Koolilõpu kõne Tere, kallis kuulajaskond!! Oleme täna kogunenud siia, et tähistada 9. klassi lõpetamist. See aasta on meile olnud küll raskeim, samas ka tähtsaim. Õppimist ja pingutamist oli palju, kuid see tasus ennast ära. Sooritasime kõik kolm eksamit küllaltki edukalt. Me kõik oleme eksamite tulemustega vaga rahul. Kuigi meil kõigil on hea meel, et nüüd sai põhikool läbi, valdab ka kurbuse hetk. Ikkagi üheksa kooliaastat on koos klassikaaslastega veedetud. Oleme oma vahel üsnagi headeks sõpradeks saanud. Midagi pole parata. Meid ootavad nüüd kõiki ees teised koolid. Kes läheb edasi õppima gümnaasiumi, kes kutsehariduskooli. Oma kooliga peame me kõik hüvasti jätma ja valima oma edasise tee.
Löökpaindeteim: Terase S355 purustamiseks toatemperatuuril kulus 208,59J, aga -50 kraadi juures 166,39J. Terase 45 purustamiseks toatemperatuuril kulus 8,72J, aga -50 kraadi juures 2,55J. Asjakohased järeldused tehtud töö kohta. Antud materjalidest(tabelis) torkab silma märgatavalt suuremate arvuliste väärtustega teras C60E. Siit võibki järeldada, et terasega on raskem tõmbekatset sooritada(kulub rohkem jõudu) kui plastide või komposiitmaterjalide tõmbekatsel. Laboris sooritasime ka löökpaindeteimi katset. Pendliga purustatud katsekehad olid erinevatel temperatuuridel. Löökpaindeteimi katsete kokkuvõtteks saab öelda, et madalamatel temperatuuridel olevad katsekehad on hapramad ja nende purustamiseks kulub vähem jõudu.
tõend, kui kaugele me jõudnud oleme. Täname teid arusaamise, rahuliku suhtumise ja kannatlikkuse eest. Aitäh õpetajatele, kes veel kõige võimatumal hetkel võtsid vaevaks meile järeltöid teha, hindeid parandada ja viimase tunnini õpetada. Me tahtsime olla head lapsed ja õpilased, aga mõnikord jäi see vaid meie mõtetesse, mitte tegudesse. Aitäh vanemad ja vanavanemad, et te meisse uskusite ja alati meile parimat soovisite! Hea meel on selle üle, et me kõik sooritasime eksamid väga heade tulemustega, mis tähendab seda et teie, meie kallid õpetajad, olete meie õpetamisega väga hästi hakkama saanud Lõpetuseks soovin ma tänada õpetajaid, kes on aastate jooksul meid harinud ning tarkusi jaganud. Samuti soovin ma tänada klassikaaslasi, kes on mulle aastate jooksul toeks olnud ja kellega ma olen toredaid hetki veetnud. Teid ma ei unusta iial! Neid inimesi, keda ma võib-olla enam ei näe, soovin ma head teed ning edukat elu jätku. Aitäh.
Katseseadme ja töö käigu ülevaatlik kirjeldus: Termopaari taatlemine viiakse läbi tema poolt arendatava termoelektromotoorjõu võrdlemisel kontrolltermopaari termoelektromotoorjõuga. Termoelektromotoorjõu mõõtmiseks kasutatak- se elektroonilist potensiomeetrit, vabade otste temperatuuri mõõtmiseks aga tavalist elavhõbe- dat sisaldavat termomeetrit. Elektriahju temperatuur antakse ette reguleeritava elektronregu- laatori abil. Antud laboratoorse töö käigus sooritasime viis katset, mille käigus muutsime ahju temperatuuri 50 kraadi kaupa. Iga mõõtmise käigus panime kirja üheaegselt vastavad potensiomeetri näidud. Kasutades juhendis olevaid gradueerimistabeleid ning arvestades termopaaride vabade otste temperatuuri, leidsime vastavalt termopaari temperatuurid erineva kuumutusstaadiumi korral. Taadeld Kontrol av Termop ltermop termop aaride aar (gr. aar külmliid
Verbaalne kaasatöötamine annab seal muide poole kursuse hindest ning võimaldab seda parandada ka neil, kellel kontrolltöös sulg nii libedalt ei jookse. See motiveerib ning tunnis lainetab tõesti kogu aeg kätemeri. Ka meie kooli eesti pedagoogid ütlesid saksa õpetajate käe all seesuguse käitumisega harjunud eesti õpilaste kohta, et me tahame alati liiga palju uurida ja rääkida. Muidugi, sest pärast aastatepikkust sakslaste pealekäimist olime ka meie vestlusaltid ja sooritasime koguni kaks suulist eksamit. Proosateksti või bioloogilise diagrammi pooletunnine lahtiseletamine kõlab ilmselt keskmisele eesti õpilasele üsna hirmuäratavalt, sest peale võõrkeeleeksami, pole paljud suulise esinemisega kokku puutunud. Ometi tuleks verbaalset võimekust lõpueksamitel kindlasti hinnata ja kui meie koolijuhid kardavad läbikukkujaid, siis karta tuleks hoopis suu peale kukkujaid.
5. Mõõtsime taldrikul oleva selge vedeliku kihi kõrgus ja võtsime läbi kraani proov kolonni läbinud ammoniaagi vesilahusest. 6. Määrasime võetud proovis ammoniaagi kontsentratsioon. Lahuse kontsentratsioon määrasime 10 ml proovi tiitrimisega 0,1 N HCl-ga indikaatori (metüüloranz) juuresolekul -- proovi kollane värvus läks roosaks. Arvutasime NH3 normaalsus N NH 3 (16) valemi järgi. 7. Muutusime õhu kulu, fikseerisime see ja pärast uue statsionaarse oleku saabumist sooritasime järgnevalt kõik eespool nimetatud mõõtmised. Katseandmed Lahuse kulu L = 0,00515 l/s NH3 ruumal V NH = 10 ml = 0,01 l 3 HCl normaalsus N HCl = 0,1 N Üldrõhk P = 101325 Pa Õhu temperatuur T= 20 0C = 293 K Temperatuur norm. Tingimustel T0 = 25 0C = 298 K Taldriku aukude läbimõõt d0 = 4mm Taldriku paksus s = 4mm Taldriku aukudega pinna osa vaba = 0,15 Taldrikutevaheline kaugus H = 400 mm H2O normaalsus NH20 = 55,6 mol/l Tabel 1.
D8-D9 1,06 49 0,09 D9-D10 0,15 49 4,57 D10-D12 1,06 49 0,09 D1-D6 1,00 49 0,10 D6-D7 1,00 98 0,20 5. D7-D8 1,00 3335 6,74 D8-D9 1,00 49 0,10 D9-D10 0,14 49 5,17 D10-D12 1,00 49 0,10 KOKKUVÕTE Sooritasime katse, kus tuli erinevate kulude juures hinnata rõhukadu torudes voolamisel. Antud katse tuli sooritada erinevate torudega. Katseliselt saadud andmete põhjal oli võimalik määrata hõõrdekoefitsenti, kohttakistuste väärtusi ning torude karedust. Hõõrdekoefitsiendid tulid katsete puhul torus A ja C suuremad empiirilis võrrandi abil leitutest, torudes E,B väiksemad ja ka suuruste vahe oli väiksem. Torustiku kareduse kohta saab teha järgnevad järeldused:
number. Õnneks on see arvestite tüübiti sama, mistõttu tuleb suhe määrata katseliselt või arvutuslikult vaid esimesel katsel. Katsetel kasutati üht Metrosert AS arvestit (sele 6.1.), mille puhul määrati impulsside ning mahu suhte hammasrataste ülekandeteguri järgi, saades tulemuseks 43,(3) imp/l. Et aga katse usaldusväärsuses kindel olla, tuli määrata arvesti mõõtehälve. Selleks sooritasime 5 katset igal kulul. Tulemused on ära toodud tabelites 6.3…6.5. Tabel 6.3. Külmaveearvesti mõõtehälve kulul Qn = 1,46 m3/h. Jrk nr Mõõdetud vee maht, l Aeg, s Mõõtehälve (valemi (12) järgi), % 1 50 118,903 3,511 2 50 119,712 2,802
annaabi.ee 
