Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"koolihariduseta" - 7 õppematerjali

Konspekt raamatust-ülevaade psühholoogiast-lk 105-111
2
docx

Konspekt raamatust "ülevaade psühholoogiast" lk 105-111

küsimustele ,millised inimese vaimsed omadused seostuvad bioloogiliste mehhanismidega ja millised pärinevad kultuurikeskkonnast . Selle uurimise juures peab aga arvestama fakti ,et bioloogiliselt täiesti terve aju ehitus sõltub osaliselt sellest , millises keskkonnas inimene on arenenud. Seda asjaolu on tõestanud ka indiaanlaste seas läbi viidud uuring. Uuritud indiaanlaste arengu tase vastab enam-vähem kiviaja omale.Läbi viidud uuringu tulemusena selgus , et ilma koolihariduseta inimesed sooritasid mõningaid teste nagu ajukahjustuse all kannatajad. Seega inimese arengukeskkond mõjutab tema aju ja käitumise seoseid . Vaimsete protsesside omandamist juhib parem ajupoolkera . Alles siis kui protsess on omandatud , hakkab selle elluviimist juhtima vasak ajupool .Seda fakti kinnitavad ka kirjaoskamatute tervete inimestega tehtud uuring. Niisiis avaldavad keskkonna mõjud aju ja käitumise seostele toimet isegi ühe ka sama oskuse või teadmise kasutamisel .

Psühholoogia → Psühholoogia
21 allalaadimist
Michael Faraday
10
doc

Michael Faraday

nähtus leida praktilist rakendust tehnikas ja tööstuses. Faraday'd huvitasid nähtuse põhiseadused ja põhiolemus ning nähtuse suhted teiste loodusjõududega, mitte aga nähtuse tehniline rakendamine. Faraday'st võiks jääda julgustav tunne kõigile neile, kes leiavad oma elumõtte olevat töös, kes tunnevad enese olevat suutelise midagi suuremat korda saatma, ja keda ahistavad eluraskused ja kitsad töötingimused. Faraday on oma pika eluga tõestanud, et ka koolihariduseta, varanduseta, seltskondliku positsioonita võib palju saavutada. Ja õnnelikumatel ei tarvitse kindlasti kadestada Faraday'd, küll aga respekti tunda ka niisuguste töömeeste vastu, kel pole diplomit ega muud aupaistet. Isiksus ja töö on need, mis annavad inimesele ta erikaalu maailmas. 9 Kasutatud kirjandus http://en.wikipedia.org/wiki/Michael_Faraday http://www.hot

Füüsika → Füüsika
63 allalaadimist
Uurimistöö-Rahvalaulud
27
odt

Uurimistöö "Rahvalaulud"

meesterepertuaari. Eriti palju teadis Liisa uuemaid lõppriimilisi laule ning tegi ka ise laule ja luuletusi. Anne Vabarna Anne Vabarna (1877-1964) on üks seto laulukultuuri sümboleid. Anne elas oma lasterikka taluperega Setomaal Värska lähedal ja sai laulikuna tuntuks 1920. aastatel, alates 1930. aastatest esines ka väljaspool Setomaad: Soomes, ringreisidel kogu Eestis (vt. Rahvapillimuusika laval), Moskvas ja Tallinnas. Koolihariduseta jäänud Anne lõputut laulutagavara, muinasjutte ja muud pärimust on tekstidena jäädvustatud ligikaudu 6000 lehekülge. 1936. a. Riigi Ringhäälingus tehtud salvestusel laulavad koos Annega tema tütred Matrjona (Mat´o) Suuvere ja Natalia (Nati) Vabarna ning minia Varvara (Varu) Vabarna. 2.PEATÜKK Hiiumaaga seotud rahvalaulud Hiiumaal on rahvalaule lauldud, nagu teisteski maakondades, kõikvõimalike tegevuste juures

Muusika → Muusika
42 allalaadimist
Eesti psühholooge
15
doc

Eesti psühholooge

Mälu, mida esialgu oma liigse hingelisuse tõttu taheti üldse katselise teaduse ukse taha jätta, muutus peagi siduvaks teljeks, mille ümber kogu psühholoogia keerleb. On tähendusrikas, et esimene eestlase kirjutatud raamat psühholoogiast on samuti mälust. 1897. aastal trükiti Dorpatis teos, mille autoriks oli Rudolf Kallas ja see kandis pealkirja "Mäluõpetuse süsteem" (System der Gedächtnislehre). Kallas üritas vastata küsimusele, kuidas on võimalik, et üks ilma koolihariduseta Eesti rahvalaulik suudab meeles pidada värsside hulka, mis oma arvult ületab Homerose Iliase ja Odüsseia kokkuvõetult. Kallas oletas, et regivärsi vorm (alliteratsioon, värsimõõt jne.) ongi abivahendiks, mis aitab sellist tohutut hulka värsse meeles pidada. Peale mälu uurimise reibast algust tuli aga seisak. Kui tänapäeva psühholoogia on väga mälukeskne, siis möödunud sajandi keskel mälu uurimine praktiliselt hääbus. Üheks põhjuseks

