kujutist nimetatakse selle jada elemendiks ehk liikmeks. Kui kujutuse määramispiirkonnaks on naturaalarvude hulk või selle mõni lõpmatu alamhulk, siis räägitakse lõpmatust jadast. Lõpliku määramispiirkonna korral räägitakse lõplikust jadast ehk järjendist. Lõplike jadade puhul on võimalik kõnelda jada pikkusest ehk selle jada liikmete arvust. Jada pikkusega n määramispiirkonnaks valitakse sageli hulk {1,2,3,...,n} Tähistused: Lõplikke jadasid pikkusega n tähistatakse loetlemise teel või lühemalt pealiikme kaudu või . Lõpmatuid jadasid võib tähistada samuti loetlemise teel.. , ..või pealiikme kaudu või või lühemalt . FIBONACCI JADA Fibonacci jada on arvude jada, mille kaks esimest liiget on vastavalt F1=0 ja F2=1 ning iga
mida nad tahavad (et nad lõpuks meid nn rahule jätaks). See julgustab nende halba käitumist ka tulevkus Tunnusta hea käitumist – tavaliselt teeb igaüks midagi õigesti. Kui see juhtub, siis tasub seda tunnustada, sellega nõus olla (mitte esitada lisaküsimusi ega kritiseerida neid õnnestumisi) Tõhusa vestluse meelespea õpetajale Alustage sellest, et ütlete lapse kohta midagi head! Puuduste loetlemise asemel rääkige sellest, mida laps peaks rohkem tegema! Nõuandmise asemel kirjeldage, mis on koolis hästi toiminud! Lootusetu hoiaku asemel koostage koos plaan, kuidas last toetada! Olge järjekindel plaani elluviimisel! Hoidke konfidentsiaalsust ehk ärge rääkige õpetajatetoas lapse eraelust! Tõhusa vestluse meelespea lapsevanemale Alustage sellest, mis on lasteaias hästi! Õpetaja süüdistamise asemel, kirjeldage oma lapse
Termide defineerimine: Defineerimine üldise tüübi ja kitsendava(te) omadus(t)e kaudu: ◦ Definitsioonis ei tohi kasutada defineeritavat termi (ringdefinitsioon e. tautoloogia) Rekursiivne definitsioon Uus termi eksemplar defineeritakse varem defineeritud eksemplaride kaudu, kuid teatud regulaarse modifikatsiooniga. Definitsioonis tuleb vältida topelt eitust ja võimaluse korral ka eitust. Ostensiivne definitsioon (osutamise, loetlemise teel). Defineerimine analoogia kaudu, millele on lisatud eristav tingimus. Tüüplaused: Kategooriline lause Kuulutab fakti kehtivaks või mittekehtivaks. Esineb traditsiooniliselt subjekt-predikaat vormis: • subjekt – objekt, mille kohta midagi väidetakse • predikaat – subjekti omadus, mille kehtivust väidetakse Näide: Jumal on surematu Hüpoteetiline lause Väite kehtivus sõltub teatud tingimustest Disjunktiivne lause
Värvivarjundeid tunneb 6.eluaastaks. Taju. Värvi ja vormi suhted. Hakkavad vormi abstrahheerima. Kompimise teel tunneb esemeid nende iseloomulike tunnuste järgi. Ruumitaju- tunnetavad kaugust, kõrgust. Ei taju ruumiliste suhete loogikat Ajataju- on lapsele raske, sest aeg on voolav mõiste. Ei ole spetsiaalset analüsaatorit. Ei oska aega hinnata. Oleviku teadmine olemas, mineviku tunne ähmane. Suur tähtsus vaatlusvõime arendamisel. Stern- pildi tajumisel 3 etappi. 1. loetlemise staadium 2. kirjeldamise staadium 3. mõistmise staadium Taju arenemises eriti oluline, et omandaks sensoorsete etalonide süsteemi (spektri värvid, geomeetrilised kujundid, muusikalised helid). Tähelepanu. Püsivus kasvab: Mälu. o Maht suureneb kuni 4 objektini o Võib rääkida ja kuulata o Mälu kindlus eredate muljete puhul piltlik-kujundiline o Võrreldes täiskasvanutega on koolieelikute äratundmidsmälu hea, kuid
• ostensiivsed (ostensive definitions, Id ostentus 'näitamine'); • pseudoostensiivsed (quasi-ostensive definitions). Eksemplardefinitsioon on defineerimine näidiseksemplaride nimetamise kaudu. Nt pilvelõhkuja näidiseks on Empire State Building. Näidete või näidiste kaudu defineerides tekib ridamisi probleeme, sest pole ilmne, millised näidise tunnused on olulised. Olukorda ei saa otsustavalt parandada ka näidiste hulga suurendamine. Erandjuhtumiks on defineerimine lihtsa loetlemise kaudu: loetletakse kõik objektid, millele termin rakendub. Nt nullist suuremad ühekohalised paarisarvud on 2,4, 6 ja 8. Sel juhul on termin täielikult määratletud. Ostensiivselt saab terminit määratleda, kui näidata mingit objekti või selle kujutist vms ja öelda, mis see on. Nii ei saa määratleda kõiki termineid, nt selliseid abstraktseid termineid nagu õiglus, olemine, mõte, tõde jne. Terminite ostensiivsel määratlemisel võib jääda ebaselgeks,
ostensiivsed (ostensive definitions, Id ostentus 'näitamine'); pseudoostensiivsed (quasi-ostensive definitions). Eksemplardefinitsioon on defineerimine näidiseksemplaride nimetamise kaudu. Nt pilvelõhkuja näidiseks on Empire State Building. Näidete või näidiste kaudu defineerides tekib ridamisi probleeme, sest pole ilmne, millised näidise tunnused on olulised. Olukorda ei saa otsustavalt parandada ka näidiste hulga suurendamine. Erandjuhtumiks on defineerimine lihtsa loetlemise kaudu: loetletakse kõik objektid, millele termin rakendub. Nt nullist suuremad ühekohalised paarisarvud on 2,4, 6 ja 8. Sel juhul on termin täielikult määratletud. Ostensiivselt saab terminit määratleda, kui näidata mingit objekti või selle kujutist vms ja öelda, mis see on. Nii ei saa määratleda kõiki termineid, nt selliseid abstraktseid termineid nagu õiglus, olemine, mõte, tõde jne. Terminite ostensiivsel määratlemisel võib jääda ebaselgeks,
annaabi.ee 
