FA haiged on teadlikud oma eluea pikkusest ning riskifaktorist pärandada haigust edasi oma lastele ja seetõttu nad üldiselt ei planeeri ise lapsi sünnitada. Antud fakti tõendab läbiviidud uuring, kus osales 285 FA põdevat ja HSCT (hematopoietic stem cell transplantation ehk luuüdiriirdamine) läbinud naist, kellest ainult 10 planeeris saada lapsi. Neist neli omasid kahte last ja viiel ilmnesid sugunäärmete häired juba enne rasestumist. (Hays 2014:129-131). Reproduktiivsuse küsimuste osas tuleb läbi viia viljatusalast nõustamist ja jagada teavet riskidest FA patsiendi lastele. Tervishoiuteenuse osutaja peab rääkima FA haigust põdevatele vanematele võimalikke riske raseduse planeerimisel ja laste saamisel. Pereplaneerimise võimaluste hulka kuuluvad loomulik rasedus, rasestumisvastased vahendid, loote sünnieelne testimine ning erinevate geneetiliste testide läbiviimine jms. (Hays 2014:323). 1.8
W=ml, kus W on ellujäävate järglaste arv ehk liigi kohastumus, m on järglaste arv ajaühikus, mõõdetekse aastates ja l on taime eluiga aastates ehk ellujäämise näitaja. Kuna nii m kui l on ainet ja energiat tarbivad protsessid, siis juhul kui need on limiteerijateks, mõjutab üha suurenev järglaskond vanemate ellujäämisvõimet negatiivselt, ja vastupidi. Järelikult siin on eeldatav teatud regulatsioon aine/energia jaotusel organitesse ja talitlustesse, mis mõjutab nii reproduktiivsuse väljundit m kui ellujäämist l. Nende kombinatsioon, mis suurendab W väärtust ongi optimaalne kohastumise strateegia. Kontseptsioon sisaldab liikide morfoloogilised/füsioloogilised parameetrid ja nende dünaamika. Kontseptsioon võimaldab ennustada nende liikide parameetreid, mis kasvavad teatud keskkonnas, seda on raske kasutada taimede klassifikatsiooni eesmärgil. Taimede reproduktiivsed ja vegetatiivsed parameetrid on eeldatavasti kohastumuslikud, kuna nad on
1861-1880, 1881-1900, 1901-1920 ja 1921-1930. Kaardistades Kreeka andmeid maapiirkondade rände ja väljarände kohta aastatel 1956-1962 paljastab sarnaseid üldisi trende- positiivsed väärtused piirduvad vahetute suurlinna äärealade ja tugevamad negatiivsed väärtused kaugemates põhjaosades lõuna Peloponnesuses. Tõusevalt laienev maapiirkondade ränne rändeülemineku II ja III faasis on mitteotseselt kinnitanud maaelanikkonna muutuvat suurust. Reproduktiivsuse langus, eriti sündimuse langus, järgides või kombineerides väljarände tõusuga on tulemuseks. Märkimisväärne sündide vähenemise ning väljaränne maapiirkondadest USAs faasis III (1880-1930 enamiku riigi jaoks) kaob hiljem, 1940-1960 aastatel tundub, et ei ole mingisugust seost kahe teguri vahel. Kogu rahvastiku muutuse kaardistamine Kanadas 1851-1901 ja 1901-1951 näitab, et sarnaselt lääne suunal vähenemist. III perioodi suunas
enne mingit vanust siis see pärsib seda. -> Moraalse käitumise dimensioon. Ootuslik vastus kujutab ette seksuaalvahekorra tagajärgi, kas on meeldiv (nauding) v ebameeldiv. NEED PARAMEETRID MÕJUTAVAD ÜKSTEIST SEKSUAALKÄITUMINE 1. Seksuaalobjekti valik: 2. Sooroll 3. Sooidentiteet 4. AT 1. Seksuaalobjekti valik: meeldivuse järgi: 1) füüsilised karakteristikud (tervis, puhtus, vanus). Et järglasi saada. 2) suhtelised karakteristikud: reproduktiivsuse alla: meestele meeldivad atraktiivsed naised, naine aga hindab mehe kõrget staatust, vanemad mehed. Naised on partneri suhtes valivamad, kui mehed. Valiku kriteeriumid (armastuse suhtes): 1. Ideaal: 1) armumine kellessegi, kellel on ideaalkarakteristik olemas. 2) Armuma inimesse ja omistama talle ideaalikarakteristikad 3) Pärast armumist me idealiseerime karakteristikud ideaalis. 2. Atraktiivne välimus: Neid peetakse soojemateks paremateks jne. Öeldakse
...................................................................86ȱ TunnetuseȬtajuȱvaldkond ....................................................................................87ȱ EnesetajuȬenesekäsituseȱvaldkond.....................................................................87ȱ RolliȬsuheteȱvaldkond..........................................................................................87ȱ SeksuaalsuseȬreproduktiivsuseȱvaldkond ........................................................88ȱ ToimetulekuȬpingetaluvuseȱvaldkond ..............................................................88ȱ VäärtusteȬveendumusteȱvaldkond ....................................................................88ȱ Andmeteȱanalüüs,ȱõendusdiagnoosid,ȱtulemusedȱjaȱsekkumised ................89ȱ 3.ȱpeatükkȱȱȱÕendusdiagnoosidȱhariduses .....................
annaabi.ee 
