Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"testitavatest" - 5 õppematerjali

2011-a inglise keele põhikooli lõpueksami tulemuste lühianalüüs
16
pdf

2011. a inglise keele põhikooli lõpueksami tulemuste lühianalüüs

Esimese ülesande keskmine tulemus oli 94,9% ja teisel 88%, seega osutus esimene ülesanne õpilastele suhteliselt kergeks ja teine jäi lugemisülesannete tavapärasesse raskusastmesse. Graafik 4 2.4. Keele struktuur Keele struktuuri osa keskmine tulemus oli 77% (keskmine punktisumma 12,5, vt graafikut 5), mis veidi madalam kui eelmisel aastal (2010. a 83,1%). Erinevalt teistest samal eksamil testitavatest osaoskustest annab keele struktuuri osas iga õige vastus 0,5 punkti. Õpilaste grammatikaoskust kontrolliti kolme ülesandega, millest esimesed kaks olid valikvastustega ülesanded (vastavalt kolm ja neli valikut). Kontrolliti peamiselt ajavormide, eessõnade, artiklite, asesõnade ja üldisema sõnavara kasutust. Kolmandas ülesandes testiti õpilaste oskust valida vastavalt kontekstile lünka sobivaim ajavorm. Keele struktuuri esimese

Keeled → Inglise keel
3 allalaadimist
Passiivne ja aktiivne ohutus
15
docx

Passiivne ja aktiivne ohutus

40 aastat uurinud veokitega seotud õnnetusi ning põhjuseid. EuroFOT pakub Volvo Trucks'le uusi võimalusi registreerida detailselt potentsiaalselt ohtlikke olukordi, hinnata uusi aktiivseid ohutusfunktsioone ning koguda teadmisi süsteemide loomiseks. "Soovime saada veelgi enam informatsiooni situatsioonidest ja käitumistest, mis võivad kaasa tuua õnnetuse. Nii saame veelgi enam liiklusohutuse nimel tööd teha," selgitab Carl Johan Almqvist. Projekti käigus testitavatest veokitest 30 on varustatud Volvo Trucks aktiivset ohutust tõhustavate süsteemidega (nt kohanduv püsikiiruse regulaator, sõidurajal püsimise abisüsteem), 50 veokil on lisaks süsteem, mis mõõdab veoki kütusekulu. Karsten Heining ettevõttest Volvo Technology saab EuroFOT projektijuhiks ning lisaks osalevad projektis Volvo Trucks, Volvo 3P, Volvo Logistics ja Volvo Powertrain. ···· "Uued süsteemid nagu kohanduv püsikiiruse regulator ja reavahetuse abisüsteem, mis

Auto → Auto õpetus
92 allalaadimist
Pedagoogilise psühholoogia olemus
32
doc

Pedagoogilise psühholoogia olemus

Graafilises testis lastakse testitaval harilikult moodustada elementidest kujundeid. Kõiki ülesannetele antud vastuseid hinnatakse ideede voolavuse, paindlikkuse ja originaalsuse aspektist. Ideede voolavuse all peetakse tavaliselt silmas väljapakutud lahenduste arvu. Paindlikkust hinnatakse tavaliselt vastuste kategooriateks jaotatavuse alusel. Testitav originaalsus määratakse statistiliselt. Originaalseks loetakse üldjuhul vastust, mis on umbes 5-10 %-l testitavatest. 9) Loomingulisuse seos intelligent¬susega. Kaua aega käsitleti loomingulisust kui ühte üldise intelligentsuse avaldust. Nende korrelatsioon on üldjuhul madal – keskmiselt on selleks 0,20. Korrelatsioon on aga kõrgem IQ ja Torrence’ testiga mõõdetud loomingulisuse ja keskmisest madalama IQ puhul. Selle tulemusena võib väita, et loomingulisuseks on vajalik mõningane intelligentsus. Kui IQ on alla keskmise, näiteks 70, siis

Pedagoogika → Pedagoogiline psuhholoogia
47 allalaadimist
Majandusalased uurimismeetodid
70
pdf

Majandusalased uurimismeetodid

Case study ­ intervjueerimine Case study - intervjueerimine - Vaikimine kuld, rääkimine hõbe - Ehita järgnevad küsimused ülesse intervjueeritava poolt öeldule · Intervjueeritavaid ei tohi informeerida - Küsi üle kui ei saanud aru testitavatest hüpoteesidest, see võib - Väldi suunavaid küsimusi - Küsi avatud küsimusi mõjutada nende vastuseid (Westphal and Khanna, 2003: 373) - Küsi konkreetseid jutte

Kategooriata → Uurimistöö alused
83 allalaadimist
Pedagoogiline psühholoogia
50
pdf

Pedagoogiline psühholoogia

asjale, n plastpudeli kasutamisele jne) ja graafilised testid (testitavad moodustavad elementidest kujundeid – n 30 paari paralleelseid jooni ja tee neist 30 joonistust, mis sisaldavad etteantud joonte paare. Vastuseid hinnatakse ideede voolavuse (taval lahenduste arv), paindlikkuse (vastuste kategooriateks jaotavust) ja originaalsuse (määratakse statistiliselt – 5-10% testitavatest) aspektist. Psühholoogid käsitlesid kaua aega loomingulisust kui ühte üldise intelligentsuse avaldust. Uurimused näitavad, et psühhomeetriliste intelligentsustestidega mõõdetud IQ ja Torrance’i loomingulisuse (e kreatiivsuse) testiga määratud loomingulisuse näitajad korreleeruvad üldjuhul nõrgalt, keskmiselt 0, 2 – üllatus! Kuid see korrelatsioon sõltub IQ-st. Korrelatsioon IQ ja TORRANCE’i testi vahel on

Pedagoogika → Alternatiivpedagoogika
154 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun