Külastavad küll tihti teatrit aga see on ainuskoht mis on nende vanustes inimestele huvi pakkuv. Pikkad päevad linnas oleks neile väga kurnavad, kuna kõik see liiklus ja inimesed väsitaksid neid täielikult , eriti need inimesed kes elavad maal ja käivad linnas väga harva. Viimasel ajal külastan ma linna rohkem kui vanasti, kuna kool asub linnas. Minu jaoks oli linna kooli minek suur muutus, kuna ise olen elanud terve elu maal. Käisin maa koolis, seal olid kõik omavahel tutavad aga nüüd on linnas rohkem võõraid inimesi ja harjumine võtab aega. Külastan ka rohkem kaubanduskeskusi, kino ja vahel ka baare. Olen selle lühikese ajaga ära harjunud linna eluga . Kuid siiski on linnas ka asju mida ma kardan. Õhtused jalutused üksinda tänavatel ei tule kõneallagi. Külmavärinaid tekitavad veel inimesed, kes tänavatel kerjavad. Iga inimene näeb linna täiesti erinevalt, sest kõik linnad on erinevad. Linnad on ilusad ja judinaid tekitavad
negatiivseid riske. Avalik- ja erasektori koostöö eeldab seda, et asutustega ei tee koostöö paljud erifirmad, vaid pigem mingid kindlad firmad, kelle usaldusväärsus on tõestatud. Seeläbi välditakse valitsus asutustele liigse riski võtmist. Põhjus miks avalik- ja erasektori koostöö on valitsusautuste jaoks palju ohtlikum on see et , kui kahe firma vahelises koostöös, firmad üldjuhul on üksteisega tutavad, siis valitsusasutused firmadest väga palju kokkupuutunud ei ole. Koostöö teeb keeruliseks ka fakt et, asutused peavad jääma alati formaalseks. Peamine uurimusküsimus oli millisel moel, kui üldse, mõjutab sektor milles partneris asuvad, avaliku- ja erasektori koostööd. Tulemuseks ja järeldused olid need, et avaliku- ja erasektori vahel on koostöö keerulisem kui kahe avaliku sektori asutuse vahel või kahe erasektori firma
Kõige iseloomulikum joon on tema vastutus ja süütunne teiste ees. Ta tahab teisi aidata, kontrollida ja teiste meele järele olla. Või lubab ta partneril ennast kontrollida ja halvasti kohelda, sest see on ainus lojaalsuse liik, mida ta tunneb. Samas pole lähisõltuv kontaktis endaga, ei tunne ära oma vajadusi - millal ta midagi tahab. Ta tunneb end olevat lõksus, ohver, et peab kõik üksi ära tegema, ja teised on selle eest vastutavad. Tema heateod on tunnustamata ja see teeb vihaseks. Teisi inimesi kontrollides ei märka ta teiste tõelisi vajadusi, ei usu, et nood omal jõul millegagi hakkama saavad. On fokusseeritud probleemidele. Probleemide eitamine, häbi, varjamine ja ilustamine - "meil on kõik korras" - on lähisõltuvusele väga tüüpiline. Lähisõltuv partner hoiab alal oma kaaslase probleemi või "halba iseloomu", kohandudes sellega, selle asemel et aus olla ja kaaslase probleemiga väärikalt vastamisi seista
Juurutusfaas ja langusfaas • Juurutusfaasis saavutavad edu: ¤Elmo rent ¤KFC Eestis ¤UBER taxo ¤Uued kaamerad ¤Uued telefonid galaxy, iphone • Langusfaasis olevad tooted: ¤Kasetid, CD, ¤Nupudega telefonid, faksid, Nokia, mp3 pleierid, Ipod, ¤Twitter, Yahoo, ¤Söögiplats, Kuidas saab teada, kes on otsustaja? – Internetileheküljel kontaktide alt – Helistada firmasse – Minna ettevõttesse – Tutavad/sõbrad/sugulased Rasked küsimused – Kas te lähitulevikus planeerite lapsi saada? – Mis on teie jala number? – Kas teil on keskharidust? – Milline on teie perekondlik seis? – Kas teil on varasemaid rikkumisi? – Mitu partnereid teil on? – Kas te elate vanematega? – Mis palk teil teil on? – Mis on teil tulevikuks plaanis? – Mis haigusi te põdete? – Kui tihti te wc-s käite? (apteeker) – Mis on teie naturaalne juustevärv?
mida saab rakendada eri ülesannete piires. · KODEERIMISSTRATEEGIA o Kordamine see viitab informatsiooni vaimsele kordamisele. o Rühmitamine see on kodeerimise teine aspekt. o Üksikasjalikkus see tähendab seoste loomist esemete vahel, et aidata neid paremini meenutada. · MEENUTAMISSTRATEEGIAD täiskasvanud on tutavad tundega, et teavad midagi, aga ei suuda seda kohe meenutada ning enamik täiskasvanuid on õppinud viise, kuidas informatsiooni pikaajaliselt mälus taastada. Uurimus laste tunnistajatena · Enamik laste mälu uuringuist on keskendatud mälu mahu ja strateegiate arengule. Sellist uuringut saab edukalt läbi viia kasutades üldlevinud ja sobivaid paradigmasid. Näiteks paluda lastel õppida ära