Meedia kontrollt�� kordamisk�simused 1. Meediateksti lugemise viis p�him�tet * K�ik meediatekstid on konstrueeritud ( igal tekstil autor, iga tekst kannab autori maailmavaate- ja kogemuse m�jusid. ) * Teksti luues arvestatakse tekstiliigi reegleid (tekst luuakse traditsioonilistel alustel, j�rgitakse reegleid, et lugeja aru saaks. ) *Sama teksti m�istetakse erinevalt (iga�ks t�lgendab omamoodi.) *Tekstid sisaldavad v��rtusi ja vaatepunkte ( autoril omad arvamused, kellegi poolt kirj. kellel oma n�gemus ) *Tekstid on tervikuks korraldatud viisil, mis taotleb kasumit v�i v�imu (eesm�rk toodet m��a, v�imule p��seda jne. ) 2. Meedia rollid on �hiskonnas
pääses natsionalistlik võimuiha. Rahvuslikud huvid asendusid natsionalistliku demagoogiaga. Tulemuseks olid sõjad ja konfliktid sotsiaalse rahu asemel. Separa- tism on võimeline viima iga ühiskonna konfliktide tupikusse, kus igaüks vaenutseb igaühega. See pole rahvusliku vabaduse, vaid sügava lõhenemise ja vastasseisu tee. Parteilis-riiklikule eliidile olid rahvuslikud liikumised esialgu sotsiaalse destabiliseerimise ja Moskvale surve avaldamise vahendid. Kuid järk-järgult väl- jusid need kontrolli alt, nende eesmärgid muutusid rahvuslikest separatistlikeks. Lokaalne kommunism eliidi tasandil hakkas kiiresti evolutsioneeruma agres- siivse suunaga lokaalseks natsionalismiks.”27 Jakovlev märgib, et tuntud vene kir- janiku Valentin Rasputini retooriline küsimus Venemaa Liidust väljaastumise kohta oli esimene signaal tegelikust lagunemisest. Impeeriumi lõhestas ja hukutas vene natsionalism, mille eest oli autor hoiatanud juba varem. Natsionalismi karmis krii-
Kunstniku v�ljasaatmise eelsest ajast ei ole s�ilinud �htki dateeritud ega dokumenteeritud t��d. V�imatu on luua kindlat pilti tema varajasest stiilist ning m�judest, mis teda eksiilis saatsid, kui v�lja arvata tema isa laadi loogiline m�ju kunstnikule. On pakutud, et kodumaalt eemal olles viibis Jan Itaalias ning ka Prantsusmaal ? tema k�psetes t��des on kindlalt n�ha Fontainebleau koolkonna m�jusid. Kunstniku ainus dateeritud t�� eksiiliajast on 1552. aastal maalitud �limalt itaaliap�rane �Madonna ja laps� Palazzo Biancos Genovas. Autori �teisest Antwerpeni perioodist� p�rit hilisemad maalid on juba dateeritud, h�lbustades Jan Massyse loomingu arengusuundade ja positsiooni m�istmist Antwerpeni kunstnike hulgas. Jan Massyse t��d on eksponeeritud paljudes muuseumites �le maailma, sealhulgas
£224 ¢metslooma k¨uu ¨nis , aga . k¨apalaba kujutis. ise kuju- tab looma k¨appa. se- letab analoogiliselt. M¨ a rki on / ¡ Kujutab rasedat ini- £226 ¢mest k¨ ulgvaates, on ka ku- seostatud ka . Loomak¨apa jusid, kus n¨aha k~ohuosas lap- t¨ahenduse s¨ a ilitamiseks lisa- se kujutis. seletab ti , saades ,. m¨arkis kui k~overat keha . m¨arki julgeid s~odalasi, t¨ahendades on h¨a¨aldusosutina kasutatud
86, b), mida ühendab roolikannuga loogakujuline tala («Turist») millel roolikannu ühendavad tagumise püsttoendiga kaks või stantsitud sõrestik (B-150M). toru. Nendest ülemine kannab bensiinipaaki. Alumise toru ja püsttoendi vahele aga kinnitatakse mootor. 149 148 Vedrustus MootOFratta-esiliargid. Varem käsutati mootorratastel pal- jusid esihargi konstruktsioone. Tänapäeval on valitsevaks tüübiks kujunenud teleskoop- e s i h a r k (joon. 87, b), mille selge joon sobib hästi nüüdismootorrataste voolujoo- nelise üldkujuga. Teleskoop-esihargil on püsiva suurusega järeljooks, mis on oluline sõidustabiilsuse seisukohalt. Teleskoop-esiharke võib liigitada kolme rühma: amorti- saatorita, klappamortisaatoriga ja klapita amortisaatoriga esiharkideks, Esimest tüüpi käsutatakse ainult mopeedidel,
Brown polnud just kooli kõige kaastundlikum õpetaja. Klassi sisenedes nägin ma uut õpetajat; Mõtestamine oli see asendusõpetaja? Ma polnud kindel. Ta tuli mulle naeratades uksele vastu ja ütles: „Sa paistad üsna kurnatud...“ (ma olin jooksnud). „Mina olen õpetaja Ryland. Mis sinu nimi on?“ Tema • Püüdes mõtestada omaenda koolikogemusi – milliseid omadusi ja tunnuseid meenutate hääletoon ja käitumisviis mõjusid mulle kohe rahustavalt. Ta rääkis minuga vaikselt; klassist (ja heameelega? (või ärevuse ja valuga)? teiste vahetust kuulmisulatusest) eemal. „Kelle kõrval sa tavaliselt istud?“ Kui vastasin, et ma • Kui vaatlete oma tundide dünaamikat, kas „pingevaba valvsuse“ mõiste on seotud teile istun tavaliselt oma sõbra Rogeri kõrval, selgitas ta, et teeme parasjagu katset Archimedese omase käitumisjuhtimisega (lk 117)
annaabi.ee 
