Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Valgusfoor toas Tegevuskava (0)

5 VÄGA HEA
Punktid

Lõik failist

TEGEVUSKAVA
Teema: Valgusfoor ja ülekäigurada
Kuupäev:
Eesmärgid:

  • Laps vastab pildi põhjal küsimustele.
  • Laps teab valgusfoori .
  • Laps teab ülekäigurada.
  • Laps teab värvi punane ja roheline.
  • Laps vaatleb pilti ja tunneb ära objekte.

Vahendid: Pilt, valgusfoori makett , mänguautod, väikesed nukud , liiklusvaip.
Õpetajapoolne ettevalmistus: Õpetaja paneb vaatlemiseks pildi seinale. Otsib välja nukud, autod ja valgusfoori.
Tegevuse käik:
Tegevuse osad, tegevusliigid
Käsitletavad alateemad , olulised küsimused, põhimõisted ja nende edastamiseks kasutatavad meetodid, kunstilised võtted
Abi- ja näitvahendid
I SISSEJUHATUS
II PÕHIOSA
III LÕPETAV OSA
Kutsun lapsed vaibale istuma. Vaatleme pilti, mille peal on lisaks teistele asjadele ka ülekäigurada ja valgusfoor. Näitan lastele valgusfoori maketti. Kordame värvi punane ja roheline.
Lapsed räägivad, kus nemad on valgusfoori ja ülekäigurada näinud. Mängime liiklusvaibal läbi ülekäiguraja otstarbe, kasutades mänguautosid ja nukke. Mängime lastega valgusfoori mängu.
Lapsed mängivad ise autode ja nukkudega liiklusvaibal ülekäiguraja ületamist ja valgusfoori.
Pilt, valgusfoori makett
Liiklusvaip, mänguautod, nukud, punane ja roheline plasttaldrik.


Liiklusvaip, mänguautod, nukud.
Valgusfoor toas Tegevuskava #1
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 1 leht Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2013-02-06 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 13 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor Kristi048 Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

thumbnail
1
doc

Valgusfoor väljas Tegevuskava

TEGEVUSKAVA Teema: Valgusfoor ja ülekäigurada Kuupäev: Eesmärgid: - Laps kinnistab valgusfoori. - Laps kinnistab ülekäigurada. - Laps teab värvi punane ja roheline. - Laps liikleb väljaspool lasteaeda. Vahendid: Enda valmistatud valgusfoor Õpetajapoolne ettevalmistus: Õpetaja teeb paberist valgusfoori, mille üks pool on roheline ja teine punane. Lastepoolne ettevalmistus: Lapsed on õppinud valgusfoori ja ülekäigurada. Tegevuse käik: Tegevuse Käsitletavad alateemad, olulised küsimused, põhimõisted Abi- ja osad, ja nende edastamiseks kasutatavad meetodid, kunstilised näitvahendid tegevusliigid võtted

Lapseareng
thumbnail
1
doc

Teod Tegevuskava

TEGEVUSKAVA Teema: Teod Kuupäev: Eesmärgid: - Laps teab tigu. - Laps teab värvi punane ja sinine. - Laps oskab loendada kaheni. - Laps rullib plastiliinist teo. Vahendid: Viinamäeteod, joonistatud pildid tigudest, plastiliin, tühjad teokarbid. Õpetajapoolne ettevalmistus: Õpetaja on joonistanud võrdselt punaseid ja siniseid tigusid vastavalt laste arvule. Õpetaja laotab teod rühma laiali. Õpetaja on kaasa võtnud tühjad teokarid. Õpetaja on kaasa võtnud elus teod. Õpetaja paneb valmis voolimise asjad. Tegevuse käik: Tegevuse Käsitletavad alateemad, olulised küsimused, põhimõisted Abi- ja osad, ja nende edastamiseks kasutatavad meetodid, kunstilised näitvahendid tegevusliigid võtted I Kutsun lapsed vaibale istuma. Näitan neile elus tigusid ning Teod, joonistatud SISSEJUHAT teopildid küsin la

Bioloogia
thumbnail
1
doc

Tegevuskava sipelgad

Tegevuskava Teema: Sipelgad Kuupäev: Koostaja: Eesmärgid: - Laps teab, milline on sipelgas. - Laps joonistab sipelgat. - Laps kuulab tähelepanelikult muinasjuttu. Vahendid: Raamat, pildid sipelgatest, paber, värvipliiatsid. Lastepoolne ettevalmistus: Lapsed on vaadelnud sipelgaid. Õpetajapoolne ettevalmistus: Õpetaja on kaasa võtnud raamatu ja pildid. Õpetaja paneb valmis joonistusvahendid. Tegevuse käik: Tegevuse Käsitletavad alateemad, olulised küsimused, põhimõisted Abi- ja osad, ja nende edastamiseks kasutatavad meetodid, kunstilised näitvahendid tegevusliigid võtted I Kutsun lapsed pingi peale istuma ning loen neile juttu Raamat, kuivatatud SISSEJUHAT sipelgad raamatust ,,Sipelgad ei alistu" O. Sekora. Peale jutu lugemist US küsin, kellest jutt oli. Näitan lastele kuivatatud sipelgat.

