kindlaks igaühe õigused ja kohustused looduses viibimisel, loodusandide korjamisel, looduslike materjalide kasutamisel ning kogumisel. Teed ja rajad Tänapäeva linnastunud ühiskonnas elades mõtleme harva asfalteerimata jalgradadele, millest muistselajal kogu teedevõrgustik alguse sai. Vanadele eestlastele tähendasid metsarajad rohkem kui lihtsalt võimalust punktist A punkti B jõudmiseks teed olid ka metsakooli eest. Lastele pärandati teadmisi ravimtaimedest ning õpetati laulu järgi tundma linde ning koore järgi tundma puid. Kohalikud andsid tihti teedele ka nimesid ning tõenäoliselt võib pidada neid esimesteks looduse õpperadadeks. Riigija vallametsas olevatel märgistamata teedel ja radadel võib kõndida ja liikuda jalgrattal, suuskadel ning ratsa muretult need on kasutamiseks kõigile. Eraomaniku metsas võib kasutada jalg ja taliteid kohalike tavade kohaselt
projekt ,,Põka" ehk taastasime isaga Vanavanemate poolt soetatud vana T25 traktorit, mis oli algselt täielik ,,ront", kuid nüüd on täielikult tänavakõlbulik ja varsti läheb masin ära tööle kuhu ta mõeldud sai. Mul oli plaan minna õppima põllumajandust, siis tuli mõte, et õpiks hoopis piloodiks. Toogi mõte vajus unustusse ja tuli parem, et läheks Merekooli (mis mulle meeldib tegelt siiani)aga arvatavasti jääb ka to ära ja nüüd on plaan minna Luua Metsakooli, seal saab õpida erinevaid erialasi eriti meeldib mulle Harvesteri või Metsavälja veojuhiks. Seda mõtet pole ma veel vanematega arutanud, kuigi mu isa on vana metsamees ja sellel alal oleks mul väga palju tuttavaid ja töökoht oleks kindel ja palk oleks hea. Kindlasti peab töö ka endale meeldima, minuga on see lihtsam, kuna mulle meeldib tegeleda põllunduse ja metsandusega. Mulle meeldiks elada oma ette kusagil metsa sees ja teistest eemal
Väljend "open-ended" tähistab avarat, vähese mööbliga, rahulikku, hästi organiseeritud, vähe segipaisatud/korrapärast keskkonda ,,Suures ruumis on väiksemad ruumid", kus toimuvad tegevused, et lapsed saaksid reageerida mitmel erineval viisil (arendada enda tugevamaid külgi või aidata järele nõrgemaid, vastavalt oma huvidele ja suhtestudes teiste laste ja kasvatajaga). 6. Kuidas saab tänapäeval meie lasteaia õuekeskkonnas pakkuda lastele väljakutset ja stimulatsiooni (Taani metsakooli näitel)? Väljakutse number üks oleks käia väljas igasuguse ilmaga. Ei tohiks karta ette võtta ka julgemaid asju, kus võivad riided poriseks saada. Õue koristamine, kui võimalik siis ka lihtsamate tööriistadega lihtsate võtete harjutamine, talvel lumest ehitamine või lume rookimine võiks olla lisaks tavamängudele väikseses ja mugavas õuenurgakeses jne. Kui mitte karta väikest segadust, siis arendab õues tegutsemine last vägagi palju -
(open-ended: avatud lõpuga, lõpuni viimistlemata, paindlik) Open-ended arengukeskkond tähendab piltlikult öeldes näljasele mitte kala vaid õnge andmist. Lihtsatest materjalidest valmistatud mänguasjadele õpitakse leidma erinevaid rakendusi . Näiteks puuklotsid, millest saab ehitada palju erinevaid asju. f)Kuidas saab tänapäeval meie lasteaia õuekeskkonnas pakkuda lastele väljakutset ja stimulatsiooni (Taani metsakooli näitel)? Peksime usaldama lapsi rohkem ja võimaldama neil midagi oma kätega teha , kartmata õnnetuid tagajärgi. Taani metsakoolis toimus tegevus pigem õues kui siseruumis. Neil lubati endal naelu puusse ehk õppida kasutama haamrit, kasutati oma tegevuses ka muid looduslikke materjale ja õpiti tegema midagi reaalset. Just seda peaks ka rakendama eesti lasteaedades. g)Mida õppisid videost valguse ja valgustuse kohta arengukeskkonnas? Kõige parem
kui kasutatakse mitte loomulike vahendeid, näiteks raamatud, pildid, videod j.n.e. e) Mida tähendab väljend "open-ended" arengukeskkonna planeerimisel? a. Väljend tähendab seda, et interjöör peab olema lõpetatud, kuid ei tohi olema konkreetset teemat. Et laps ise suundaks oma tähelepanu sinna kuhu tahab. f) Kuidas saab tänapäeval meie lasteaia õuekeskkonnas pakkuda lastele väljakutset ja stimulatsiooni (Taani metsakooli näitel)? a. Kuna me ei hakka ehitama lasteaedasi metsas, lasteaiad peavad rohkem organiseerima metsades jalutamist ja metsaekskursioone. Samuti võib istutada lastehoovides rohkem puid, ehitada parke. Võib ka olla rohkem kontakte loomadega, näiteks, hobustega, lehmadeha, lambadega. g) Mida õppisid videost valguse ja valgustuse kohta arengukeskkonnas? a
2863 20804-1 Metsakasti59.49409724.893815 2863 Viimsi vald 136870 7801281-1Metsakivi 58.54528327.107321 136870 Metsakivi Vara vald 20997 7800531-1Metsakivi 58.54559727.108104 20997 Metsakivi Alatskivi vald 23844 7800530-1Metsakivi 58.54505927.107100 23844 Metsakivi Vara vald 125348 7801183-1Metsakivi k58.54825827.068870 125348 Metsakivi Vara vald 125349 7801184-1Metsakivi k58.54849427.068777 125349 Metsakivi Vara vald 1534 18303-1 Metsakooli 59.46192924.874802 1534 Pirita 5095 22122-1 Metsaküla 59.21521424.953397 5095 Kose vald 5096 22121-1 Metsaküla 59.21498224.953208 5096 Kose vald 28940 5100266-1Metsaküla 58.77421125.572052 28940 Türi vald 29807 6700558-1Metsaküla 58.24513524.515843 29807 Tahkuranna vald 29808 6700557-1Metsaküla 58.24486824.515241 29808 Tahkuranna vald 90221 5100267-1Metsaküla 58.77424525
annaabi.ee 
