Labor 13: Windows Ülesande tegemiseks tuleb kasutada 2 virtuaalmasinat o Windows 2012 R2 server o Windows 10 domeeni liikmena Virtuaalmasinad on aktiveerimata ja mõnda aega saab nendega nii töötada. Kui soovite virtuaalmasinaid ka edaspidi kasutada, siis taotlege omale tasuta litsentsi võti läbi MSDN Academic Alliance programmi. Kasutajate parooliks on "paSSw0rd". Abiinfo leidmisel kasutada kas siintoodud linke või otsingut. Ülesanded Kõigepealt käivitage ja konfigureerige Windows server 1. Muuta Windows serveri nimi oma eesnimeks (ilma täppitähtedeta) 2. Seada server üles domeeni kontrollerina: o Selleks tuleb serverile Server Manageri abil lisada "Active Directory Domain Services" roll
(koost.) Väärtused, iseloom ja kool: väärtuskasvatuse lugemik. Tartu: Eesti Keele Sihtasutus, 2009, lk 254286). Iseloomukasvatus tähendab, et luuakse iseloomu edendav kool. Koht, kus iseloom on kõige tähtsam. Kuidas seda teha? Looge kooli mõõdupuu. So. Moto või teguviis, mis väljendab kõigi kooli kogukonna liikmete ühiseid püüdlusi, sihte ja väärtuseid. Mõõdupuu võib olla püsiv suuna näitaja. Looge iseloomupõhine moto. So. Veendumuse väljendus mõõdupuus. Taotlege koolijuhi toetust, et teha iseloomust prioriteet. Koolijuhi prioriteedid on tavaliselt ka töötajaskonna prioriteedid. Koolijuht on meeskonna liige, kes osaleb. Moodustage juhtrühmad. Iseloomu edendavaks kooliks saamine eeldab juhtrühma olemasolu, kes kavandaks ja hoiaks töös programmi rakendumist. Juhtrühma võimuses on kasutada kooli olemasolevat infrastruktuuri, moodustade erinevate ülesannetega komiteesid kus oleks kõik huvirühmad esindatud
siis, kui inimene ei pea end teo eest vastutajaks. 2) Keskenduge huvidele, mitte seisukohtadele – Konfliktides on osapooltel terve hulk huvisid. 3) Leiutage valikuvõimalusi vastastikuse kasu huvides. Üheks võimaluseks on ka ühiste huvide leidmine. Kuid nt hinnaläbirääkimistel on selline ühiste huvide leidmine kaunis raske. Samas võivad aga nt inimesed tahta konfliktis erinevaid asju, seetõttu on ka lahendusi lihtsam leida. 4) Taotlege tungivalt objektiivsete kriteeriumide kasutamist – erinevates situatsioonides võivad selleks olla erinevad kriteeriumid. Oluline on aga see, et objektiivsed kriteeriumid peavad olema sõltumatud poolte tahtmistest. Teine võimalus on õiglase protseduuri leidmine – nt üks laps lõikab kooki esimesena, teine aga valib esimesena. 22. Konflikti emotsionaalsed komponendid (põhimõtted)
· olge iseseisev ja leidlik · olge edasipüüdlik ja töökas · ärge tüüdake ülemust ülevaadetega tühistest toimingutest · seiske enda eest · Öelge, mida te teha suudate ja mida ei suuda. Harjutage juhti arusaamisega, et suudate ja tahate oma töö eest ise vastutada. · olge järjekindel Juhtige oma tööd ise: tegutsege ühiste sihtide saavutamise nimel, kuid taotlege järjekindlalt iseseisvat otsustamisõigust oma otseste tööülesannete täitmiseks. · olge lojaalne 13 Rääkige oma ülemustest hästi, kuid ärge tehke seda ülivõrdes. · olge avatud ja otsekohene Hoidke ülemust oma töö ja firmas toimuvaga kursis. · vastake ebameeldivatele küsimustele oma volituste piires, olge info edastamisel
omakorda suurendab kokkuleppe saavutamise tõenäosust. Kui te ei arvesta teiste huvidega, siis vaevalt teine pool hakkab arutama teie poolt pakutavate võimaluste üle. 3) Leiutage valikuvõimalusi vastastikuse kasu huvides. Üheks võimaluseks on ka ühiste huvide leidmine. Kuid nt hinnaläbirääkimistel on selline ühiste huvide leidmine kaunis raske. Samas võivad aga nt inimesed tahta konfliktis erinevaid asju, seetõttu on ka lahendusi lihtsam leida. 4) Taotlege tungivalt objektiivsete kriteeriumide kasutamist – erinevates situatsioonides võivad selleks olla erinevad kriteeriumid. Oluline on aga see, et objektiivsed kriteeriumid peavad olema sõltumatud poolte tahtmistest. Teine võimalus on õiglase protseduuri leidmine – nt üks laps lõikab kooki esimesena, teine aga valib esimesena. Kumbki ei saa kaevata ebaõiglase jagamise üle. Üheks võimaluseks kuidas arusaamatusi lahendada on nende arendamine. Konflikti edendades on
rongiliiklus sellel liinil on peatatud. Olge valvsad muude ohuallikate suhtes, nagu mahakukkunud elektriliinid, pöörangud, maa- alused ohuallikad (gaasi-/elektriliinid), kõrgepingesüsteemid, ebastabiilsed vagunid. 627 Arvestage, et rongid võivad ootamatult liikuma hakata ja sõita kõigil liinidel mistahes ajal ja mõlemas suunas. Ärge ronige vagunite alla või nende alt läbi ilma kaitsemeetmeteta. Taotlege vajadusel kaitsemeetmete rakendamist rongimeeskonnalt või raudteetöötajatelt (kinnitust, et koosseis ei liigu). Ärge seiske ega liikuge alal, mis asub lähemal kui 5 meetrit esimese veduri ninast või viimase vaguni tagumisest otsast. Tegemist on pimeda alaga, kus vedurijuht teid ei näe. Ärge kõndige raudteeliinide vahel või raudteel – kõndige teedealast väljaspool. Parkige auto lähimast raudteest vähemalt viie meetri kaugusele.
annaabi.ee 
