koju ning õpid seal edasi 3h, ei suuda sa end välja puhata. Keha ning aju vajavad puhkust
Lisaülesandeks sain kaunistada restorani ja baari valentinipäeva peoks. Ametialased oskused Sain meeskonnatöö oskuse juurde. Sain tunda, milline on ettevõttes töökollektiivis elu, kus kõik hoidsid kokku. Praktikas sain rakendada kõiki teadmisi, mida olin eelnevalt koolis õppinud ja praktilistes tundides õppinud. Tundsin materjale ja töövahendeid, kuigi tööde järjekord läks vahel segamini. Enda arvates oli töö tempo piisavalt kiire, et ajagraafikusse ära mahtuda, kuigi oleks võinud olla kiirem. Kindlasti olin ka motiveeritud tööd tegema, eelkõige enda tahtmisel. Plussiks oli ka omaalgatus- ei oodanud ülesannet, vaid läksin ise administraatori juurde küsima koristuslehte, kui seda ei olnud, siis läksin pesumajja tööd tegema. Lõpetades töö, tegin ka korda töökoha. Kokkuvõte Praktika õnnestus mul hästi, ilma probleemideta. Minu tugevad küljed oleks: Omaalgatus
pidama ka kõike seda, mis mingil viisil on vaadeldavaga seotud. Ülikoolis on õpilase vaba aeg vägagi hõivatud ja edukaks läbimiseks on ilmtingimata vaja luua omale süsteem. Süsteemi nimetatakse mingite elementide kogumit koos nende elementide vahel kindlaks määratud seostega. Kooli mõistes on süsteemiks ajagraafik. Ilma selleta on üsna keeruline kuhugi jõuda või õigeaegselt midagi ära teha. Ajagraafikusse tuleb märkida hommiku-, lõuna-, õhtusöögi, trenni, õppimise ajad ja kõiksugu muud tegevused. Olles loonud süsteemi, olen loonud tugeva vundamendi universiteedi läbimiseks. Juhtimine ei ole kerge töö, olen seda oma silmaga pealt näinud. Juhtimiseks nimetatakse tegevust, mis seisneb vastavate tegurite rakendamises süsteemide üleminekutel antud olekutest soovitud olekutesse. Mõistena on juhi tööd väga keeruline seletada. Küll aga näitega päriselust loob see päris selge pildi
1.4 Nõuete analüüs 1.4.1 Funktsionaalsed nõudmised Analüüsitava süsteemi esialgsed funktsionaalse nõudmised on järgmised: Igal kliendil on võimalik ise oma kasutajakonto luua, andmeid sisestada ning muuta. Peab toimuma kasutajate autoriseerimine ja autentimine. Kui fotograaf on registreeringu kinnitanud/tagasi lükanud, saadetakse kliendi kasutajakontole vastav teadaanne. Kui pildistamise korraldaja on registreeringu esitanud (ajagraafikusse), saadetakse fotograafi meilile vastav teadaanne. Süsteemist peab olema võimalik vaadata ajagraafikuid. Möödunud kuupäevad ning registreeringud peavad kaduma ajagraafikust. Peab olema võimalik hallata registreeringuid. Peab olema võimalik hallata tellimusi. 1.4.2 Mittefunktsionaalsed nõudmised Järgnevalt on toodud mittefunktsionaalsed nõudmised gruppidesse jagatuna. 1.4.2.1 Sõltuvus teistest süsteemidest
- Mida teha suure lastearvu puhul? - Kuidas kaasata kõiki lapsi? - Milliseid teemasid õpetada-tutvustada lastele enne matkale minekut? - Kuidas määrata laste võimekust ja koostada matkarühmi? - Millist matkavarustust on vaja hankida? Suuremate lastelaagrite ja -rühmade puhul tuleb matkakorraldajal teha endale selgeks matka toimumise marsruut ja üksikasjad; samuti eesmärk ja toimumise aeg, sest matkale eelnevad tegevused peavad mahtuma ajagraafikusse. Juhul kui laste arv on suurem, planeerida liikumisskeemid ja -ajad. Matkale eelneval perioodil tuleb lapsi tutvustada orienteerumise algteadmistega; maastikul liikumise põhimõtetega; olenevalt planeeritud matka liigist õpetada lastele erialaseid oskusi; mitmepäevastel matkadel on vaja algteadmisi matkalaagri püstitamisest ja telgis ööbimisest. Matkarühmade koostamiseks võib kasutada erinevaid mooduseid: võrdsete võimetega
annaabi.ee 
