Uurimus tõestas, et seda teemat tuleb ka edaspidi täie tõsidusega võtta, kuna tervelt 35% õpilasi kohtus Internetis leitud tuttavaga reaalses maailmas. Paljudelt noortelt on palutud endast alasti pilte saata ning on soovitud, et noor võtaks end veebikaamera ees riidest lahti. Rohkem puutusid kohatute ettepanekutega kokku just veidi vanemad noored, eriti teismelised tüdrukud. Intervjueeritavad leidsid, et väiksemad lapsed polegi ehk nii ohus kui teismelised, sest nemad on uudishimulikumad ning huvitatumad uusi tutvusi sõlmima. Samuti arvati, et ohus on just rate.ee-ga seotud teismelised tüdrukud. Vähem räägitakse Interneti-sõltuvusest, mis võib lastel kaasa tuua nii kooli- kui ka terviseprobleeme. Interneti-sõltlasi oli uurimuses kokku 27%. Interneti- sõltuvust oli rohkem suuremate linnade (58%) kui väiksemate linnade koolides (42%). Poisse on sõltlaste seas rohkem kui tüdrukuid. Üldiselt on internet noorukile väga kahjulik, internet mõjutab nooruki
" Probleemid 1) Lapsele ei lubatud baleriiniks õppida 2) Aristide äkiline surm 3) Varanduse jagamine Auturi seisukoht Autor on näidanud selle raamatu kirjutamisega, et ei tohi lapsi keelata ja peab neile luba just neid huvialasid, mis neile meeldivad. Selles kriminullis oli selgelt näha väikese tütarlapse kättemaks enda vanale kurjale vanaisale. Samas oli mõtlema panev, et laste eest peaks ikka tugevatoimelisi ravimeid peitma. Eriti siis, kui lapsed on nooremad ja uudishimulikumad. Tegelased Josephine Leonides Sophia õde, Leonideste perekonna noorim liige, uudishimulik ja kriminaalromaanide poolt rikutud noor tüdruk Sophia Leonides vana Aristide lapselaps, kes oli hirmunud, kuid otsusekindel Minu arvamus Raamat oli oodatust huvitavam. Pani väga mõtlema sellele, et ravimeid peab ikka väikeste laste eest eemal hoidma ja kuskil kindlas kohas, et nad neid kätte ei saaks. Minu ema on ennemgi seda mulle öelnud aga siis ei pööranud sellele tähelepanu
Pildil: Gümnasist kitarrimängu harjutamas Dalton Plaani kooli kogukond Õpilased Daltoni õpilaskonna moodustavad noored, kellel kõigil erinev talent, taust ja kogemused. Ei ole kindlat ,,Daltontüüp"'i last, aga Daltoni õpilased kipuvad olema akadeemiliselt tugevamad, intellektuaalselt uudishimulikumad, sõltumatud mõtlejad, kes tahavad lüüa läbi keskkonnas, kus nad seotud õppimisega ja kes õpivad läbi kogemuse. New York City Dalton Plaani koolis õpib hetkel ligi 1,300 õpilast. Administraatorid Daltoni pühendatud administraatorid jagavad oma teadmisi ja asjatundlikkust, et hallata paljusid Dalton kooli komponente. Haldusnõukogu hindab kooli poliitikat minevikust ja kooli tegevust, et aidata teha mõistlikke otsuseid kooli tuleviku jaoks.
Ajalehed ning raadiod pakatasid propagandast, perekond oli venemeelne ning muudmoodi infot ei saanudki. Naabrinaine või mõni muu tuttav teadis alati natukene rohkem, et teistele samuti infot edastada. Sellest tekkisid tihti ka kuulujutud ning külalegendid. Kodus aga sellest ei räägitud ning alati, kui tuli keegi külla juttu rääkima, saadeti lapsed teise tuppa, et nemad midagi asjast ei teaks. Selle tõttu olidki lapsed alati uudishimulikumad ning alati tänulikud igasuguse info eest. See infokilluke muidugi ei aidanud maailmapilti kujundada, kuid mingil määral siiski aitas säilitada kainet mõistust. Ka pärast seda, kui Eha Tallinnasse õppima läks ja vanaema juures elama hakkas ei osanud ta infot otsida. Ta mainib, et tegelikult teda väga ei huvitanudki see tol ajal. Ta käis koolis ning läks siis alati otse vanaema juurde ja jäi taaskord inforinglusest ilma
Väga kõrge intellektiga lapsed vanuses 5 ja 8 eluaastat saavutasid vähemalt ühes testi alaliigis maksimaalse tulemuse. Õpetajad nägid väga kõrge intellektiga lapsi töökamatena, rohkem õppivatena ja paremini käituvatena. Väga kõrge intellektiga lastel oli tugevam sisemine motivatsioon akadeemilises saavutuses. Nad nautisid õppimist rohkem, olid orienteeritud meisterlikkusele, olid uudishimulikumad ja püsivamad oma eesmärkide täitmisel. Alates sünnist ja edasi kogu koolieelse ea näitasid väga kõrge intellektiga lapsed üles enam orienteeritust objektile ja eesmärgile, tähelepanu püsivust, koostöövalmidust, positiivseid emotsioone ning andsid rohkem vastuseid testi küsimustele. Väga kõrge intellekiga lapsed hindasid akadeemilist kompetentsust positiivsemalt kui keskmise intellektiga lapsed.
Hea lasteaed ei saa kuidagi olla lapse arengu piduriks, vaid toetab igati perekonna püüdlusi lapse kasvatamisel. Kohanemise edukus sõltub lapse ja täiskasvanu valmisolekust alustada lasteaias käimisega. Lapse ettevalmistus lasteada tulekuks, tema lasteaeda vastuvõtmine määrab kohanemise iseloomu. Lapse vanus ei ole mitte vähem oluline. Alla kaheaastasel lapsel on lapsevanematest ja kodusest keskkonnast lahkumine raskem. Kolmandal aastal kohanevad lapsed kergemini, sest on uudishimulikumad, kõne areng on kiire, suhtlemiskogemus eakaaslastega suurem. Milline on lapsele olulise lähiümbruse ja seal viibivate inimeste pingerida? Teadlased väidavad, et laps võtab uue täiskasvanu omaks läbi ema prisma. Kohates tuttavat, naeratab ema, nii teeb ka laps. Sama kehtib kohanemisperioodil suhte puhul õpetajasse. Lapsele olulise lähiümbruse ja seal viibivate inimeste pingereas on esikohal ema ja lapse suhe. Kohanemisperioodil tuleb sellega arvestada
annaabi.ee 