Bioloogia
thumbnail
3
doc

Päevaplaan - Kiisu läks kõndima

PÄEVAPLAAN Teema: Kiisu läks kõndima.. Laste vanus: 4-5 aastat Kuupäev: Koostaja: Tegevuste liigid: - Kunst- plastiliinist voolimine - Muusika- laulu kuulamine/laulmine ja marakatega mängimine - Keel ja kõne- luuletuse kordamine, arutlemine - Matemaatika- võrdlemine (suurem, väiksem) - Liikumine- liikumismäng ,,Kassid" Eesmärgid: - Laps kasutab plastiliini ja oskab voolida sellest kassi- lisada kõrvad, saba, vurrud, nina ja silmad. - Laps teab laulu ,,Kiisu läks kõndima" ning oskab sellele rütmipillidega rütmi juurde lüüa. - Laps oskab luuletust ,,Meie kiisul kriimud silmad". - Laps teab kassi kehaosasid ja proportsioone. - Laps oskab võrrelda. - Laps tunneb rõõmu liikumisest. Vahendid: Pehme mänguasi kass, plastiliin, voolimispulk, makk, cd, marakad. Lastepoolne ettevalmistus: Lapsed on eelnevalt valmistanud marakad. Õppinud luuletust ,,Meie kiisul kriimud silmad". Õpetajapoolne ettevalmistus: Õpetaja võtab kaasa pehm

Kategoriseerimata
thumbnail
4
doc

Tegevuskava

Tegevu Abi- ja se osad, Käsitletavad alateemad, olulised küsimused, põhimõisted ja nende näitvahendid tegevus edastamiseks kasutatavad meetodid, mängulised võtted - liigid I Kutsun lapsed hommikuringiks vaibale ringi istuma. Arutleme lastega teemal Luuletus SISSE- "Talv ja lumi". Küsin lastelt, et mida saab talvel nii õues kui toas teha ning "Mõtteid JUHA- mis neil veel talvega seotstub. Edasise õppetöö jaoks haaran laste tähelepanu talvest" TUS luuletusega "Mõtteid talvest". Seejärel palun lastel jutustada, millest äsja Reinhold kuuldud luuletus rääkis. Kamsen Hommikuringi lõpetuseks seletan lastele, mida päeva jooksul tegema hakkame. II Palun lastel endeid kolmeks lugeda

Didaktika alused
thumbnail
3
docx

Õppe- ja kasvatustegevuse konspekt

ÕPPE- JA KASVATUSTEGEVUSE KONSPEKT Teema: LINNUKENE VÄIKENE Eesmärgid: Laps teab lindu ja tunneb ära kehaosad. Tunnetus- ja õpioskused: * laps oskab rühmitada suuruse järgi * laps suudab kuulata ja jälgida * laps proovib järgi korrata * laps osutab pildile Sotsiaalsed ja enesekohased oskused: * laps jäljendab ja matkib Mänguoskused: * laps tunneb rõõmu mängust * laps õpib arvestama mängukaaslastega Mina ja keskkond: * laps teab mõisteid - pea, keha, saba, väike, keskmine, suur Keel ja kõne: * laps kordab järgi * laps jätab meelde õpitud kehaosad ja proovib neid nimetada Matemaatika: * laps võrdleb suurusi - väike, keskmine, suur * laps proovib näidata arvu näppudega Liikumine: * laps oskab matkida linnuliigutusi * laps teeb kaasa ettenäidatud liigutusi Muusika: * laps kordab järgi laulusõnu Vahendid: Käpiknukk, rosinad, kriit, liisusalmid, lamineeritud pildid Ettevalmistus: (õpetajapoolne, laste poolne) Õpetaja poolne: Otsin teemako

Õppe kavandamine
thumbnail
46
doc

Mänge lastele - referaat

Mängijad võivad enda seljatagust kontrollida siis, kui Tuhlaja on mööda jooksnud. UURIJA Eesmärgid: arendada tähelepanu ja mälu Vanus: 4-6 a Osavõtjad: 10-20 mängijat Mängu käik: I VARIANT: Lapsed seisavad mingis asendis. Üks laps on uurija. Ta vaatleb teisi hoolikalt ja läheb siis ukse taha. Lapsed muudavad oma asendit. Uurija tuleb sisse, arvab ära, mis on muutunud, ja paneb kõik lapsed esialgsesse asendisse tagasi. II VARIANT: Uurija äraoleku ajal liiguvad lapsed toas ringi ja võtavad omale uue koha. Uurija peab nad endistesse kohtadesse tagasi viima. AJALEHT ­ SEE ON LÕBUS Eesmärgid: õppida hoidma oma keha erinevates asendites tasakaalus, arendada kuulmistaju ja tähelepanu Vanus: alates 4. eluaastast Osavõtjad: kuni 25 mängijat Vahendid: igal lapsel on kaenlas läbiloetud ajaleht Mängu käik: Mäng toimub muusika saatel. Lapsed asetavad lehe kaenlasse ja jooksevad ringi.

Mäng
thumbnail
2
doc

ÕPPE- JA KASVATUSTEGEVUSE KAVA

ÕPPE- JA KASVATUSTEGEVUSE KAVA Kuupäev: 01.10.2012 Laste vanus: 4-5 Laste arv:10 Üliõpilane: Teema: Reisimine, erinevad liiklusvahendid Eesmärgid: 1) Laps oskab joonistada erinevaid liiklusvahendeid 2) Laps tunneb pildilt ära liiklusvahendi Tunnetus- ja õpioskused: Sotsiaalsed ja enesekohased oskused: Mänguoskused: Mina ja keskkond: Keel ja kõne: Laps tunneb pildilt ära liiklusvahendi. Kohvi pakkimise mäng, kus laps peab meelde jätma sõnu. Matemaatika: Kunst: Laps meisterdab paberist lennuki ning maalib guassidega liiklusvahendi Liikumine: Laps liigutab end, imiteerides erinevaid liiklusvahendeid Muusika: Vahendid: Guasid, paber Ettevalmistus: (õpetajapoolne, lastepoolne) Tegevuse käik Tegevuse Õpetaja tegevus, käsitletavad alateemad, Vahendid osad, olulisemad mõisted, küsimused, kasutatavad tegevus- meetodid, mängulis

Alushariduse pedagoog




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun