kasvatuse tunniga. On palju andmeid selle kohta, et rohkem liikumist koolis, sealhulgas ka akadeemiliste tundide arvelt, parandab akadeemilist sooritust – siinkohal peab veel palju õppima ja mõtlema, mida paremini on õpetajad koolitatud, positiivsemad ning lastesõbralikumad, seda paremad on laste tulemused (Matsi, 2015). Kasutatud kirjandus: • Kruusimägi, T. 2014. URL= http://www.eok.ee/infokiri/tallinna-inglise-kolledzi-direktor- kusimus-ei-ole-selles-kas-kaks-tundi-kehalist-kasvatust-on-piisav-vaid-kusimus-on-tunni- eesmargis/ , 02.05.2015 • Matsi, J. 2015. Psühholoog: laste liikumisaktiivsusest sõltub Eesti rahva tulevik. URL= http://novaator.err.ee/v/tervis/88299b5d-dbc2-43cc-b67c-9b31f373e4cb , 05.05.2015 • Piisang, M. Kehalise kasvatuse vahendid ja meetodid. URL=http://lissuhelis.weebly.com/uploads/8/5/9/9/8599040/3
diivan mööbliese baleriin varvasteltantsija anekdoot naljalugu guašš värvid parkett põrandakate abiturient gümnaasiumiõpilane režiim kord buklet infokiri illusioon pettekujutus alfabeet tähestik dress spordiriietus intervjuu küsitlus zootehnik loomakasvatuse spetsialist gümnaasium keskharidust andev kool karikatuur pilapilt
päikeseküllaseid tänavapilte ja Pariisi ümbruse põlde ning aedu. Tema suurlinnavaadetel näeme Pariisi bulvareid arvutu hulga sõidukite ning tumedate värelevate täpikestena antud jalutajatega. Küpsemad tööd tunnevad kaasa tavakodanike ja vabrikutööliste raskele elule. 1877 ,,Punased katused" 1897 ,,Montmartre'i bulvar pilvisel hommikul" 1870 ,,Pontoise'i aed" ,,Vaesnaine villa ketramas" Kasutatud kirjandus http://www.ekm.ee/infokiri/index.php?n_id=484 http://et.wikipedia.org/wiki/Edgar_Degas http://www.ocaiw.com/galleria_degas/index.php?la http://en.wikipedia.org/wiki/Camille_Pissarro http://www.camille-pissarro.org/ http://www.paideyg.ee/kunstiajalugu/kunstilu gu/impressionism/
Laste ja noorukite kehalise aktiivsuse ning kehalise võimekuse mõõtmise käsiraamat. Tartu, TÜ Kirjastus 11 Heaolu (kuupäev puudub). Kasutamise kuupäev: 2. mai 2016.a., allikas Vikipeedia veebileht https://et.wikipedia.org/wiki/Heaolu Kruusimägi, T. (2014). Tallinna Inglise Kolledži direktor: oluline on kehalise kasvatuse eesmärk, mitte selle tunni kordade arv.Kasutamise kuupäev: 2. mai 2016.a., allikas Eesti Olümpiakomitee infokiri. http://www.eok.ee/infokiri/tallinna-inglise-kolledzi-direktor-kusimus-ei-ole-selles-kas- kaks-tundi-kehalist-kasvatust-on-piisav-vaid-kusimus-on-tunni-eesmargis/ Maiste, E., Matsin, T., Utso, V. (1999). Tervise ja kehalise töövõime arendamine noorukieas. Tartu: TÜ Kirjastus. Maser, M., Järviste, A., Einberg, Ü., Sapatšuk, I., Vaask, S., Vihalemm, T., Villa, I. (2009) Laste ja noorte toidusoovitused. Kasutamise kuupäev: 4. mai 2016.a. https://intra.tai
miksike.ee/documents/main/referaadid/tervislikud_eluviisid_kadri.ht m 2. h t t p : / / w w w . m i k s i k e . e e / d o c u m e n t s / m a i n / r e f e r a a d i d / t e r v i s l i k _ e l u v i i s2.htm 3. http://woman.delfi.ee/tervis/tervisliktoit/article.php?id=17444443 4. http://miksike.net/documents/main/referaadid/tervislik_toitumine.doc 5. http://www.healthassist.net/food/fmd/food-md.shtml 6. Tervise Arengu Instituudi ja Eesti Toitumisteaduste Seltsi infokiri KÜSITLUS 11 Toitumine Kas hommikuti sööd, enne kooliminekut? Jah Ei Vahest Millist toitu kõige meelsamini sööd? Kiirtoitu, rämpstoitu (Hesburger, pakitoidud) Tervislikku Kõike söön Mitu korda päevas sööd? V: Kui tihti sööd puuvilju? Igapäev Paar korda nädalas Veel harvem Kas sööd rämpstoitu? Kui vastad jah, kirjuta, kui tihti. Jah Ei Seletus:
pakkuda eelkõige Tallinnas liikluspsühholoogilise nõustamise teenust ka teistes keeltes. Perioodil mai- juuli 2010.a. viidi koostöös CV-Online Estonia OÜ-ga läbi uuring, milles selgitati välja potentsiaalselt sobilikud kandidaadid, kes oleksid valmis läbima vajaliku erialase täiendkoolituse ning töötama hiljem liikluspsühholoogina. Uuringu tulemusena selekteeriti 238 psühholoogia hariduse ja erialase kogemusega isikust välja 60 kandidaati, kellele saadeti vastavasisuline infokiri koos küsitlusega. Lähtuvalt Tartu Ülikooli ja CV- Online spetsialistide poolt välja töötatud kriteeriumitest toimus edasine põhjalikum CV- de ja tagasiside analüüs, mille tulemusena kvalifitseerus 21 psühholoogi, kellega toimuvad edasised läbirääkimised erialaseks tööks. Tegemist oli eeluuringuga, mille juures peeti silmas esmast erialaste spetsialistide vajadust liiklusreegleid rikkunud juhtide psühholoogilise rehabilitatsioonisüsteemi jõustumisel. 3.6