c) Kognitiivne nõrgendaja vähendab selle informatsiooni osakaalu, mille tähelepanu ei pöörata d) Ühe modalsuse sees (nägemine ja telefonikõnega seonduva kujutlus) töödeldav informatsioon interfereerub e) Kuna kuulamise osakaal on selles situatsioonis suurem, siis nägemise osakaal selle võrra närgeneb 17. Mida uuritakse tingitud potentsiaalide meetodi abil? a) Aju verevarustuse muutusi mõtlemise käigus b) Grupiprotsesse eksperimentaalsetes situatsioonides c) Grupiprotsesse väliuuringutes ehk normaalses keskkonnas d) Aju elektrilise aktiivsuse muutusi sõltuvalt esitatud stiimulitest e) Õiged on b ja c 18. Gert Kullamäe oli väga hea korvpallur. Ta suutis samaaegselt jälgida vastaste tegevust, TÜ/Rocki mängijate tegevust, planeerida enda tegutsemist ja meenutada treeneri poolt antud ülesandeid. Mis on sellise tegevuse aluseks tajupsühholoogia seisukohalt?
peab liider suutma lahendada oma ärevuse ja otsima lahendusi probleemidele · Loo orientatsioon- liider peab suutma selgelt väljendada ootusi, andma selgeid instruktsioone ja käitumismudeleid Marve Koppel Ärikoolituse osakond Meeskonna loomine · Investeeri protsessi- võimalda grupil varakult määratleda oma probleeme ja muresid · Sea grupi eesmärgid- konsensuse alusel püstitatakse eesmärgid ja spetsiaalsed tegevusplaanid · Toeta grupiprotsesse- liider omab teadmisi grupi protsessidest ja funktsioonidest ning toetab nende kulgu Marve Koppel Ärikoolituse osakond Meeskonna loomine · Loo grupi protseduurid- kuidas toimuvad koosolekud, infominutid, aruandlus, probleemide lahendamine, otsustamine jne. · Käivita grupi protsessid- kinnitatakse rollid, määratakse funktioonid, valitakse liider, piiratakse pädevus · Liidri rolli muutmine- grupi moodustudes ja
Ütle, et jah ma olen planeerinud teiega töötada probleemi lahenemiseni, aga me ei tea, mis võib juhtuda. Nõustaja ei ole jumal. Kuidas nõustamise eetikat omandada? Uute professionaalsete väärtuste mõistmist ja omandamist ning nende integreerimist juba olemasolevasse moraalsete väärtuste baasi. Lisaks eetikakoodeksis sätestatule: Eetiliste otsuste näited Juhtumite põhjal näited Arutelu ja praktilised ülesanded Lisaks teadmistele näidata grupiprotsesse, kuidas inimesed jõuavad otsusteni. Nõustamise eetilised aspektid Paarinõustamine Perenõustamine Laste ja noorukite nõustamine Grupinõustamine Kriisinõustamine Jne.. On 2 mõõdet Tegevusepõhine mõõde teadusemõõde. Avalikud formaalsed eetikanõuded Tubliduse mõõde kunstimõõde. Tundlikkus konkreetsete situatsiooni aspektide osas. Uriko ei eelda, et me eetikakoodeksid pähe õpime. Aitamise õhinat tuleb alati kontrollida teadusmõõtmega! Standardid
10p Indiviid baasteaduseks on psühholoogia, mis uurib isiksust, motivatsiooni, emotsioone, stressi, taju, hoiakuid, väärtuse töörahulolu jne. Juhtimisteadusteks, mis selle uurimisobjektiga tegelevad on organisatsioonikäitumine ja personali juhtimine. Grupp baasteadusteks sel tasandil on sotsioloogia ja sotsiaalpsüholoogia. Sotsioloogia uurib grupikäitumist tööjaotust, konflikte ja organisatsioonikultuuri. Sotsiaalpsüholoogiaga uuritakse näiteks kommunikatsiooni, grupiprotsesse ja otsustamist. Juhtimisteadusteks, mis grupi tasandiga tegelevad on samuti organisatsioonikäitumine ja personali juhtimine. Organisatsioon seda uurivad baasteadusteks on politoloogia ja antropoloogia. Organisatsiooni tasandil uurib politoloogia kontrolli, organisatsioonisisest poliitikat ja võimu. Antropoloogia aga organisatsioonikultuuri ja keskkonda. Juhtimisteadusteks, mis organisatsiooni tasandiga tegelevad on organisatsiooniteooria ja personali juhtimine. 2
ting, peab kõnelusi valitsusorganite ja a/ü-ga, klientide ja hankijatega. R. Katz esit. juhi tööks vajal. oskuste jaotuse: 1) Tehnil. osk. org. põhitegevusega seot. teadmised ja nende rakendam. meetodite tundm. Või- mald. juhil õpet. ja juhend. tööt. tööoperats. soorit. Samuti ette näidata soovit. tegevus- ja käitu- misviise. 2) Suhtlem. ja in.suhete kujund. osk. võimald. teha koostööd teiste in., mõista ja mõjut. tööt. töötahet. Võime kujund. gruppi ja juhtida grupiprotsesse. Tulem. valit. sobivaim eestved. stiil, mis peaks tagama vajal. paindl. org. sisestes ja välistes suhetes. 3) Mõtlem. ja üldistam. osk. võime uurida, mõista ja toime tulla eri juhtimisprobl. Kujun. üldiste teadmiste, loogika ja intuitsiooni koostoimel. Üldist. tagab org. kui terviku nägem.e ja seosed ümbritseva keskk., samuti mõista nendes peituvaid võimal. ja ohte. Tippjuht peaks omama 40% üldistam., 55% suhtlemis- ja in.suhete kujund. ja 5% tehnil. oskusi.
42aastane kuulus ajaloolane ja poliitik, mees 35aastane tuntud näitlejatar, laulja ja tantsija 25 aastane relvaga turvatöötaja (relvast lahutamatu) 50aastane naine, biokeemik, ekstrasenss 28aastane meessoost olümpiakogemusega tippsportlane 18aastane gümnaasiumiõpilane, neiu Merlecons ja Ko OÜ 67 PÄÄSTMINE Vaatlusleht Teie ülesandeks on jälgida rühmaliikmete tegevusi ja grupiprotsesse harjutuse sooritamisel. Püüdke vastata järgnevatele küsimustele. 1. Kuidas kujunes rühmas juhtimine? 2. Milliseid otsustamise võtteid rühmas kasutati? 3. Kas rühmatöö käigus esines agressiivset ja alistuvat käitumist? Milles see avaldus? 4. Millised normid kujunesid grupis? Kas need soodustasid ülesande lahendamist või mitte? 5. Kas kõik rühmaliikmed osalesid ja said osaleda rühmatöös? 6
annaabi.ee 