Psühholoogia → Psühholoogia
148 allalaadimist
Frank Llyod Wright
37
doc

Frank Llyod Wright

Nii on ta näiteks oma sünniaastana nimetanud aastat 1869. Wrighti isa, William Wright, õppis ülikoolis juurat ja meditsiini, kuid sai hoopiski jutlustajaks. Ema, Anna Lloyd Jones, hoolitses majapidamise ja laste eest. Frank oli nende esiklaps. Isal oli ka varasemast abielust kolm vanemat last. Oma autobiograafiates ei maini Wright neid kordagi. Tema vanemad olid väga erinevad inimesed: ema oli iseteadlik ja intelligentne, kuid ilma kõrgema koolihariduseta, isa oli aga kõneosav, mitmekülgselt andekas, kuid ei osanud rahaga ümber käia. William Wright töötas väga paljudel kohtadel ja selle tõttu veetis noor Wright oma lapsepõlve vahelduvates paikades. 1877 pöördus perekond lõplikult Wisconsini tagasi. Frank oli alati üksildane ja tema tulemused koolis olid keskpärased. Ta käis kokku neljas koolis, kuid keskooli ta ei lõpetanud. Noorel Wrightil oli üks sõber, poiss Madisonist, kes oli jalutu. 1883 ta vanemad lahutasid

Kultuur-Kunst → Kunstiajalugu
54 allalaadimist
PSÜHHOLOOGIA ALUSED
106
pdf

PSÜHHOLOOGIA ALUSED

Mõni C on A Mõni sukelduja on lind __________________________ _______________________ Mõni C on B Mõnel sukeldujal on tiivad Loogikareeglid ütlevad, kuidas inimesed peaksid järeldusi tegema, mitte aga seda, kuidas ned neid järeldusi tegelikult teevad. Katsed on tõestanud, et inimesed mõtlevad seda loogilisemalt, mida konkreetsemaks lahendatav probleem muutub. Koolihariduseta inimestele on süllogismid väga raskesti lahendatavad või üldse mittelahendatavad ülesanded. Veelgi enam, mõnede psühholoogide arvates mõtlevad inimesed loogiliselt ainult siis, kui nad kasutavad väga konkreetseid reegleid väga konkreetsete olukordade kohta. Neid reegleid nimetatakse pragmaatilisteks järeldusreegliteks. Mõistete hierarhia näide Hierarhia on kujundatud mõistete dihhotoomilise (kaheks teineteisele vasturääkivaks osaks) jaotamise alusel

Psühholoogia → Psühholoogia alused
346 allalaadimist
LOOGIKA PÕHIREEGLID-SEMANTILINE KOLMNURK Loogika määratlemisest
348
pdf

LOOGIKA PÕHIREEGLID. SEMANTILINE KOLMNURK Loogika määratlemisest

d) Loogiliselt võimatu ei saa olla füüsiliselt võimalik, aga loogiliselt võimalik ei pea olema füüsiliselt võimalik. e) Lause☐p on tõene maailmas w parajasti siis, kui lause p on tõene igas maailmas w’, mis on ligipääsetav maailmas w. Lause p on tõeneigasmaailmasparajastisiis, kuilausep on tõenevähemaltühesmaailmasw’, mis on ligipääsetavmaailmastw. Vastus: e) 3. Millinelause on loogiliseltvõimatu? a) Jurist on koolihariduseta. b) Jurist on südametu, agapõhjalikjahoolas. c) Jurist on 3 meetritpikk. d) Jurist on südamlikjaei ole südamlik e) Jurist on kuningas Vastus: d) Modaalneloogika (deontilineloogika) 1. Millisejäreldusevõibtehaõppejõulausepõhjalliberaalsetjadespootlikkuprintsiipitundes. Lause: Avalikusõiguses on see, misei ole reguleeritud, keelatud, agaeraõiguses on kõiksee, misei ole keelatud, lubatud.

Õigus → Õigus
44 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun