Tuttava loo kuulamine suurendas imemissagedust. Lapsed tundsid loo enda ära. Mehler et al, 1994: 4päevased prantsuse titad eelistasid kuulata prantsuse keelt, mitte vene keelt. Cristophe & Morton (1998): 2 kuu vanused inglise titad eristasid inglise keelt jaapani keelest, hollandi keelt inglise keelest aga ei eristanud. Ilmselt oluline keele prosoodiline (rütmiline) struktuur. Meltzoff ja Moore (1977): imikud imiteerivad keele näitamist, suu avamist ja huulte prunditamist · Vinter (1986) näitas, et vastsündinud suudavad imiteerida ka sõrmeliigutusi Snow (1977): beebid eelistavad kõrgemat hääle helisagedust (260 võnget sekundis) Võime ära tunda erinevaid häälikuid Lõhnataju MacFarlane (1975): imikud eelistavad oma ema piima lõhna Maccoby (1980)imik otsib lähedust esmase hooldajaga distress esmasest hooldajast lahutamisel rõõmustamine taaskohtumisel hooldaja reaktsiooni otsimine
Varane keele areng oluline aju arengu seisukohalt, kui TV on pidevalt sisse lülitatad vanemad ja laps ei suhtle. Programmid kõne arendamiseks nt Sesame Street. Sõnavara suurus seotud kirjaliku keele omandamise edukusega. Kuidas lapsega räägitakse direktiivne või suhtlemis stiil. LÄHEDUSSUHTE ARENG · Jäljendamine - imikud imiteerivad keele näitamist, suu avamist ja huulte prunditamist, ka sõrmeliigutusi. Oluline on nähtav liikumine ehk tajutava nähtuse dünaamika. · Eeldused eelistavad emapiima lõhna(MacFarlane), emad lugesid kõhus olevale lapsele jutukest, ema hääle eelistamine(De Casper, Fifer), beebid eelistavad kõrgemat hääle helisagedust(Snow) · Naeratamine -reaktsioonina sisemisele stiimulile, vallandub kergemeni tuttavale inimesele; sotsiaalne u 3kuuselt, vastastikusus
· Meltzoff ja Moore (1977) The imitation of facial and manual gestures by human neonates · Nagy & Molnar (2004) Homo imitans or homo provocans? Human imprinting model of neonatal imitation Jäljendamine · Meltzoff ja Moore (1977): imikud imiteerivad keele näitamist, suu avamist ja huulte prunditamist · Vinter (1986) näitas, et vastsündinud suudavad imiteerida ka sõrmeliigutusi · Oluline on nähtav liikumine ehk tajutava nähtuse dünaamika · U-kujuline arengukõver (3 k 12 k) · Sümboliline imiteerimine (nt Piaget ja tikutops)
Vastsündinud on lühinägelikud (fookuskaugus u 30 cm) o Eristavad eredust o Eristavad värve o Suudavad silmadega jälgida liikuvat stiimulit (Aslin, 1987; Bronstein, 1985) Sotsiaalse arengu eeldused vastsündinul Nägemismeel Fantz (1963): vastsündinud eelistavad vaadata näosarnast mustrit Jäljendamine Meltzoff ja Moore (1977): imikud imiteerivad keele näitamist, suu avamist ja huulte prunditamist Sotsiaalne naeratus u 3kuuselt vastastikusus sotsiaalne kaaslane Sotsiaalne vastasmõju sh sotsiaalse kinnituse otsimine ehk juhised tundmatus olukorras reageerimiseks (Campos et al., 2000) Lahutusoleku rahutus Esimestel elukuudel lepib laps ka teiste täiskasvanutega 6-8 kuu vanuselt hakkab laps nutma, kui näeb ema lahkumas ehk protesteerib lahus olemise vastu Harry Harlow (1905-1981) Kiindumuse aluseks on psühholoogiline turvatunne Katse: kaks asendusema
tema eelistust, mida kauem vaatab. Titadele meeldib kõige rohkem vaadata sellist mustrit, mis on näo sarnane ümmargune, silmad, nina, suu. Suudavad, seda keskkonnast paremini eristada. See kui tita vaatab meile otsa, soodustab suhtlemisolukorra tekkimist. Vastsündinute puhul on märgatud, et nad eelistavad nähtusi, mis on seotud oma emaga. Eelistatkse oma ema vaadata. Jäljendamisoskus. Meltzoff & Moore (1977): Imikud immiteerivad keele näitamist, suu avamist, ja huulte prunditamist jne. Hiljemas eas on tahtlik immiteerimine. Vinter (1986) 25 näitas, et vastsündinud suudavad imiteerida ka sõrmeliigutusi. Oluline on nähtav liikumine ehk tajutava nähtuse dünaamika. Oluline, et vastsündinud näeksid kogu liikumise protsessi. Lapse jäljendamine soodustab arengut sotsiaalset, kõne jne. Liigutusmustrid õpitakse üsna ruttu selgeks
annaabi.ee 
