Kokku tuleb leppida näiteks sõnumi saatja vastutuses, failide allalaadimises, autoriõiguste järgimises ja programmide installeerimises. · Leppige kokku, milliseid isikuandmeid võib erinevates konkreetsetes olukordades avaldada, ja rääkige andmete avaldamisega seonduvatest riskidest. · Kui laps juba tunneb huvi internetivestluste või IRC vastu, peaks vanemad vestlemisega seonduvaid riske lastele selgitama ja neid juhendama. · Paljud lapsed on uudishimulikud ja teadmishimulised, mistõttu peaksid vanemad turvalisusele eriti suurt tähelepanu pöörama. · Ajakohasena tuleb hoida ka viirusetõrje ja tulemüür. 2.4 13-15-aastased Selles vanuses saab internet osaks laste seltsielust: nad kohtuvad internetis sõpradega ja veedavad siis isekeskis aega. Internetti kasutatakse ka koolitööde tegemisel ja hobitegevuste tarbeks. Lapse arvutioskuste arenedes kasvavad ka interneti kasutusvõimalused
Vana- Kreeka Hellenismi ajajärk. Aeg, mil loodi Homerose eeposed ,,Ilias" ja ,,Odüsseia". Teadus: Kreekas ristusid paljud kaubateed. Teadmishimulised kreeklased õppisid tundma Egiptuse, Babüloonia, India ja teiste idamaade teaduse saavutusi, võtsid neid üle ja arendasid edasi. Kreeklaste suur teene oli teadmiste viimine loogilisse süsteemi. Inimesi, kes püüdsid jõuda selgusele maailma tekkimise ja arenemise kõige üldisemates seaduspärasustes, hakati kutsuma teaduse sõpradeks e. filosoofideks. Vana-Kreeka teaduse ja filosoofia rajaja oli Thales Mileetosest, kes pidas kõige olemasoleva aluseks liikuvat vett
00 Raskusaste: 4 Ajakulu: 5h Aristoteles 1. teema: mis teadus on tarkus ja teadus millistest põhjustest ja algetest on tarkus. 1. Kuidas meeltetajude armastamine annab tunnistust, et inimene on loomu poolest teadmishimuline? Kõik inimesed on loomu poolest teadmishimulised. Selle märgiks on meeltetajude armasta- mine: ka ilma kasuta armastatakse neid nende endi pärast, ja teistest rohkem seda, mida saadakse silmade kaudu. Sest mitte ainult selleks, et tegutseda, vaid ka mitte midagi teha tahtmata me üldjuhul eelistame nägemist kõigile teistele meeltetajudele. Põhjus on aga see, et meeltetajude seast kõige enam paneb ta meid tunnetama ja ilmutab kõige rohkem erinevusi. 2
hingelisest sügavusest. Armastas samuti kolmnurkkompositsiooni, lisaks barokile omast diagonaalset lähenemist) ning Verognese (maalid olid suurejoonelised, elurõõmsad ja dekoratiivsete kompositsioonidega (nt pidusöögid). Kuna ta armastas maalida tavalisi inimesi segamini piiblitegelastega, pälvis ta kirikutegelaste pahameele.) TUNNUSED Hakkab arenema kapitalism, linnakodakondsus, kaubandus, manufaktuurid, ilmalik elu. Selle aja inimesed olid uurijad, avastajad, teadmishimulised. Uuendused: · Gooti kiri asendub antiikkirjaga 15. saj. · Leiutati graafika paljundustehnika (puu- ja vaselõige, pühakute pildid, raamatud, mängukaartid) · Levis kirjaoskus tänu trükitud raamatutele · Haridusel oli humanistlik sisu (kultuuriusund, haridust said ka tüdrukud) · Kombeõpetus 16 saj, kahvel, 15. saj. taskurätt. · suureneb ilmalike hoonete osakaal · Signeeritakse oma teoseid · muusikas ilmalikke laule rohkem
Pole olemas parimat mudelit, valiku tingib olukord. Ükski mudel ei saa olla jääv ja ainuõige, oluline on keskkond. 2) Kõik mudelid on seotud inimvajadustega. Ükski mudel ei välista teiste kasutamist. 3) Esineb suund toetava ja kollegiaalse mudeli kasutamisele. 4) Mudeli valik sõltub juhtide teadmistest ja oskustest, alluvate rolliootustest, tööülesannete eripärast 5) Juhtimise paindlikkus- mudel peab vastama inimloomusele ja töötingimustele. ( juhid peavad olema teadmishimulised, vastuvõtlikud kolleegide ja alluvate mõtetele) SOTSIAALSÜSTEEMI MÕISTE Sotsiaalsüsteem on inimsuhete kogum. Organisatsiooni sotsiaalsüsteemi moodustavad selle liikmed ja nende vahelised suhted nii tööl kui väljaspool seda. Sotsiaalsüsteem koosneb rühmast ja üksikliikmetest. Iga väiksem grupp on suurema allsüsteem. Sotsiaalsüsteemis on inimeste vahel kahesugused mõjud: a) organisatsiooni sisesed mõjud- inimesed mõjutavad üksteist vastastikku.
annaabi.ee 
