Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

la colmena (0)

1 Hindamata
Punktid

la colmena



En el libro „La Colmena“ el autor Camilo José Cela nos pinta la vida cotidiana en Madrid
después de la guerra civil Española. El libro no tiene un personaje principal, sino muchos.
Todo ocurre en dos-tres días y el autor describe brevemente la vida, el pasado y los
pensamientos de cada personaje. Uno de los sitios principales es el café de doña Rosa.
Doña Rosa no es muy amable, un día cuando un señor no tiene dinero para pagar por el
café doña Rosa se enfada y lo echa de la cafetería, se alegra cuando el mesero dice
mintiendo que le dió unos golpazos. Otro lugar principal es el café, con un ambiente más
tranquilo, del señor Celestino y un edificio de apartamentos, donde matan a una señora. Doña Rosa, la dueña del café principal, la señora tiene mucho dinero, pero es muy amarga
y escandalosa, no ve lo bueno en personas y trata muy mal a sus empleados. El dueño de
otro café, Celestino es mucho más humilde, le gustan los libros, sobre todo Nietzsche, a
veces la gente no lo entiende y se burlan de él (los policías que vienen a su café por
ejemplo). Martín es un poeta, es muy mujeriego, gana poquito y no tiene su propio hogar,
por las noches se queda en el apartamento de su amigo, además es amable y quiere
mucho a su hermana Filo, en el fin del libro “renace” quiere cambiar y buscar trabajo, en el
periodico sale un anuncio que la policía lo busca por algo. El libro está enmarcado en posguerra Madrid, 1943. España no participa en la segunda
guerra mundial, pero acaba de terminar la guerra civil y empieza la dictadura de Francisco
Franco. Creo que los personajes reflejan la vida cotidiana de la mayoría de los españoles en
esa época. Se nota la influencia de la guerra en varios aspectos, muchos personajes han perdido sus familiares o han tenido que cambiar su vida de alguna manera. La gente parece muy
conservadora, las niñas vendidas sin su consentimiento, insultos hacia los homosexuales.
Casi todos los personajes viven mal financieramente, se duermen con hambre, aguantan el
frío, tienen deudas, varias chicas están forzadas a venderse a sí misma para sobrevivir.
Leyendo periódicos la gente parece cansada de la guerra, pero no hablan mucho de eso
entre sí. A lo largo del libro se siente la rutina, el humor mórbido y la angustia. Me gustó el libro, no era mi favorito, pero disfruté leyéndolo. Al principio se me hizo
aburrido, todo me pareció aleatorio, luego cuando se conectan las personas y los eventos,
todo cambió y empecé entender mejor el libro y su encanto. Sentí como si realmente
hubiera vivido unos días en posguerra Madrid. Por otra parte me frustró la falta de fin,
¿Quién mató a doña Margot, qué le pasó a Martín o a Victoria? Pero Supongo que este era
el objetivo. Fortaleza Califal de Gormaz está ubicada en el norte de España, en Soria. La fortaleza
fue construida en 956 sobre los restos anteriores. Mide 390 metros de largo y hasta 60
metros de ancho, siendo la fortaleza medieval más grande de Europa.
la colmena #1
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 1 leht Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2022-04-24 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 0 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor r.prlin Õppematerjali autor
Hispaaniakeelne kokkuvõte teosest "La colmena" Lisatud ka oma arvamus

Sarnased õppematerjalid

Brian Weiss - Muchas Vidas Muchos Maestros
137
pdf

Brian Weiss - Muchas Vidas Muchos Maestros

MUCHAS VIDAS, MUCHOS MAESTROS BRIAN WEISS 1988 PREFACIO Sé que hay un motivo para todo. Tal vez en el momento en que se produce un hecho no contamos con la penetración psicológica ni la previsión necesaria para comprender las razones, pero con tiempo y paciencia saldrán a la luz. Así ocurrió con Catherine. La conocí en 1980, cuando ella tenía veintisiete años. Vino a mi consultorio buscando ayuda para su ansiedad, sus fobias, sus ataques de pánico. Aunque estos síntomas la acompañaban desde la niñez, en el pasado reciente habían empeorado mucho. Día a día se encontraba más paralizada emocionalmente, menos capaz de funcionar. Estaba aterrorizada y, comprensiblemente, deprimida. En contraste con el caos de su vida en esos momentos, mi existencia fluía con serenidad. Tenía un matrimonio feliz y estable, dos hijos pequeños y una carrera floreciente. Desde el principio mismo, mi vida pareció seguir siempre un cami

Ajakasutuse juhtimine
1917 -La-Revolucion-rusa-cien-a os despues
345
pdf

1917 -La-Revolucion-rusa-cien- a�os despues

Akal / Reverso / 3 Juan Andrade y Fernando Hernández Sánchez (eds.) 1917 La Revolución rusa cien años después La Revolución rusa fue el acontecimiento más trascendental del siglo XX. El asalto al Palacio de Invierno de Petrogrado en octubre de 1917 fue vivido como la materialización inesperada de una utopía largamente perseguida: la de la ocupación del poder por parte del proletariado y la construcción de una nueva sociedad sin clases. El acontecimiento espoleó conciencias, amplió el horizonte de expectativas de las clases populares e inspiró revoluciones y regímenes políticos por todo el mundo. También desató el pánico y la reacción virulenta de sus posibles damnificados y la hostilidad de quienes, aun simpatizado con su arranque, no compartieron su devenir. A radiografiar este magno acontecimiento y sus consecuencias –políticas, sociales y culturales–, la evolución del mundo surgido de ella y el mito y la memoria de la revolución en la actualidad se co

10.klassi ajalugu
Adios papa raamatu ülesannete vastused
4
docx

Adios papa raamatu ülesannete vastused.

Adiós, papa! Actividades. 1. a) De la desaparición un chico que vive con su padre b) en un barrio de una ciudad al norte de España c) Policíaca 2. Un resumen. El padre estaba preocupado por la desaparición de su hijo y pidió ayuda de la detective. Él no quería ir a la policía porque sabía que amigos de Javier asociados con drogas. Para rescate a su hijo, entrega Fernández tiene que pagar dinero o ellos cortaron los dedos de Javier, y luego matarlo. Al final resulta que esto es engaño a causa del odio de su padre. Y Javier no ha muerto, y se pasó a vivir con una novia. Capítulo I 4. a) 3 ­ la acción tiene lugar en martes 3 de octubre b) 6 ­ 6 de la tarde, Javier sale de su habitación con una bolsa en la mano. c) 17 ­ Javier tiene 17 años d) 9 ­ La cena es a las nueve, como todas las noches e) 11.30 ­ 11.30 de la noche, Javier no ha venido a cenar 6. Razones: Se ha escapado de casa porque está cansado de vivir con su padre. Capitulo II 7-8. a) V b) V

Hispaania keel
EL HERMANO DE PINOCHO
18
docx

EL HERMANO DE PINOCHO

EL HERMANO DE PINOCHO Ester Solà Melgosa INTRODUCCIÓN Una enfermedad cuesta vivirla pero es más difícil explicarla. La esclerosis múltiple es un camaleón que se agazapa en el cuerpo de la víctima y le da zarpazos en los momentos más dulces de su vida, en épocas en las que parece haber desaparecido. Este cuento pretende facilitar la tarea que se presenta a un/a padre/madre en el momento en que el hijo/a pregunta: “¿Qué te pasa?” EL HERMANO DE PINOCHO Érase una vez en un pequeño pueblo de Italia, la carpintería de Geppetto, el padre de Pinocho. Como todo el mundo sabe, Pinocho era un muñeco de madera de pino tallada en una noche de luna y estrellas por el mismo Geppetto . Su historia ha hecho las delicias de miles de niños y niñas, papás y mamás, en todo el mundo. Lo que no sabéis, queridos lectores, es que en aquel taller, aquella noche, había a

Hispaania keel
Hispaania keele grammatika
32
doc

Hispaania keele grammatika

Alfabeto A/a Ee / ee J/j N/n R/r W/w B/b Ff / ff K/k Ñ/ñ S/s X/x C/c Gg / gg L/l O/o T/t Y/y Ch / ch Hh / hh Ll / ll P/p U/u Z/z Dd / dd I/i M/m Q/q V/v - Saludos y despedidas ¡Hola! ¡Hasta pronto! ¡Buenos días! ¡Hasta luego! ¡Buenas tardes! ¡Hasta mañana! ¡Buenas noches! ¡A

Hispaania keel
¿Porqué El Español
3
doc

¿Porqué El Español?

1 Ryker Huffman Spanish 432.001 4-12-2013 ¿Porqué El Español? Decidí aprender español porque siempre he querido aprender un idioma secundario. El español es el mejor lenguaje para aprender para mí porque es muy popular (es la segunda lengua más utilizada en la comunicación internacional). Siempre he querido aprender un segundo idioma, ya que desde muy temprana edad yo podía ver los efectos de la globalización. El mundo se está globalizando, y todo el mundo está involucrado. Las empresas están operando a un nivel global, los estudiantes están estudiando en países diversas, y la tecnología del transporte está avanzando rápidamente. Con las crecientes poblaciones de una mezcla dinámica, el éxito en este mundo moderno depende mucho en la comunicación. En el centro de buenas habilidades de comunicación, es el le

Hispaania keel
Proyecto Final-Transducción Entre Idiomas
7
doc

Proyecto Final: Transducción Entre Idiomas

1 Ryker Huffman Spanish 432.001 29-4-2013 Proyecto Final: Transducción Entre Idiomas Pasaje seleccionado Celestina: Has de saber, Pármeno, que Calisto anda `de amor quejoso. Y no lo juzgues por eso por flaco, que el amor impervio todas las cosas vence. Y sabe, si no sabes, que dos conclusiones son verdaderas. La primera, que es forzoso el hombre amar a la mujer y la mujer al hombre. La segunda, que el que verdaderamente ama es necesario que `se turbe con la dulzura del soberano deleite, que por el Hacedor de las cosas fue puesto, porque el linaje de los hombres `se perpetuase, sin lo cual perescería. Y no sólo en `la humana especie; mas en los pesces, en las bestias, en las aves, en las reptilias; y en `lo vegetativo algunas plantas han este respecto, si sin interposición de otra cosa en poca distan

Hispaania keel
Hispaania keele praktikum I-FONEETIKA
54
docx

Hispaania keele praktikum I-FONEETIKA

Hispaania keele praktikum I (FONEETIKA) La fonética es la disciplina de la lingüística que estudia los sonidos del lenguaje. es la ciencia que estudia la producción, transmisión y recepción de los sonidos. La lengua es un sistema de signos que se usa para la comunicación. Los signos se componen de sonidos. Son unidades que se producen mediante la acción de los órganos articulatorios. La función de los elementos fónicos del lenguaje es, pues, la de distinguir la significación de las palabras o de las frases y asegurar así la comunicación entre el hablante y su interlocutor. fonética articulatoria → la acción de los órganos articulatorios fonética acústica → medición de las ondas sonoras que se crean en el aire fonética auditiva → la acción del oído Entendemos por fonología la disciplina lingüística que se ocupa del estudio de la función de los elementos fónicos de las lenguas, es decir, que estudia los sonidos desde el punto de vista de su funci

Hispaania keel




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun