Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Psühhomeetria kontrolltöö (0)

5 VÄGA HEA
Punktid




Psühhomeetria alused Psühholoogiline   test  –   süstemaatiline   protseduur   isiku   käitumise   vaatlemiseks   ja
kirjeldamiseks   numbriliste   skaalade   ja   fikseeritud   kategooriate   abil.   (cronbach).   Teste   on
võimalik interpreteerida psühhomeetriliselt või impressinistlikult. Peamised omadused: - Objektiivsus - Standardiseeritud - Väljavõte käitumisest Olulisimad eeldused mis on testide usaldusväärsuse kasutamise aluseks - Sõnastuse ühine arusaamine - Adekvaatne enesehinnang - Aus vastus - Suhteline püsivus aja lõikes - Testi adekvaatsus mõõdetavatele omadustele Mida testidega uuritakse? Erinevaid   psühholoogilisi   omadusi:   kognitiivsed   võimed,   huvid/hoiakud/värtused,   isiksus,
psühhopatoloogia. Testimise eesmärk on klassifitseerimine/diferentseerimine, tulemuslikkus
ehindamine, teadusuuringud ja enesest arusaamine. Testitüübid - Tegevustestid - Kiirustest vs tulemustest - Käitumis evaatlemine - Enesearande küsimustikud - Tegevusvaldkondade/vanuse/skaala   omaduste/ülesande   struktuuri/testiskooride
interpreteerimise aluse järgi Peamised mõõteskaalad - Nominaalskaala – objektid mis erinevad omaduse poolest nt mehed ja naised - Järjestusskaala – suurused nt eesti maakonnad elanike arvu järgi - Vahemik/intervallskaala   –   mõõdetavate   suuruste   erinevus,   järjestus   ja   võrdsed
intervallid skaalapunktide vahel nt kraadid, t-test - Suhteskaala – kõik 4 põhiomadust ja kõige võimsam mõõtmisvahend. Lubab leida
skaala üksikute väärtuste vahel suhteid nt rekatsiooniaeg, kaal ja pikkus - Likert skaala – hoiakute mõõtmise skaala - Stevensi skaalad – nominaal, ordinaal, intervall ja suhteskaalad Andmete kirjeldamise viisid Statistika mõistete kasutamise eesmärgiks on andmete korrektne kirjlendamine ja ülevaatlik
summeerimine


- Jaotus   –   normaaljaotus   on   paljude   psühholoogilistele   omadustele   iseloomulik.
Praktiline väärtus on normaaljaotuskõvera eri piirkondade protsentuaalse suuruse ja
standardhälbe ühikute vahelise seose teadmisel. Jaotust kujutatakse histogrammine - Tsentraalne tendents e keskmine – näitab skooride keskmist suurust erinevatel viisidel
nt mood, mediaan, aritmeetiline keskmine - Variatiivsus   –   näitab   mil   määral   tulemused   keskmise   ümber   varieeruvad.   Saame
konkreetse arvulise näitaja iga indiviidi jaoks (keskmise häbe suhtes) mille abil hiljem
inimesi võrrelda. Karakteristikud on: ulatus, dispersioon (tulemuste hälvete ruutude
keskmine)   ning   standardhälve   (ruutjuur   dispersioonist).   Z-ühik   –   standardhälve
teisendatuna näitab milline on indiviidi hälbe suhe teiste grupi liikmete tulemusse  z = (X-x)/σx , kus:x , kus: 1) (X-x) on individuaalse skoori hälve grupi keskmise skoori suhtes; 2) σx , kus:x on grupi st.hälve. 3) z   näitab   standardhälbe   ühikutes,   kui   kaugel   on   antud   isiku   tulemus   grupi keskmisest. - Korrelatsioon  – näitab seoseid mitme  mõõtmise (skooride kogum) vahel. Olulisim testide   mõõtmisvõime   kriteerium   reliaabluse   ja   valiidsuse   väljendamisel.   Kõige sagedamini   esitatud   Pearsioni   lineaarse   koefitnsendina.   Praktiline   väljund   on ennustamine (x tulemusest tuletame võimaliku Y väärtuse). Vahemik on -1 kuni +1. seos valimis uuruse ja seose usaldusväärsuse vahel - Regressioonanalüüs   –   muutujatevahelise   seoste   kasutamine   tulemuste prognoosimiseks.   Regressioonvõrand   on   lineaarvõrrand   mis   ennutab   et   Xi suurenemise ühe võrra suureneb Y b-ühiku võrra. Normid kui interpreteerimise alus. Normgrupp ja selle omadused.  - Norm on standard millega testis saadud skoore võrreldaks nt saame öelda kas ühe indiviidi tulemus on kõrge, madal saab öelda ainult kellegi või millegi suhtes! Igal üksikul   juhul   tuleb   defineerida   normgrupp,   valim   peab   maksimaalselt   sarnanema populatsioonile kellel norma rakendatakse Normskooride esitusviisid - Protsentiiljärjestus - Vanusenormid - Kooliklassinormid - Vastuste profiilid Normskaalad


- Protsent-teisendus   –   võtab   arvesse   testiküsimuste   arvu,   see   info   toorpunktides   ei sisaldu - Protsentiilid   –   näitab   milline   osa   grupist   sooritas   testi   antud   isikust   paremini   või halvemini - Lineaarne teisendus – uus skoor = konstant + (konstant*toorpunktid) - Pindala   teisendus   –   muudab   pindalade   osad   normaaljaotuskõvera   all   teatud   skaala skoorideks – staniin ja steenide skaala  Standardnormskaala e z-skaala omadused - Z   väärtus   näitab   iga   isiku   tulemuse   asukohta   grupi   sees   ning   näitab   hälvet   grupi keskmisest standardhälbe ühikutes. Varieerub -3z +3z. Tähele panna:  Pooled väärtused on negatiivsed  Kindlasti on vaja arvesse võtta 2 komakohta, muidu teisendustes suur viga - Z-skoori variatsioon on T-skoor mis ei vaja komakohti ja on alat positiivne Kasutatavamad skaalad ja tesendused -

Document Outline

  • Mida testidega uuritakse?
  • Peamised mõõteskaalad
  • Andmete kirjeldamise viisid

Psühhomeetria kontrolltöö #1 Psühhomeetria kontrolltöö #2 Psühhomeetria kontrolltöö #3
Punktid Tasuta Faili alla laadimine on tasuta
Leheküljed ~ 3 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2020-11-08 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 14 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor viayaa Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

Psühhomeetria - KORDAMISKÜSIMUSED-KONTROLLTÖÖKS
11
docx

Psühhomeetria - KORDAMISKÜSIMUSED-KONTROL LTÖÖKS

KORDAMISKÜSIMUSED KONTROLLTÖÖKS (Psühhomeetria) 1. Mis on psühholoogiline test? Testi kui mõõtvahendi peamised omadused. Test on süstemaatiline protseduur isiku käitumise vaatlemiseks ja kirjeldamiseks (samas ka kahe v. enama isiku käitumise võrdlemiseks!) numbriliste skaalade ja fikseeritud kategooriate abil (Cronbach). Testi omadused: 1) objektiivsus (sh kvantifitseeritavus: numbriline väljund -skoorid-, mis võimaldab kasutada statistilisi meetodeid ja välja töötada ning kasutada normskaalasid).) - oleme kasutanud selgeid skaalasid ja saame nendest tulemustest edasi koostada normskaalad. 2) standardiseeritus (läbiviim., skoorim., interpret.) – kõik peaks olema ühte moodi, alates testi läbiviimisest, tulemuste skoorimisest või tulemuste interpreteerimisest. Vastuseid saab interpreteerida psühhomeetriliselt ja impressionistlikult (muljel põhinev). 3) väljavõte käitumisest! – sample of behaviour - testi tulemus on üks väljavõte käitumisest. Seega test

