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Sütevaka Prantsa lõpuarvestuse teemad (0)

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1. Ma vie dans dix ans
Dans dix ans je recevrai un diplôme de l'université. J'espère un jour devenir docteur.  Je vivrai dans un petit appartement à Tartu, probablement avec quelqu 'un d'autre. Après l’examen j’espère retourner à Pärnu ou trouver un travail dans un pays étranger, je ne suis pas encore sûr de ce que je ferais. Je crois également que je ferai toujours ce qu'il me plais : danser et écrire. J'espère qu'un jour je pourrais écrire mon propre livre. Il est également possible que dans dix ans j’aie un enfant ou même plusieurs.
 
2. La ville ou la campagne
Je préférerais certainement vivre en ville. Je suis jeune et je préfère être à proximité de diverses activités. Il est également beaucoup plus facile et cela prend moins de temps de se rendre à différents endroits quand vous vivez en ville. Vous ne devez pas toujours calculer les heures d'autobus, parce que quand vous vivez en ville, vous n'avez presque pas besoin d'autobus. La vie en ville est également beaucoup intéressante que la vie à la campagne. Mais je crois que quand je serais âgée mon point de vue changera. Je pense qu’un jour j'aurais envie de vivre à la campagne au calme et dans le silence. C'est une chose étrange qui vient avec le temps.
 
3. Comment améliorer la vie dans ma ville?
Je vis dans un petit endroit appelé Sindi . Il est situé à 15 kilomètres de Pärnu et il y a seulement 5000 habitants. Le plus gros problème dans notre ville est le transport. Le dernier autobus revient au Sindi à environ 23h30, mais pour un jeune il est certainement trop tôt. Le second problème que nous avons, est que la population principale de notre ville est Russe. Les petits garçons russes n'ont  rien à faire, ainsi ils font différentes mauvaises actions . D'ailleurs, les garçons russes plus âgés provoquent souvent des querelles avec les plus petits. Ainsi, pour améliorer ma ville, nous devrions essayer de mieux répartir la population Russe et également améliorer les transports en commun.
Sütevaka Prantsa lõpuarvestuse teemad #1
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Autor Supercilious Õppematerjali autor
Mari Loidu grupile.

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Rester zen au travail vocabulaire
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Rester zen au travail ? 7 Astuces (petite inventation ruse)  pour garder le moral Etre  zen au travail  est un état d’esprit (mentalité). Si vous décidez de faire les choses calmement sans vous stresser, vos journées se passeront dans le bien­être (plaisir qu’on ressent quand on est heureux). Oui mais comment faire ? Voici mes astuces   pour rester  zen au travail  et garder le moral (l’etat d’esprit qu permet de supporter les difficultes) !  Bien démarrer (se mettre en marche) sa journée pour être  zen au travail  Accordez­vous du temps au réveil pour démarrer votre journée en douceur :  o La veille (jor qui precede le jour dont il est question), on aura préparé sa tenue vestimentaire et la table du petit déjeuner. o Au réveil, on ne saute pas du lit après a

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Souvenirs de vacances
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Souvenirs de vacances

Souvenirs de vacances J'adore partir en vacances. J'aime les vacances actives à la plage, parce qu'il y a le soleil, le calme et la mer. Pendant la journée, on peut se bronzer et jouer au volley sur la plage. Le soir, on peut manger au restaurant et faire un tour de la ville. C'est super. Personnellement je trouve que la meilleure saison pour les vacances est l'été parce que le plus important pour moi c'est d'avoir du beau temps, le soleil et la chaleur. Je préfère me déplacer en avion parce qu'à mon avis pour les longs trajets un avion est plus rapide et confortable que le train. Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que j'aime la mer et la plage. Généralement je loue un appartement ou une villa et je profite des vacances pour faire du sport, aussi j'aime bien passer du temps avec ma famille. Tous les ans, je pars en vacances avec mes parents à Constanza ; mais cette année, ça a été différent, je su

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LA COMPÉTENCE CULTURELLE ET SES COMPOSANTES
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Article publié pp. 6-15 en « Préambule » du Hors-série de la revue Savoirs et Formations n° 3 (« Parcours de formation, d'intégration et d'insertion : La place de la compétence culturelle »). Montreuil : Fédération AEFTI, 2013, 92 p. LA COMPÉTENCE CULTURELLE ET SES COMPOSANTES Christian PUREN www.christianpuren.com Note pour cette réédition en ligne Je reprends dans cet article, en l'appliquant à la problématique étudiée dans ce numéro de revue (la formation des publics migrants et des adultes en formation de base), mon « Modèle complexe de la compétence culturelle (composantes historiques trans-, méta-, inter-, pluri-, co-culturelles) : exemples de validation et d'application actuelles », www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/2011j/. Introduction Cet article a été rédigé à la demande de la rédaction de la revue S&F­Savoirs et formation Recherches & Pratiques, en fonction de l'objectif de ce numéro 3, qui était

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Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain Nous avons regardé un film nommé "Amélie" ou ,,Le Fabuleux Destin d'Amélie Puoulain" dans la classe de français. ,,Amélie" est l'histoire d'une serveuse timide, qui décide derendre la vie des autres meilleure. Comme une jeune fille, Amélie a été supprimée par son père. Elle n'a pas eu beaucoup de contacts avec lui. Quand il a fait d'elle un examen médical, elle a été mal diagnostiqué avec une maladie cardiaque. Cela a conduit à l'isolement des autres enfants. Sa mère est morte et après que son père désisté de vie. Elle développé une grande imagination, tout en étant seul. Une histoire vraie commence quand Amélie a 23 ans. Elle travaille dans un petit café de Montmartre. Le 31 août, elle est choquée par la mort de la princesse Diana. Elle laisse tomber une capsule de bouteille et il révèle une boîte cachée dans le mur. Elle trouve des jouets d'un garçon et décide de trouver ce garçon,

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