kirvega kurge püüdma – kergesti läbinähtavate võtetega petta püüdma koera kaelas vorst / sea seljas sadul – millegi kiire läbilöömise, kulutamise kohta / millegi ligipääsmatu, kättesaamatu kohta kops üle maksa – vihastumise v vihale ajamise kohta kuidas Luukas õlut teeb – (ähvardades) õpetust andma kurg tuleb külla – last saama käis pappi välja – tagus kinni – maksis, tasus kätel kandma – hellitama kõik ei mahu marjamaale, muist peab jääma karjamaale – ainult parimad saavad tippu kõri pihku võtma – piinama kõrvu lahti hoidma – kõrvu teritama – kuulama kõrvu pea alla panema – teise ilma minema – surema küüned enda poole kõveras – ahne inimene laineid lööma – populaarsust saavutama laskma silmadel ringi käia – ümberringi vaatama leiba luusse laskma – puhkama pärast söömist liiva jooksma – luhtuma, ebaõnnestuma maha vaikima – silma kinni pigistama – mitte välja tegema
KROKODILL Poiste sõit käib tuhatnelja trepilt alla, õuest välja, nagu tuhk ja tolm. Üks, kaks kolm! Hoidke eest! Läbi porist, veest! Üle aasa, üle mäe, kaldalt alla, läbi jõe, läbi porist, veest! AHNEPÄITS Hoidke eest! Heljo Mänd Üks, kaks, kolm! Kord elas ahne harakas, Lendab tuhk ja tolm! Läbi laane, läbi luha, kes oli väga varakas. marjamaale, metsa taha, Tal oli pesa asju täis, nagu tuhk ja tolm. Üks, kaks, kolm! kuid veelgi otsimas neid käis. Ei varastanud ta, ei-ei! Vaid kohe lihtsalt leidis neid. Miks jäeti asjad laokile ja ukse-aknad paokile! ÕHTU Nii juurde kogunes tal koli, Helgi Muller et lõpuks endal kitsas oli,
Järsku süttib spotlight ja valgustab lava ees toolidel reas istuvat NO99 trupi üheksat näitlejat. Nende taha, lava tagaseina katvale kinolinale, tekib 16:9 formaadis otseülekanne kaamerast, mis hakkab ükshaaval näitlejate nägusid koos nimede-vanustega näitama. Kui kõik 9 on näidatud hakkab mängima Rein Laaneoru lugu "Hüvasti Eesti". "Aeg toob uued mõtted meelde Jääb ehk vahel kitsaks Maarjamaa Kõik ei mahu marjamaale kuigi tipus ruumi lahedalt Sinu jaoks endist viisi Valgus kustub jälle vaikib saal Apelsini viljad teistel suus Aastad mööduvad kas ehk nüüd ei ole hilja olla uus Ja kõike taas otsast alata" -Rein Laaneorg ja Vitamiin Hüvasti, Eesti Selle äärmiselt melanhoolse ja mõtliku loo saatel tõusevad näitlejad nagu üks mees püsti ja jalutavad lava taha. Kaamera järgneb ja kinolina vahendusel näeb publik kuidas näitlejad oma üleriided selga panevad ja Nokia tagaukse kaudu lahkuvad
peab ise plaani koostama, kuhu minna ning kuidas peale keskkooli hakkama saada. Mida suurem on eeskuju, seda suurem on jäljendatava mõju. Mõju on seda suurem, mida kindlam on usaldus- ja armastussuhe osapoolte vahel (Tuulik, 2002), seega on vanematel kodus kui usaldusisikul koolis suur võimalus olla uue norm käitumise loojateks. Mingil määral võib see olla seotud ka lootusetusega, kui õpilased näevad, et äkki neil ei olegi võimalust marjamaale pääseda, sest paljud neist otsivad kompromisse juba gümnaasiumis töö ja õpingute vahel ning kui ei ole konkreetset nägemust, mis suunas liikuda, siis on raske ka eesmärke seada. „Samas koosneb ühiskond inimestest, kellel kõigil on soov olla õnnelik. Õiglane ühiskond on õnnelikkuse eeldus või tingimus. Riigi ülesanne on luua võimalused, kus inimene võiks elada õnnelikult. Riik saab seda teha õiglaste ühiselureeglitega. Kui seadused ei juhi ühise hea-
2. Tõlgendage näitelause traditsioonilisele kujule, määratlege terminid (S, P) ja väite tüüp (A, E, I, O). Formuleerige ka teised sama subjekti ja predikaadiga väited. Määrake kõikidel juhtudel terminite mahud (+, –). Kasutades loogilise ruudu omadusi, püüdke leida kõikidele ruudu nurkadele vastavate väidete tõeväärtused. Selgitage, milliseid omadusi kasutasite. Ülesanne tuleb lahendada kahel juhul: a) näitelause on tõene; b) näitelause on väär. 5.2.1. Kõik ei mahu marjamaale. 5.2.2. Keegi ei tunne iseennast. 5.2.3. Kõik oskused edenevad harjutamise kaudu. 5.4. ARUTLUSE KORREKTSUS JA KEHTIVUS PRAKTILISEST KÜLJEST VAADATUNA Deduktiivne arutlus võib olla teostatud neljal viisil: 1) Eeldused on tõesed ja arutlus on loogiliselt kehtiv. 2) Eeldused on tõesed ja arutlus pole loogiliselt kehtiv. 3) Vähemalt üks eeldus on väär ja arutlus on loogiliselt kehtiv. 4) Vähemalt üks eeldus on väär ja arutlus pole loogiliselt kehtiv.
Ü5.2. Tõlgendage näitelause traditsioonilisele kujule, määratlege terminid (S, P) ja väite tüüp (A, E, I, O). Formuleerige ka teised sama subjekti ja predikaadiga väited. Määrake kõikidel juhtudel terminite mahud (+, ). Kasutades loogilise ruudu omadusi, püüdke leida kõikidele ruudu nurkadele vastavate väidete tõeväärtused. Selgitage, milliseid omadusi kasutasite. Ülesanne tuleb lahendada kahel juhul: a) näitelause on tõene; b) näitelause on väär. 5.2.1. Kõik ei mahu marjamaale. 5.2.2. Keegi ei tunne iseennast. 5.2.3. Kõik oskused edenevad harjutamise kaudu. 5.4. ARUTLUSE KORREKTSUS JA KEHTIVUS PRAKTILISEST KÜLJEST VAADATUNA Deduktiivne arutlus võib olla teostatud neljal viisil: 1) Eeldused on tõesed ja arutlus on loogiliselt kehtiv. 2) Eeldused on tõesed ja arutlus pole loogiliselt kehtiv. 3) Vähemalt üks eeldus on väär ja arutlus on loogiliselt kehtiv. 4) Vähemalt üks eeldus on väär ja arutlus pole loogiliselt kehtiv.
annaabi.ee 
