arenguhäirele, kõnepuudele, ka andekusele. Ebasobiva käitumisega väljendab laps alati mingeid sisemisi ebakõlasid või raskusi, põhjuste väljaselgitamisel on kõige pädevam spetsialist lapsepsühholoog. Õpetajal tuleb lapsevanemale järjekindlalt selgitada, et lisauuringute tulemused aitavad leida tema lapse probleemile sobivaima lahenduse. Kui erivajadustega last on märgatud ja tema arengutaset ning vajadusi täpsemalt hinnatud, tuleb teha vahekokkuvõte ja lapse hetketaset analüüsida. Nõustamine toimub arenguvestluse vormis perele ja teistele, kes lapsega tegelevad. Arenguvestluse käigus on vajalik lapsevanemale tutvustada lapse jaoks kõige otstarbekamat arendustegevuse kohta ja selle eripära. Kui erivajadusega laps jätkab tavarühmas, tuleb täpsustada, kuidas toimub tema jaoks kasvukeskkonna kohandamine. Sobitus- ja erirühma tingimustega võib lapsevanem minna kohapeale tutvuma. Erivajadustega laste arendamise põhimõtted
Vanus määrab konkreetsuse (mida väiksem laps, seda üldisem on kirjeldus). Tasuks kirjeldada põhjalikumalt neid valdkondi/tahke, mis on probleemiks. *peab andma ülevaate konkreetsest lapsest: võõras lugeja peab saama piisavat infot, et tekiks arusaamine just sellest konkreetsest lapsest, mitte et kirjeldatud on mingit suvakat 5-aastast. Seega peaks tooma mingeid näiteid (nt käitumisest) * peab kajastama erinevust eakohasest arengust, mis on täpsemalt probleemiks *peab sisaldama hetketaset + LAT (lähima arengu tsoon), ehk oskused, mis on kohe kujunemas. Kui hakata vanemaid nõustama, andma lapse kohta infot, siis ongi hea, kui materjal on eelnevalt ilusti läbi töötatud ja see ongi ka nagu siis iseloomustuse tegemine ehk mõtted enda jaoks kirja pannud. (ISELOOMUSTUSE KOHTA LOE: laste iseloomustuse koostamine koolieelses asutuses: loe ÕIS-st). Vanemad, eriti HEV-i omad, ei pruugi olla koostööaltid. Sest ei taheta ju kuulda negatiivseid
” Nõustaja: “Sa ütlesid, et sinu motivatsioon tööle minna oli 3–4 punkti? Mille eest need punktid panid?” Klient: “Mulle tegelikult minu töö sisu meeldib. Ja kliendid on ka väga toredad.” 9. Testid Testid võimaldavad saada nõustatava isiksuseomaduste ja võimete kohta objektiivsemaid andmeid, mis on sõltumatud nõustaja subjektiivsest suhtumisest ja hoiakutest. Testid jagunevad: • Võimete testid – mõõdavad üksikvõimete hetketaset või üldvõimekust, nõuavad testita- valt normeeritud aja jooksul mitmesuguste ülesannete lahendamist; saab kindlaks teha nii võimete taseme kui ka võimete struktuuri. Nõustamise teooriad ja praktiline nõustamine 33 • Isiksusetestid – eri isiksuseomaduste, nagu huvid, väärtusorientatsioonid, temperamen-
Eriti oluline on see juhul, kui toimingute teostamise tase on vilets ja vajatakse olulisi ümberkorraldusi. Kui toimingute läbiviimise hetketase on tuvastatud, tuleks otsekohe kavandada ja lühiperioodil ellu viia algatused logistilise süsteemi ümberkorraldamiseks. Mõned puudused on kõrvaldatavad väga kerge vaevaga, mõned aga sedavõrd olulised, et nendest on võimatu mööda vaadata. 4. Kvaliteedistrateegia Uue valitud strateegia abil peab olema võimalik parandada tegevuste hetketaset. Edukas kvaliteediprotsessis kasutatakse tervet rida erinevaid tehnikaid ja instrumente mõõtmaks muutusi toimingutes. Suhteliselt palju on erinevaid instrumente, mida on kerge luua ja lihtne kasutada: diagrammid, põhjus- tulemus diagrammid, ABC analüüsid, histogrammid jne. Logistikas kasutatakse üha rohkem selliseid kvaliteedi võrdlemise tehnikaid nagu benchmarking, kliendi uuring jne. Sellised tööriistad ja võrdlemise tehnikad aitavad identifitseerida ja välja
Kui toimingute läbiviimise hetketase on tuvastatud, tuleks otsekohe kavandada ja lühiperioodil ellu viia algatused 76 logistilise süsteemi ümberkorraldamiseks. Mõned puudused on kõrvaldatavad väga kerge vaevaga, mõned aga sedavõrd olulised, et nendest on võimatu mööda vaadata. 4. Kvaliteedistrateegia Uue valitud strateegia abil peab olema võimalik parandada tegevuste hetketaset. Edukas kvaliteediprotsessis kasutatakse tervet rida erinevaid tehnikaid ja instrumente mõõtmaks muutusi toimingutes. Suhteliselt palju on erinevaid instrumente, mida on kerge luua ja lihtne kasutada: diagrammid, põhjus- tulemus diagrammid, ABC analüüsid, histogrammid jne. Logistikas kasutatakse üha rohkem selliseid kvaliteedi võrdlemise tehnikaid nagu benchmarking, kliendi uuring jne. Sellised tööriistad ja võrdlemise tehnikad aitavad
miseks. Mõned puudused on kõrvaldatavad kerge vaevaga, mõned aga sedavõrd olulised, et need ei tohi tähelepanu alt välja jääda. 4. Kvaliteedistrateegia Uue valitud strateegia abil peab olema võimalik parandada tegevuste hetketaset. Edukas kvali- teediprotsessis kasutatakse hulga erinevaid tehnikaid ja instrumente mõõtmaks muutusi toimingutes. Suhteliselt palju on erinevaid instrumente, mida on kerge luua ja lihtne kasutada: diagrammid, ABC analüüsid jne. Logistikas kasutatakse üha rohkem selliseid kvaliteedi võrdlemise tehnikaid
annaabi.ee 
