süllogismi koostamist. Tingiv-kategoorilise süllogismiga on tegemist siis, kui väiksem eeldus jaatab või eitab ühte kahest: kas lauset, mis on suuremas eelduses aluseks või lauset, mis on suuremas eelduses tagajärjeks. · Ülesande viimiseks süllogismi kujule tuleb mõnikord teha täiendavaid eeldusi, nt eeldada, et Malle on inimene (kui suuremas eelduses räägitakse inimesest ja väiksemas Mallest) või et Mersu on auto (kui suuremas eelduses räägitakse autost ja väiksemas Mersust) või seda, et kinoskäimine on millegi tegemine (kui suuremas eelduses räägitakse millegi tegemisest ja väiksemas kinoskäimisest). · Tehke selgeks, millega neljast võimalikust variandist on tegemist. Kahel juhul süllogism töötab: siis kui esineb aluse jaatus (modus ponens) või tagajärje eitus (modus tollens)
— Mati. Sõitis õues. o Sõnakasutuse vigade leidmine. NT: Laps kisas vaikse häälega. Õunad said valmis kevadel. Mati pani saali kaela. Järgmine lausepaar illustreerib asesõna kasutamist otsekõnes ja harilikus väitlauses. Malle ütles: "Ma lähen õhtul emaga parki jalutama. Malle ütles, et ma lähen õhtul parki jalutama. Abi: Mis lauses räägib Malle endast? Mis lauses keegi räägib Mallest? Vead grammatiliste sõnade kasutamisel. Malle ja Mati seisid puude seas. Jänes jooksis pealt põllu. Mati kukkus, et ta saabaste tallad olid libedad. o Sõnavormi vigade leidmine. Veaks võib olla sõnavormi kasutamine sobimatus lausemallis, vale morfeem/morfeemi variant. Toit läks emasse. Pilt ripub seinas. o Sõnajärje, sh osalausete paigutuse vigade leidmine. Tõuseb päike talvel hilja.
14 jaatab või eitab ühte kahest: kas lauset, mis on suuremas eelduses alus, või lauset, mis on suuremas eelduses tagajärg. · Ülesande viimiseks süllogismi kujule tuleb mõnikord teha täiendavaid eeldusi, nt eeldada, et Malle on inimene (kui suuremas eelduses räägitakse inimesest ja väiksemas Mallest), või seda, et kinos käimine on millegi tegemine (kui suuremas eelduses räägitakse millegi tegemisest ja väiksemas kinos käimisest). Kui süllogism on võetud mingist tekstist, siis tuleb lauseid tõlgendada nii, et tekiks esimene eeldus kui konditsionaal ning teiseks eelduseks oleks lihtväide, mis sisaldub ka konditsionaalis kas siis jaataval või eitaval kujul. Vajaduse korral teostage arutlus üldiselt osalisele või üksikule.
struktuurist arusaamist, vaid ka laialdasi taustteadmisi füüsikalisest, sotsiaalsest või kultuurilisest kontekstist, milles diskursust esitatakse. Näide: (1) Malle muutus seda ärevamaks, mida enam ta eelseisvaks bioloogiaeksamiks valmistus. [Mida te Malle kohta teate?] (2) Ta polnud kunagi varem ise kirjalikku eksamit sooritanud ega teadnud, kuidas õpilaste teadmiste kontrolli adekvaatset testi koostada. [Kuidas muutus teie ettekujutus Mallest?] (3) Teda erutas eriti see, et direktor just temal eksamiküsimused koostada käskis. (4) Isegi õpetaja ootamatu lahkumise korral ei peaks koolipsühholoogile bioloogia eksamiküsimuste koostamise kohustust andma. [ Kuidas muutusid teie ettekujutused peategelase kohta kõigi nelja lause järjestikusel lugemisel?] Eelnenud näite puhul mõjutas diskursuse igal hetkel selle mõistmist juba olemasolev teadmine ja ettekujutused, mis põhinesid teatud kontekstis peituval isiklikul kogemusel
) • Tehke kindlaks, kas väiksemas eelduses sõnastatud väide võimaldab süllogismi koostamist. Tingiv-kategoorilise süllogismiga on tegemist siis, kui väiksem eeldus 14 jaatab või eitab ühte kahest: kas lauset, mis on suuremas eelduses alus, või lauset, mis on suuremas eelduses tagajärg. • Ülesande viimiseks süllogismi kujule tuleb mõnikord teha täiendavaid eeldusi, nt eeldada, et Malle on inimene (kui suuremas eelduses räägitakse inimesest ja väiksemas Mallest), või seda, et kinos käimine on millegi tegemine (kui suuremas eelduses räägitakse millegi tegemisest ja väiksemas kinos käimisest). Kui süllogism on võetud mingist tekstist, siis tuleb lauseid tõlgendada nii, et tekiks esimene eeldus kui konditsionaal ning teiseks eelduseks oleks lihtväide, mis sisaldub ka konditsionaalis kas siis jaataval või eitaval kujul. Vajaduse korral teostage arutlus üldiselt osalisele või üksikule.