TÖÖLEHT 5. KLASSILE Nimi.......................... Kohakäänete kordamine Mitu kohakäänet on eesti
keeles?.................................................................................................. Kuidas moodustatakse kohakäänete
vorme?................................................................................ ............................................................................................................................................................ Kohakäänded
jagunevad:............................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Neid käändeid nimetatakse kohakääneteks sellepärast, et
............................................................. .......................................................................................................................................................... 1. Lõpeta tabel! Käände nimetus Küsimused Käändelõpud Näiteid (iga küsimuse kohta üks ainsuses ja mitmuses) -sse või lõputa pesasse e pessa Seesütlev Kellest? Millest? Kust? Alaleütlev emale, -l Kellelt? Millelt ? Kust? põõsastelt
Igas reas on ainult kolm sõna nõutavas käändes. Kriipsuta ülejäänud läbi. Seestütlev: sõprus, sõpradest, pesakast , pesadest,
pesakestest. Alalütlev: pannal, rannal , kiigel, reegel, laul, laual. Alaltütlev: töölt, tuult , suult , huult, kannelt, kaanelt. Seesütlev:toos , vees, soos , käis, köis, peas. Sisseütlev: klaase, öösse, keelte, keelde, palle, tulle.
Tõmba alaleütlevas käändes olevatele sõnadele alla punane, alalütlevas olevaile sinine ja alaltütlevas olevaile roheline joon. Suuliselt ütle küsimus. Juba hommikul tõstis tuult ja puudelt ning põõsastelt lausa
tuiskas koltunud lehti. Tuul keerutas rannikul liiva üles, rebis
põllul kündvalt traktoristilt mütsi peast , viis toas ajalehe
laualt ja heitis põrandale. Ta kiskus väikselt osmikult katuse ja
sünnitas selle elanikele palju pahameelt. Merel valitses lausa torm .
Varsti koputasid akendele raheterad. Tiinal ja Teedul oli sel vihmapäeval palju tegemist. Ema oli enne
tööle minekut palunud lastel pühkida põrandalt ja riiulitelt
tolmu, anda lõuna ajal küülikutele süüa ja õhtupoolikul minna
põllule kartulivõtjatele appi. Vihm tõmbas viimasele plaanile
kriipsu peale ja nii otsustati päev pühendada kodukorrastusele. Kui
sellega oli lõpule jõutud, süütasid lapsed ahju tule. Tiina kandis nüüd hoolt lelude eest: ta pani nukule selga uue kleidi,
kinnitas talle nahkvöö vööle ning rinda vennalt sünnipäevaks
saadud sõle. Teet otsis välja male ja helistas sõbrale: „Tule
meile malevõistlusele.“
Täida lüngad. Jänesed putkasid tihniku........; orav puges oma pe........;
sõitsime spordilaagri.........; matkasime mägede.........; ronis
mäe.....e; tõusis ti.....u; kukkus lu.......e; kadus äkki
katuse......e; hüppasime üle o......a; jõudsime koolima......a;
andsid mu.......e, mina su......e; panin ka........i nukute......id;
rippus ka.....is; palju va.......i seisis pa......is; valas piima
ta.......ide.......e, pakkus ka.......ipoegade......e; minu.....e ja
nu.......ude......e; ta.......e ja ka tibude......e; asus tee.......,
lõikas puu........e; se......el põhju.........el.
Kõik kommentaarid