kuid mitte olematu. (eestvedamine). Mis on erinevate tegevuste osakaalud juhtimistasandite lõikes? Erinevad tegevused peaksid firmas olema tasakaalus. 5. Juhtide rollid Suhtlusrollid (esindaja, juhtija/liider, sidepidaja), infoga seotud rollid (vastuvõtja, jagaja, kõneleja), otsutamisega seotud rollid (ettevõtja, hälvete korraldaja, ressursi jagaja, läbirääkija) 6. Juhtide peamised oskused Tehinilised oskused (keskaste), kontseptuaalsed oskused (tippjuht) ja suhtlusoskus (keskaste) 7. Juhtimismõtte ajalugu a. Klassikalised koolkonnad: TEADUSLIK Eestvedajaks oli Frederic Taylor; Teaduslik uurimine, teaduslikud meetodid töötajate valimisel, koostöö juhtkonna ja tööliste vahel, ühed planeerivad, organiseerivad, treenivad ja teised täidavad konkreetset neile antud ülesannet. Töö normeerimine, ajaline mõõtmine, tükitööl põhinev tasustamine
kuuluvate firmade kvaliteedikontrolli organitele. · Professionaalsus audiitori käitumine ei tohi kuidagi kahjustada ameti head mainet ja ta peab hoiduma seda põhjustavatest tegevustest. Audiitor peab hoiduma diskrediteeritavatest tegudest ehk kriminaalkorras karistatavatest kuritegudest (nt tahtlik tuludeklaratsiooni mitte esitamine, valeandmed deklaratsioonis, kliendi abistamine valedeklaratsiooni koostamisel ja esitamisel). · Tehinilised eeskirjad audiitor peab teenuste osutamisel jälgima tehnilisi ja professionaalseid eeskirju, samuti kliendi vastavaid juhiseid, kui need on kooskõlas aususe, objektiivsuse ja sõltumatuse põhimõtetega. Audiitori auditi välised funktsioonid Rhavusvahelised standardid esitavad kolm olulist funktsiooni: 1. Finantsinformatsiooni ülevaade audiitor sooritab kontrollis protseduure, mis ei ole nii põhjalikud kui auditeerimine
bürokraatia jäi aga omandas pehmema käsitluse, hakati tegelema inimsuhete ja moriveerimisega, väärtustatakse töötajaid, mis soodustab nende initsiatiivi, nõuab juhtidelt töötajate suhtes õiglast kohtlemist, rõhutatakse töötajate rahulolu ja meeskonnatöö olulisust, soodustatakse töötajate arengut, kvaliteedi kontroll 13) Millised juhtide põhilistest oskustest on olulisemad tippjuhtidele, millised esmatasandi juhtidele? Tehinilised oskused (keskaste), kontseptuaalsed oskused (tippjuht) ja suhtlusoskus (keskaste) 14) Osakonnajuhataja alluvale: "Sinu kuu müügiplaanist on täitmata 15%. Plaani mittetäitmisel jääb Sul saamata selle kuu preemia. Lisaks tuleb sellevõrra suurendada Sinu järgmise kuu plaani, et täita kvartali eesmärke. Millised on Sinu ettepanekud edasisteks tegevusteks, et püsida plaanitäitmisega graafikus?" Loetle ja selgita paari lausega millised juhtimisfunktsioonid ja
• Leeklõikus(kui on üle 30% kvartsi) Nõuded looduskivile: • Peab taluma talle mõjuvat jõudu, ilmastikuolusid, tulekahju jne. • Peab olema välisilmselt meeldiv inimesele, sest selle järgi ostetakse tihtipeale materjal. Välisilme moodustab kivimile välisilme struktuur, mineraalide paiknevus, ehk kas palju kristalle jne Looduskivimi omadused: • Siseruumides püsib kivimi värv muutumatu, väljas aga võib muutuda. • Tihtipeale sõltuvad tehinilised omadused koostisest(poorsus, pragunemine, kristallide asetsus) • Kõvadus sõltub tihti pinnatöötlusest, tihedusest jaotatakse kolme kategooriasse( kõva-graniit; poolkõva- marmor; pehmed- talkkivi) • Tihedus- eesti kivide tihedus on vahemikus 1.9-2,9 g/cm3 kohta. • Kulumiskindlus- kivimid mis sisaldavad palju kvartsi ja päevakivi. (graniidid) • Looduskivi soojajuhtivus- halb, kuid soojamahtuvus on hea, sauna kerised jne.
KUHN 1-5 ptk Normaalteaduse mõiste – 3 fookust Normaalteadus – uurimine, mis baseerub kindlalt ühel või enamal mineviku teadussaavutusel, vundament edasiseks tööks. Viimistlusoperatsioonid paradigmal. Kooskõla praktika ja teooria vahel. Spetsiifilised uurimisvaldkonnad paradigma sees, mis moodustavad normaalteaduse. 1)Kuhni uuenduslikkus: Kunagi kehtinud teooriad ei ole halvad sp et nad on kõrvale heidetud, peaksid konteksti arvestama. Arvestada, mis tehinilised lahendused olid siis. 2) eelteadus : tagasivaates ajalukku paika pandud – ühise paradigmata, iga katsetaja kasutas oma eksperimente ja lõi oma teooria, ühiseid teooriaid ei olnud. Sotsiaalteadustes metodoloogiline arutelu, mida on mõtet uurida. Siiski vahel rakendatakse ka. 4) Paradigma – koondab hoiakud, tõekspidamised, teaduspraktikad; Newtoni ja kvantmehaanika paradigma: teooria ei ole see, kus esineb mingi teooriate kogum, mida ei ole üldtunnustatud
annaabi.ee 
