Humanistlikud ja fenomenoloogilised teooriad – isiksus on unikaalne ja arenemisvõimeline 4.2 Isiksuseomaduste mõõtmine ISIKUOMADUSTE SFÄÄRID: vaimsed võimed ehk intelligentsus - väljenduvad mõtlemis- ja arutlemisoskuses, mäletamisvõimes, mõistmisvõimes, probleemide lahendamises, otsuste vastuvõtmises ja teadmiste rakendamise oskuses ning ulatuses (pärilike tegurite intelligentsuses 50-70%) minimaalselt vajalike kasvatus- ja haridustingimusteta ei arene kaasasündinud eeldused headeks vaimseteks võimeteks fluiidne intelligentsus – väljendub mõtlemise dünaamikas (kiirus, ümberlülitamine, veakindlus); areneb kuni 25.-30.eluaastani kristalliseerunud intelligentsus – omandatud ja settinud teadmised ja kogemused; arenemisvõimeline kuni kõrge eani vaimseid võimed uuritakse testidega intelligentsustestid – viis mõõta inimese vaimseid võimeid IQ – intelligentsuskvoot [IQ(saadud tulemus/norm)*100]
mõistamisvõimes, probleemide lahendamises, otsuste vastuvõtmises ja teadmiste rakendamise oskuses ning ulatuses. Umbes 50-70% intelligentsusest on determineeritud geneedtiliselt. Lahus kasvanud monotsügootide sarnasus intelligentsuses on suurem kui koos kasvanud, aga geneetiliselt erinevamatel isikutel. Teise poole tagavad haridus, kasvatus, arengukeskkond, tingimuste ja abivahendite olemasolu ja kvaliteet. Ent vastavate minimaalsetegi kasvatuslike ja haridustingimusteta ei arene kaasasündinud eeldused headeks vaimseteks võimeteks. Intelligentsust on teoreetiliselt seletatud mitmeti. Psühhomeetrilises suunas on püütud välja selgitada mõõdetavaid intelligentsuse faktoreid. C.Spearmani, Inglise psühholoogi ja statistikateadlase arvates on intelligentsuse aluseks kahte tüüpi faktorid: üldandekuse faktor(G) ja erinavad spetsiaalfaktorid(S). Spetsiaalfaktorid avalduvad spesiifiliste üöesannete täitmisel erivõimetena, et kõige erinevamate
teooriaid on George Kelly isiksuslike konstruktide teooria. Isiksuse omaduste mõõtmine Intelligentsustestid Vaimsed võimed väljenduvad mõtlemis- ja arutlemisoskuses, mäletamisvõimes, mõistmisvõimes, probleemide lahendamises, otsuste vastuvõtmises ja teadmiste rakendamise oskuses ning ulatuses. Lahus kasvanud monotsügootide sarnasus intelligentsuses on suurem kui koos kasvanud , aga geneetiliselt erinevatel isikutel. Ent vastavate minimaalsetegi kasvatuslike ja haridustingimusteta ei arene kaasasündinud eeldused headeks vaimseteks võimeteks. IQ = saadud tulemus /keskmine e norm X 100 Isiksusetestid See, kuidas geenid väljenduvad , sõltub väga palju olukordades, sotsiaalsetest ootustest ja tavadest. · Objektiivtestid · Projektiivtestid Isiksuse agressiivsus Agressiivne käitumine on teist isikut kahjustav käitumine. Kõige olulisemaks agressiivsete impulsside vallapäästjaks on takistused eesmärgipärasel käitumisel.
teooriaid on George Kelly isiksuslike konstruktide teooria. Isiksuse omaduste mõõtmine Intelligentsustestid Vaimsed võimed väljenduvad mõtlemis- ja arutlemisoskuses, mäletamisvõimes, mõistmisvõimes, probleemide lahendamises, otsuste vastuvõtmises ja teadmiste rakendamise oskuses ning ulatuses. Lahus kasvanud monotsügootide sarnasus intelligentsuses on suurem kui koos kasvanud , aga geneetiliselt erinevatel isikutel. Ent vastavate minimaalsetegi kasvatuslike ja haridustingimusteta ei arene kaasasündinud eeldused headeks vaimseteks võimeteks. IQ = saadud tulemus /keskmine e norm X 100 Isiksusetestid See, kuidas geenid väljenduvad , sõltub väga palju olukordades, sotsiaalsetest ootustest ja tavadest. Objektiivtestid Projektiivtestid Isiksuse agressiivsus Agressiivne käitumine on teist isikut kahjustav käitumine. Kõige olulisemaks agressiivsete impulsside vallapäästjaks on takistused eesmärgipärasel käitumisel.
tagajärge on ette näha ja milline on eeldatava tulemuse olulisus; 4) humanistlikud ja fenomenoloogilised teo isiksuse unikaalsus ja arenemisvõime, inimest juhivad ja lõpuks ka määratlevad kujutlused, milles talletuvad ümbritsevate asjade ja nähtuste seosed. Lahus kasvanud montsügootide sarnasus intelligentsuses on suurem kui koos kasvanud, aga geneetiliselt erinevamatel isikutel. Vastavate minimaalsetegi kasvastuslike ja haridustingimusteta ei arene kaasasündinud eeldused headeks vaimseteks võimeteks. Psühhomeetrilises suunas on püütud välja selgitada mõõdetavaid intelligentsuse faktoreid, üldandekuse faktor ja erinevad spetsiaalfaktorid. Intelligentsus: voolav (probleemide lahendamine, mõtlemiskiirus), kristalliseerunud (arenemisvõimeline kuni kõrge vanuseni). Informatsioonitöötluse paradigmast lähtuvas suunas rõhutakse, et mõtlemisprotsessid ise on
annaabi.ee 
