2.2.Metoodika Uurimistöös kasutati kvantitatiivset uurimistöö metoodikat koostatud küsimuste kaudu. Ülenurme Gümnaasiumi 8. klassi ja 12. klassi alkoholi tarbimise selgitamiseks koostati anonüümne küsitlus, mis viidi läbi nendes klassides 07.11.2011 kirjalikult. Kokku väljastati 49 ankeeti, milledest ka kõik tagastati. Seega osalesid uurimistöös kõik 49 (100%) kaasatud õpilast. Küsimustik koosnes 10-st küsimusest, neist kaks esimest olid selgitamaks taustaandmeid ja järgnesid 8 valikvastustega küsimust. Ankeedid uuritavatele jagati välja aineõpetaja poolt. Nende täitmine ja kogumine toimus sama aineõpetaja tunnis. Anonüümsuse tagamiseks ei pidanud kirjutama oma nime. Uurimistöös osalemine oli vabatahtlik. Andmete töötlemiseks kasutati tabelarvutusprogrammi Microsoft Excel. Andmete kirjeldamisel kasutati kirjeldavat statistikat. Tulemused summeeriti ning esitati täis-ja suhtarvudes, illustreerival kujul edasiandmiseks kasutati tulpdiagrammi
Seega tundus huvitav uurida, millised on sealsed kombed ja inimesed. Inglaste kohta on öeldud, et nad tunnevad loomupärast umbusaldust kõige tundmatu vastu ning eriti ilmekalt avaldub see nende suhtumises omaenda maa geograafiasse. Sellise ütluse peale tekkis huvi saada teada neist rohke ning huvi ka selle vastu, mida sellise lausega mõeldud on. 3 1. TAUSTAANDMEID Inglismaa ametlik nimi on Suurbritannia ja Põhja-Iiri Ühendkuningriik. Oluline tähelepanek on see, et Ühendkuningriik koosneb neljast omaette piirkonnast: Inglismaa, Wales, Sotimaa, ja Põhja-Iirimaa. Sotlased uelslased ja iirlased ei ole inglased ja panevad pahaks, kui neid inglasteks nimetatakse. Riigi pealinnaks on London. Suuremate linnade hulka kuuluvad veel Birmingham, Glasgow, Leeds, Sheffield, Liverpool, Bradford, Manchester, Edinburgh ja Bristol. Valitsemissüsteem on
2. Metoodika ja andmeanalüüsi meetodid Uurimistöös kasutati andmete kogumiseks kvantitatiivset uuringut. Koostati peamiselt suletud küsimustega küsimustik ja küsitlus viidi Ülenurme Gümnaasiumi 9. klassides ja 12. klassides läbi 2011/2012 ja 2012/2013 õppeaastal . Kokku väljastati 115 ankeeti, milledest ka kõik tagastati. Seega osalesid uurimistöös kõik 115 (100%) kaasatud õpilast. Küsimustik koosnes kümnest küsimusest, neist kaks esimest olid selgitamaks taustaandmeid ja järgnesid 8 valikvastustega küsimust. Ankeedid uuritavatele jagati välja aineõpetaja poolt. Nende täitmine ja kogumine toimus sama aineõpetaja tunnis. Anonüümsuse tagamiseks ei pidanud kirjutama oma nime. Uurimistöös osalemine oli vabatahtlik. Andmete töötlemiseks kasutati tabelarvutusprogrammi Microsoft Excel. Andmete kirjeldamisel kasutati kirjeldavat statistikat. Tulemused summeeriti ning esitati
et ainult hüpnotiseeritav ise on võimeline käskima ja tegutsema (Fisher 2009: 19-20). 17 2. KASUTATUD METOODIKA Uuringuks vajaminev info on kogutud internetipõhise küsimustikuga, mis on lisatud antud töö lõppu. Küsimustiku kasuks otsustasin seetõttu, et sel moel on erinevatel inimestel võimalik tutvuda küsimustikuga ja sellele vastata just neile sobival ajal. Ankeet koosnes kaheksast küsimusest, kus oli küsitud nii inimeste taustaandmeid (sugu, vanus), kui ka inimeste teadlikkust ning isiklikku arvamust hüpnoosist ja missugustest infoallikatest nad on seda kuulnud. Samuti pidid vastajad hindama erinevate väidete tõesust ning nimetama levinumaid hüpnoosi kasutusalasid. Uuringu objektiks oli võimalikult palju erinevate taustandmetega inimesi. Küsitlus oli tehtud connect.ee lehekülje abil. Lisaks jagasin küsitluslehti juhuslikele inimestele. Planeeritud oli küsitleda 100 erinevat inimest
konventsiooni kohaldamisala vägivalla vorme puudutava ennetustööga ning nende eest kaitse kuidas nad neid tajuvad. pakkumisega, sealhulgas rakendavad operatiivseid meetmeid ja koguvad tõendusmaterjali. Küsiti ka partnerite ja teiste isikute toime pandud vv kohta. Samuti taustaandmeid, nt nende vanuse, 51 Riskide hindamine ja riskide juhtimine- Kõik asjaomased asutused viivad riskide juhtimiseks ning hariduse ja töö kohta, et analüüsida vvohvriks sattumise seoseid ja riskitegureid. vajadusel koordineerit turva- ja tugimeetmete pakkumiseks läbi surmaohu, olukorra tõsiduse ning vv FRA avaldatud uuringu tulemused tõendavad, et naistevastane vv on ulatuslik põhiõiguste rikkumine, kordumise ohu hindamised
arusaamised maailma asjadest koos. (Thornton, Brunton 2007, 14, 69). Reggio Emilias on eesmärk olnud luua õpikeskkondi, kus lapsed saavad väljendada oma potentsiaali; näha end projektide ülesehitajana ning kogu kooli ettevõtmise osalistena; arendada oma võimeid ja huvi; suhelda teistega, teada, et nende privaatsust ja identiteeti hinnatakse. (Rinaldi 2006, 87, 171). 21 2. EMPIIRILINE UURIMUS 2.1. Uurimuse meetod Et saada taustaandmeid ning sisendit kogukondlikkuse ja jätkusuutlikkuse õpetamiseks Eestis, viidi bakalaureusetöö raames esmalt läbi empiiriline uurimus I. Selle raames uuriti kolme Euroopa ökoküla lasteaeda ning kolme Eesti organisatsiooni või lasteaeda, mis teevad vanematega teadlikku koostööd ja juhivad erilist tähelepanu jätkusuutliku eluviisi õpetamisele. (Vt lisa 5, valimi tutvustus). Kõikjal viidi läbi vaatlused eelnevalt väljatöötatud vaatluslehtede põhjal ning
annaabi.ee 