Psühhomeetria
Uurmismeetodid psühholoogias
25
pdf

Uurmismeetodid psühholoogias

on õppejõud koostanud lühikonspektid, mida auditoorse töö käigus pikemalt kommenteeritakse (koos näidetega). Mõnede teemadega kaasnevad praktilised tööd, kokku 5. Iga töö kohta tuleb vormistada aruanne/protokoll (tähtaeg määratakse iga töö kohta eraldi). Kuna on tegemist võimalikult praktilise kursusega, siis on auditoorsel tööl kohalolek kohustuslik. Aine lõpeb kirjaliku eksamiga. Eelduseks eksamile pääsemiseks on kontrolltöö sooritamine (9. aprill 2012) ja praktiliste tööde tegemine ning esitamine. Lisaks on vaja osaleda mõnes psühholoogilises uurimuses aineväliselt (2h). Teemad: · Eksperimentaalne meetod psühholoogias · Uurimistöö allikad. Uurimustöö eetika (praktiline töö nr. 1; Ch 6-7) · Mõõtmine ja mõõtmisskaalad (praktiline töö nr 2; Ch 8) · Vaatltsmeetod. Kirjeldavad meetodid (Praktiline töö nr 3; Ch 3) · Seosteuuringud.Küsitlused (Praktiline töö nr 5; Ch 4)

Psühholoogia
Individuaalsete erinevuste psühholoogia
25
pdf

Individuaalsete erinevuste psühholoogia

1. SISSEJUHATUS - Kenn Konstabel · Psühholoogia bakalaureuse programm, 1991: kaks psühholoogiavaldkonda, mis käsitlevad individuaalseid erinevusi ­ isiksus ja intelligentsus (vaimsed võimed) · Vanaaegne nimetus: diferentsiaalpsühholoogia · Kuid tuleb arvestada ka, et (a) individuaalsed erinevused on olulised [ja järjest olulisemad] ka teistes psühholoogiavaldkondades, ja (b) ükski tõsine teadus ei saa tegelda ainult erinevustega, neid erinevusi tuleb ka kuidagi selgitada ja põhjendada. Isiksusepsühholoogia õpikutraditsioon · Levinud õpikutraditsioon jagab isiksusepsühholoogia "käsitlusteks" (psühhoanalüütiline, humanistlik, biheivioristlik jne); igas peatükis on juttu ühe autori (Freud, Jung, Adler, Maslow, Rogers, Skinner, Bandura jne) teooriast. · See ei seostu kuidagi isiksusepsühholoogia tänapäevase olukorraga, kus enamikul nimetatud teooriatest on tühine roll. · Tänapäeva isiksusepsühholoogia on empiiriline teadus, kuid õpikutraditsioonis on rõh

Enesejuhtimine
PSÜHHOLOOGIA ALUSED
106
pdf

PSÜHHOLOOGIA ALUSED

AAVO LUUK PSÜHHOLOOGIA ALUSED LOENGUKONSPEKT ESIMENE OSA TARTU 2003 Psühholoogia alused 2 SISUKORD 1. Sissejuhatus psühholoogia probleemidesse 3 2. Psühholoogia valdkonnad ja uurimismeetodid 6 3. Psüühika bioloogilised alused I. Närviraku ehitus ja funktsioneerimine 11 4. Psüühika bioloogilised alused II. Närvisüsteemi makrostruktuur 14 5. Aistingud I. Aistingute teooria ja mõõtmine 18 6. Aistingud II. Aistingud eri modaalsustes 21 7. Taju 26 8. Mälu I. Mälu liigid ja mudelid 30 9. Mälu II. Mälu struktuurid ja protsessid 35 10. Õppimine I. Käitu

Psühholoogia alused



Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun