· teost või selle osa kasutatakse vaid illustreeriva materjalina ja ainult õppe- või teaduslikel eesmärkidel. (Selline vaba kasutamine võib toimuda näiteks koolitunnis, loengus, õpilas- või teaduskonverentsil (laulu, luuletuse või romaanist katkendi esitamine, lühifilmi näitamine, konverentsiettekande illustreerimine slaididega kunstiteostest jms) · teost või selle osa võib kasutada vaid motiveeritud mahus. Tuleb jälgida, et "illust reerimine" ei muutuks autori teose reprodutseerimiseks kui selliseks. Illustreerimine tähendab siiski vaid konkreetse näitena väljatoomist õpetaja, õppejõu, teadlase vms enda käsitluse kontekstis. · selline kasutamine ei taotle ärilisi eesmärke; · tuleb ära märkida järgmised rekvisiidid: a) autori nimi (kui see on teosel näidatud); b) teose pealkiri (nimetus); c) teose avaldamise allikas. Creative Commons (CC)- lubab jagada oma loomingut teistega. Samuti markeerida
Selle põhi idee on, et dokument, sõltumata teabekandjast või koostamise eesmärgist, läbib alates oma loomisest rea etappe. Iga etapp vältab mingi aja ning igas etapis toimivad dokumendiga teatud sündmused 2. SKEEM 2. Dokumendi elukäigu mudel lähtuvalt dokumendiga tehtavatest toimingutest Loomine Saamine Regist Hoidmine Eralda Hävita Üleand reerimine ja kasu mine mine mine tamine •doku •doku •liigitus •arhi •säili •hävita •arhiivi mendi mendi üksuse vaalide tamise misakti skeemi kavandi tervikluse valimine, loetelu ajakava kava koosta
sel, et arv on ühest suurem; ühest väiksema arvu korral detailsusaste hoopis väheneb). Märgime, et valikud All ja Extents ignoreerivad lõpmatusse ulatuvaid jooni RAY ja XLINE. Ikoonide abil saab lisaks käivitada ka valikud · Zoom In detailsusaste suureneb kaks korda (täidetakse käsk `ZOOM 2X); · Zoom Out detailsusaste väheneb kaks korda (täidetakse käsk `ZOOM 0.5X). Käsk `ZOOM käivitatakse transparentsena, kuid kui toimub joonise automaatne regene- reerimine (käsureale ilmub viip Regenerating model), siis läheb transparentsus kaduma. Kõige praktilisem käsu `ZOOM võimalus on tema reaalajaline (Realtime) variant. Me- nüüdest ja ikoonilt on ta vahetult käivitatav, käsurealt käsu `ZOOM käivitamise järel tuleb aga teha tühisisestus. Tulemusena ilmub ekraanile tavalise kursori asemele luubi kujutis koos pluss- ja miinusmärgiga. Kui nüüd liigutada sellist kursorit ekraanil ülespoole, hoides hiire
12.7. Integraalide rakendusi statistikas Kui integraalimärgi all on avaldis x2 - a 2 , x > a või x < -a, siis võib sobida muutuja vahetus a a x= või x= . cos(t) sin(t) 12.7 Trigonomeetriliste funktsioonide integ- reerimine Trigonomeetriliste avaldiste korral saab kasutada tuntud teisendusi ja va- lemeid, kuid teisenduste läbiviimine võib ise osutuda üpris keeruliseks et- tevõtmiseks. Lisaks on vaja teada või üles otsida kõiki neid ,,tuhandeid" teisendusvalemeid. Sageli on võimalik ka teisiti. Trigonomeetrilisi murde ja lihtavaldisi saab viia ratsionaalseteks funktsioonideks universaalse muu- tujavahetusega. Teeme integraalis f (x) dx muutuja vahetuse x
tasemegrupis või aineringis kas ühes või mitmes õppeaines. Andekate laste puhul tasub õpetajal kindlasti kriitiliselt üle vaadata ka oma aine kava ja see vastavalt lapse tasemele nii-öelda kokku pakkida (kompakteerimine), et anda võimekale õpilasele võimalus kiiremaks edasiliikumiseks ja mitte lasta tal tegelda rutiinse kordamisega. Uuringud on kinnitanud, et aktsele- Aktselereerimine reerimine on kõige tõhusam andekate arendamise moodus. Kuigi õpetajad on kõige tõhusam ja lapsevanemad on selle meetodi kasutamise suhtes suhteliselt skeptilised, andekate arendamise kartes sellisel puhul esile kerkivaid emotsionaalseid ja sotsiaalseid problee- moodus. 90 Andekate arengut toetavad hariduslikud meetmed me, ei ole uuringute tulemused sellise negatiivse efekti olemasolu kinnita-
ahela järgmisesse lülisse, loetakse informatsioon taagidelt ja edastatakse tarneahela liikme info- süsteemi. Kui kaup ettevõttest lahkub, edastatakse vastav teave arvutiprogrammi. Ka logistikairmades muutub kiiremaks ja veatumaks saabunud ja väljuvate saadetiste regist- reerimine. Nõudeks on, et saadetise iga pakkeüksus peab olema varustatud taagiga, mis sisaldab saadetise kohta infot. Sõites kaubaaluse või muu pakkeühikuga läbi antennidega värava, loetakse kogu saadetisekohane info logistikaettevõtte infosüsteemi. Nii on võimalik registreerida saadetiste
annaabi.ee 
