riietuse valimisel, firmamärkide olulisusest ja koolivormidest. Kui tänapäeva koolis ringi liikuda ja erinevate õpilaste käest küsida, kas nad teavad midagi kunagisest koolivormist, siis paljud vastused oleksid kindlasti eitavad. Küsitletud on enda isiklikke sõpru vanuses 13-19. Valisin vastajateks sõbrad, kuna tean, et nemad ei vasta ükskõikselt, vaid korralikult ning põhjalikult. Esimene peatükk käsitleb kooli riietuse ajalugu ja tänapäeva. Teine peatükk põhineb koolivormide ajalool. Kolmas peatükk räägib kaubamärkide rollidest. Neljas peatükk koosneb tulemuste analüüsist. -3- 1. Kooliriietus ajaloos ja tänapäeval ¹ Ajaloos oli kooliriietuseks koolivorm, mis oli järjest kohustuslikum. 1937. aastal viidi sisse koolivorminõue, kuid kahe aasta jooksul seda sajaprotsendiliselt siiski ei nõutud. 1939. aastal, uude vastvalminud koolimajja õppima asudes pidid aga kõik õpilased pealaest jalataldadeni
hoolikalt. Koolivorm ei sobi kõigile ja sellepärast ei tohiks olla see kohustuslik. Kõigil on omad riide eelistused. Koolivormi kandmine vähendab norimist. Kui lapsed kannavad ühesuguseid riideid, siis ei saa nad näpuga näidata ,et vaata kui kole on tema riietus, sest ta ise kannab samasugust riietust. Postimehe toimetus tegi uuringu , mis näitab et riiete pärast kiusamine on koolis levinud. Ja seda sellepärast ,et kõigil vanematel ei ole raha et osta kalleid firma riideid. Kuid koolivormide kandmine oleks koolides kohustuslik oleks norimist riiete pärast palju vähem , või isegi ültse , sest kes ikka tahab norida inimest kellega on tal samasugused riided ja norides teeb ta ka ennast maha. Koolivormi kandmisel on häid ja halbu külgi, kuid minu arvates, ei peaks olema ned kohustuslikud. Siiski on iga inimese enda asi mida ta kannab, õigem oleks keelata koolis näiteks dressipükste kandmine ja juba see teeb lapsed viisakamaks. Kuid iga kool teab ise,
alaväärsena. - On pakutud varianti et riik peaks maksma mingi osa vormist, aga ega riigil ei ole ka raha lõpmatuseni, et kõiki toetada, sest lapsi on ju ikkagi ühes riigis palju ja see variant ei oleks lahendus. + See aitab hoida distsipliini. - Koolides on praegu palju tõsisemaid muresidki, kui see, et kas peaks olema koolivorm või ei. Tänapäeval on sagedasemaks muutunud koolivägivald. Koolid peaks keskenduma just selle leevendamisele, mitte raiskama aega koolivormide kohustuslikuks tegemisele. - Internetis lugedes inimeste kommentaare selle teema kohta, hakkas silma üks kommentaar, kus inimene räägib, et pidi kandma mitu aastat sinist koolivormi ja see tüütas ta lõpuks nii ära, et ta ei ostnud enam 2 aastat omale ühtegi sinist riideeset. Tekib tüdimus kanda pidevalt üht ja sama riietust. - Kõik lapsed on erineva kehaehitusega ja suurusega. Koolivormil on küll erinevad suurused, aga nad on
Argument Argument on eraldiseisev mõte, mis toetub mõnda ideed = seisukoha põhjendus. Argumendi neli osist on: väide, seletus, tõestus, järeldus. Väide – lause, mis kannab argumendi peamist ideed NT: Koolivormi kandmine tuleb teha kohustuslikuks, sest see vähendab koolivägivalda. Seletus – põhjendus selle kohta miks väide paika peab. Mõnelauseline seletus, kus on kirjas üldine loogika, mis väidet toetab. NT: Koolivormide kehtestamisega ei tule enam nõnda selgelt esile see, kui mõni laps on pärit vaesest perekonnast. Seega väheneb varanduslikust erinevusest tulenev koolivägivald Tõestus – seletusele on antud põhi, millele tugineda. 1) STATISTIKA – Sydneys tehtud uuring näitab… 2) NÄIDE – Miina Härma Gümnaasiumis on rakendatud… 3) ANALOOG EHK NÄIDE SITUATSIOONIST – sõjaväes on ka vormid.. 4) AUTORITEET – Haridusteadlane NIMI on öelnud
tekkinud ja nemad mõistavad seda olukorda paremini. Mina olen üles kasvanud sel ajal, kui õigused olid juba tekkinud ning pooldan seda, et õpilasi austatakse, kuid samas arvan, et õpetajate õigused on siin kohal jäetud tagaplaanile. See omakorda ainult süvendab õpetajate madalat enesehinnangut. Nõustun Kristi Leppiku poolt Postimehes kirjutatud artikliga, kus õpetajad nõuavad oma õiguste kirjapanemist seadusesse. (3) Koolivormide ja õpilaste välimust puudutavate reeglite kadumine. Mõningates koolides on siiski koolivormid uuesti kasutusele võetud, kuid neil juhtudel on riietusel kindlasti mitmeid erinevaid variatsioone. Samas on koolivorm oluline seisuslikust aspektist. Parema majandusliku olukorraga perest lapsed võivad olla tihtipeale julmad ja neid lapsi, kellel pole nii uhkeid ja vägevaid firmariideid kiputakse sageli kiusama ja narrima. Seda probleemi aitaks ära hoida koolivormi kehtestamine
annaabi.ee 
