Die Leute haben zwar verschiedene Kulturen und wir leben weit voneinander weg, doch die Probleme sind immernoch dieselben. Jedes Familienmitglied hatte so seine eigene Vorstellung von Afrika und jeder hatte eine eigene Meinung dazu. Alle hatten eine verschiedene Meinung dazu, so zB. liebte die Tochter Afrika, die Mutter konnte sich nicht daran gewöhnen. Ich kann mir das Leben in Afrika durch den Film besser vorstellen. Man ist sich gar nicht bewusst, dass es auch Menschen gibt, die unbedingt Hilfe brauchen. Obwohl wir davon manchmal hören, dann tun die Meisten nichts dagegen. Der Hungersnot in Afrika ist uns so Nahe und doch so Fremd. Es sind auch Menschen, wie uns, die sterben, weil sie kein Essen haben, wir werfen ganze Portionen weg, denn wir ,,können einfach nicht mehr". Der Film hat mich so weit bewegt, dass ich wirklich das Gefühl bekommen habe, in Afrika muss ich unbedingt mal hin. Nicht als Tourist sondern in die kleinen Dörfer, in die sonst keine Leute hingehen
Schulen zu bewältigen. Die Leistungen werden in der Schule schlechter, weil die Schüler nach der Musikschule so müde sind, dass sie sofort schalfen gehen wollen. Zum Beispiel ich war auch am Abend ganz müde als ich aus der Musikschule kam und es gab Tage , wenn ich nicht in der Schule ging, um mich zu erholen. Daraus folgt , dass es wirklich schwer ist die Musikschule jeden Tag zu besuchen. In der heutigen Zeit kann man auch selbst Musik lernen. Das heiBt, dass man nicht unbedingt die Musik an der Musikschule lernen muss, weil die Medien heutzutage alles bieten: es gibt Internet mit allen Möglichkeiten und es gibt auch CDs , die den Schüler lehren können. Zum Beispiel meine Klassenkameraden haben selbst die Gitarre gelernt und einige lernen auch Klavier. Folglich muss man nicht unbedingt die Musikschule besuchen , um Musik zu lernen. Vor allem spricht dagegen aber das, dass alle Kinder nicht Musik lernen wollen. Das heiBt ,
DER DIE DAS Scmerz,-en Nase,-n Auge,-n Körper,- Hand,’’-e Ohr,-en Körperteil,-e Brust,-’’e Gesicht,-er Kopf,-’’e Bein,-e Mund,-’’er Knie,- Zahn,-’’e Hintern,- Kreuz,-e Hals,-’’e Popo,-s Arm,-e Po,-s Finger,- Fuss,-’’e Busen,- Zeh,-en Bauch,-’’e Rücken,- DER DIE DAS Tipp,-s Arznei,-en Medikament,-e Schulstress,- Tablette,-n Gesundheitsmagazin,-e Sprechstunde,-n Gefahr,-e Magengeschwür Schlafstörung,-en Ratschläge (PL.) Wastun Sie für Ihre Gesundheit? ’Trinke ganz wenig alkohol ’Ich esse und trinke gesund ’Ich mache regelmäsig sport ’Ich schlafe genug ’Besuche mein Zahnarzt/Hausarzt regelmäsig ’Ich konsumiere keine Drogen ’Möglichst viel draussen sein ’Ich rauche nicht Ich bin unwohl-Ma tunnen ennast halvasti Mir ist übel-Mul on paha olla Erkältet sein-külmetatud olema -eine böse/dicke Erkältu...
3. Wie wählst du ein Buch aus, das du lesen möchtest? 4. Meinst du, dass man in der Schule bestimmte literarische Werkc als Pflichtliteratur lesen soll? Warum? Warum nicht? 5. Hast du ein Lieblingsbuch oder einen Lieblingsautor? Schreib etwas über das Buchl en Autor. wenn du kein Lieblingsbuch hast, dann schreibe über irgendein Buch, dass du einfach durchgelesen hast) 6. Wie gross ist deine Hausbibliothek? Welche Bücher sind da? 7. Welche estnischen Bücher oder Autoren würdest du unbedingt in anderen Sprachen übersetzen und warum? 8. FORM od. INHALT? Was verstehst Du unter dem Form/ Inhalt? Was ist wichtiger bei einem Roman? Warum? Welches Buch ist deiner Meinung nach gut geschrieben schlecht geschrieben? (Schreibweise). Bringe Beispiele! 1. Ich lese am liebsten an einem Strand im Sommer. 2. Am liebsten lese ich die spannende Literatur. 3. Ich wähle ein Buch durch seine Abdeckung. 4
Computer im Kinderzimmer - ja oder nein? Ein Computer im Haushalt gehört für die meisten Menschen zur Grundausstattung. Es gibt sogar einen Computer im Kinderzimmer. Ist die Computerbenutzung völlig gefahrlos, oder gibt es auch Gefahren? Das wird im folgenden Text diskutiert. Einerseits können die Kinder mit seiner Hilfe schneller Lesen lernen. Wenn man den Computer benutzen möchte, dann muss man unbedingt lesen können. Zuerst buchstabieren die Kinder den Text auf dem Bildschirm und dadurch üben sie ihre Sprachkenntnisse. Übung macht den Meister und bald ersetzt man die Buchstabierung mit dem Lesen. Auch sollte an dieser Stelle nicht vergessen werden, dass der Computer in vielen Berufen notwendig ist. Die Kinder lernen, wie sie verschiedene Programme und das Internet benutzen können. Sie gewöhnen sich an den Computer und sie müssen in Zukunft nicht an den Computerkursen teilnehmen.
Ein ökologischer Sicht ist es wichtig, die gebrochenen Kleidungen repariert und nicht die Kleider sinnvoll wegwerfen. Bemerkenswert ist die Lage, dass die Leute seltener und qualitativer Produkte kaufen mussten, die eine längere Haltbarkeit hat, und die nicht alt werden so bald. Vor dem Kauf sollten man überzeugen, dass es sich als notwenig erweisen. Es macht keinen Sinn zu kaufen, weil ein Produkt ist erschwinglich. Unbedingt lohnt sich untersucht wo ist die Kleidung gemacht, um sicher zu sein die Produktqualität. Ein hoher Preis ist keine Garantie für eine bessere Qualität. Mehrere europäische Unternehmen machen ihre Kollektionen in die Estnischen Unternehmen, weil here eine gute und dauerhafte Qualität des Nähens sind. ZB. Wer sich ein Stück aus der Öko-Kollektion von H&M zulegt, leistet einen Beitrag für eine bessere Umwelt. Die Kollektion ist aus Bio-Baumwolle, die ohne chemische Pestizide und
dass das Lesen nicht helfen, die besten kirjandeid schreiben. Ein weiterer Klassenkamerad, der nicht nur gelesen hast die wenigen Bücher, die wir haben einen Pflichtschulabschluss, schreibt große kirjandeid. Bücher lesen wird sicherlich helfen, ihren Horizont zu erhöhen. Ich denke, dass beide Bücher und Computer nützlich sind. Computer müssen in der Lage richtig zu nutzen einfache, nützliche Dinge da draußen suchen. Bücher lesen erweitert den Horizont, wenn auch nicht unbedingt allen helfen besser schreiben kirjandeid. Ich glaube, die Leute werden nicht dümmer, wenn sie Computer benutzen.
Gürtel, Tücher, Krawatten, Mützen und Taschen werden standardsprachlich nicht an und ausgezogen, sondern je nach Accessoire umgeschnallt, umgelegt, angesteckt, umgehängt, umgebunden oder aufgesetzt. Es gibt auch regionalsprachliche Ausnahmen. Die Saarländer zum Beispiel ziehen Mützen an und Brillen aus. Weil ich jetzt von Bastian Sick 2 witzige Kolumnen gelesen habe, die mir sehr gut gefallen haben, bin ich mir sicher, wenn ich irgendwo den Namen wieder höre, will ich unbedingt mehr wissen, um was es geht. Õpetaja kommentaar: Tekstianalüüsi kirjutades püüa vältida kõnekeelseid väljendeid. Sinu analüüs on kohati katkendlik: sa tood erinevaid näiteid tekstist, kuid mõnikord on arusaamatu, kuidas üks või teine näide omavahel seotud on, s.t. Sinu analüüs ei moodusta ühtset tervikut. Lisaks tood Sa palju näiteid enda kohta, mis ei kuulu tekstianalüüsi juurde. Tekstianalüüs algab sissejuhatusega: mida Sa lugesid, kes on autor, milline tekst jne.
Im Text … (Überschrift, Autor, Quelle) geht es um … Nach einem Einführungssatz mit Benennung des Hauptproblems: Dieses Thema steht auch im Mittelpunkt des Artikels/ Textes von … . // Mit diesem Thema befasst sich auch … (der Autor) in seinem gleichnamigen Beitrag in … (Quelle). 2. Wiedergabe der Hauptaussagen je Abschnitt: Sätze formulieren → Hinweis: In jedem Absatz befindet sich mindestens eine wichtige Aussage! Achte unbedingt auf die Absätze im Text. Wenn du einen Absatz nicht wiedergibst, kannst du nicht mehr die volle Punktzahl erhalten. Gib mit eigenen Worten die zentrale(n) Aussage(n) jedes Absatzes in ein oder zwei Sätzen wieder. Wichtig: Mit „eigenen Worten“ heißt, dass du Synonyme und Umschreibungen für die Wörter im Text finden musst. Aufzählung von Einzelbegriffen kannst du durch einen Oberbegriff zusammenfassen. Folgende Tabelle kann dir dabei helfen: Beispiele:
b Lösungsvorschlag: Hallo Mario, vielen Dank für deine E-Mail. Mir geht es gut und ich freue mich natürlich auch schon sehr, dass du kommst. Das Wetter hier ist gut und es ist sehr warm, deshalb brauchst du keine warme Jacke. Ich zeige dir natürlich sehr gern meinen Lieblingsplatz in der Stadt: die alte Brücke am Fluss! Sie ist schon 150 Jahre alt. Und du lernst auf jeden Fall auch meine Freunde kennen. Sie möchten dich unbedingt treffen. Meine Eltern und ich holen dich dann um 17h30 vom Bahnhof ab. Und: Schokolade mögen sie sehr gern. Liebe Grüße und bis nächste Woche Pedro Das kannst du jetzt Lösungen siehe AB, S. 94 Lektion 31 1 2 dunkelrot 3 hellgrün 4 dunkelgrün 5 hellblau 6 dunkelblau 2a individuelle Lösung b Tabelle: ein gestreiftes Top eine dunkelrote Wasserflasche blaue Tanzschuhe
Abwechslungsreich – vaheldusrikas Die Beweglichkeit – liikuvus Die Besserung /die Verbesserung – paranemine Die Übelkeit – iiveldus Ich habe übel -mul on süda paha Ohnmächtig – minestanud, meelemärkuseta Die Ohnmacht – minestus Sich wohl fühlen – ennast hästi tundma Was feht fir? – mis viga Das Krankenhaus – haigla Die Strönung – häire Schwitzen – higistama Der Schwindel – peapööritus Die Notilfe – kiirabi Vorsichtig – ettevaatust Gefährlich – ohtlik Unbedingt – tingimata Die Spritze – süst Spritzen – süstima Das Plaster – plaaster Der Sonnenbrand – päikesepõletus Die Allergie -allergia Allergisch sein – allergiline olema Der Ausschiag- lööve Was tut weh? – mis valutab Nichts Ernsthafes – ei midagi erilist Test machen – teste tegema Untersuchungen machen – uuringuid tegema Untersuchen – ka vist uuringuid tegema Blutproben machen – vereproove tegema Die Besuchszeit – külastusaeg
Geschlehctes gegenüber. Das Thema ist auch aus dem Grund wichtig, um die Tendenzen in der Gesellschaft erkennen zu können. Für die Forschung wurden als theoretische Quellen mehrere Bücher sowie entsprechende Internetseiten herangezogen. Auf Grund meiner Forschung bin ich zur Schlussfolgerung gekommen, dass meine Hypothese richtig war. Die Schüler sind einer Ehe von Menschen des gleichen Geschlechtes gegenüber tolerant und finden, dass eine traditionelle Ehe heutzutage nicht unbedingt wichtig ist. 28 LISAD LISA 1. KÜSIMUSTIK Tere! Olen Kadrioru Saksa Gümnaasiumi 11B klassi õpilane Liisa Trisberg. Teen oma uurimistööd teemal "KSG gümnaasiumi õpilaste hoiakud traditsioonilise abielu ja omasooliste abielu suhtes". Olen väga tänulik, kui vastad järgnevatele küsimustele! Sugu Naine □ Mees □ Klass 10 □ 11 □ 12 □ Kas Teie vanemad on: Abielus □ Lahutatud □ Üksikvanem □
), die den Gestus der Transparenz wissenschaftlicher Abhandlungen imitieren. Der lakonische Stil kurzer Sätze ist die Basis für an das Deutsch des 19. Jahrhunderts erinnernde Wendungen und die überwiegend in indirekter Rede geschriebenen Dialoge, welche mehr als nur eine historische Distanz des Autors zu seinen Figuren signalisieren. Im Mikrobereich der Abschnittswechsel sorgen z. B. elliptische Überblendungen für Dynamik: ,,Er [Humboldt] müsse Gauß unbedingt sagen, dass er jetzt besser verstehe." Und ohne dass Gauß über diesen Gedanken per Post informiert sein könnte, setzt dieser 1800 Kilometer weiter westlich im direkt folgenden Absatz fort: ,,Ich weiß, daß Sie verstehen." In dieser fiktiven Doppelbiografie haben die Lebensläufe der beiden Hauptfiguren keine weiteren Berührungspunkte als die nur gelegentlichen Bezugnahmen des fast lebenslänglich daheim bleibenden Gauß auf Nachrichten von
annaabi.ee 
