mõtlemiste võimetest. 3-3-5 laulmine ja musikaalsus, 4-7 joonistamine, 10-12 füüsikalised matemaatilised tehnilised, 13-16 kirjanduslikud võimed.Intelligentsus on astmelise struktuuriga üldvõimete kogu,mis määrab ära vaimse tegevuse taseme ja selle kvaliteedi.Itelligentsust mõõdetakse intelligentsuse testidega ja tulemust määratletakse IQ punktides 7. Intellekti häired: 1) sünnipärased->debiilsus-kergehäire.õpetatavad teatud tasemeni,saavad oma eluga hakkama,ei vaja kõrvalist abi ja lähevad ka tööle; imbetsilsus-sõnavara areneb välja osaliselt,loogiline mõtlemine ja üldistamine ei arene välja,valdavalt mehhaaniline mõtlemine.Eneseteenendamisefa kõiges hakkama ei saa,terve elu vajavad kõrvalist abi.Nad on õpetatavad,käivad päeva keskustes; idiotism-raskusaste,ei ole õpetatavad ega arendatavad,sõnavara ei arene välja ning ei erista end ümbristevast
4-7a- joonistamine Algklassides keeleline Puberteet(10-...) füüsilised matemaatilised 16-..... kirjanduslikud võimed. Intelligentsus - on astmelise struktuuriga üldvõimete kogum, mis määrab ära vaimse tegevuse taseme ja selle kvaliteedi. Intelligentusst mõõdetakse intelligentsuse testiga ja tulemus määratakse iQ punktides. 6. Intellektihäired. 1)Sünnipärased- kaasasündinud intellekti häire, mille tulemusel aju ja närvisüsteem ei arene normi sünnimomendiks. a)Debiilsus e. kergehäire- sinna alla kuuluvad ka downi haiged. Sellise häriega inimesed on õpetatavad teatud tasemeni. Need inimesed saavad oma eluga hakkama, ei vaja kõrvalist abi, lähevad ka tööle. b)Imbe tsilsius e. keskmineaste- sõnavara areneb välja osaliselt, loogiline mõtlemine ja üldistamine välja ei arene, valdavalt on mehhaaniline mõtlemine. Eneseteenendamisega kõiges hakkama ei saa. Vajavad terve elu kõrvalist abi, on arendatavad, käivad päevakeskustes. c)Idiotism e
o Kassikisa sündroom(5. kromosoomi lõigu deletsioon) 1:45 000, 3. Genoommutatsioonid- tegu kromosoomiarvu muutusega o Igal juhul haigus avaldub o Down'i sündroom- dr J. Langdon Down 1866. aastal. Keskmine esinemissagedus 1:800. Iseloomulikud tunnused: lai lame nägu, viltus lõikega silmad, suur lõhedega keel, lühike nina, ahvivagu peopesas, südamerikked, vaimne mahajäämus, immuunsüsteemi häired, keskmine eluiga ~30.a · Debiilsus- saab aru ühiskonnakorralduse põhireeglitest. On võimeline iseseisvalt elama ja oma tegude eest vastutama. Probleemid tekivad keerulisemate olukordade analüüsimisel ja vastavate lahendite leidmisel · Imbetsilsus- ei saa aru ühiskonna põhistruktuurist · Idiootia- vajab regulaarset hooldust · Patau sündroom: 13. kromosoomi trisoomia, esinemissagedus 1:12 000(7 000- 21 000); risk tõuseb
matemaatiline mõtlemine ja kujundlik mõtlemine. Seda mõõdetakse IQ punktidega. Intellekti häired Intellekti mõjutab pärilikkus,keskkond ja kasvatus Kaasasündinud intellekti häired st aju ja meeleorganite ehitus ei saavuta sünnimomendiks normaalset taset. Nõrga mõistuslikkus ehk oligofeeria. Kui palju on see inimene võimeline omandama paistab välja sellest,kui palju ta enesega hakkama saab. Sinna kuuluvad; 1) Kerge aste ehk Debiilsus(IQ 50-70) nt daunisündroom,enesega saavad hakkama,omandavad lihtsa eriala. 2) Keskmine aste imbetsiilsus; saavad enesega osalised hakkama,sõnavara on lünklik,loogiline mõtlemine ei arene välja,kooli ei lähe,vajavad hoolt,sest iseseisvalt hakkama ei saa. 3) Raske aste idiotism (IQ alla 25); oma Mina välja ei kujune,rääkima ei hakka,suhtlevad läbi häälitsuste ja liigutuste,mingi tähtsa eluorgani häire,tavaliselt üle lapseea ei ela.
arukus. Intelligentsus on üldine võimekus käituda eesmärgipäraselt, mõelda ratsionaalselt ja tulla keskkonnas edukalt toime. See tähendab võimet asjadest aru saada, arutleda, lahendada probleeme, planeerida, näha toimuva mõtet ja taibata sündmuste põhjuslikke seoseid. Rahvusvaheline mõõtühik IQ intelligentsuse kvoot. IQ = (vaimne vanus / eluvanus) * 100 · Üle 140 tippandekus · 90-110 keskmine · 75-90 madal · 50-75 debiilsus · 20-50 imbetsill · alla 20 idiootsus Gardneri intelligentsuse teooria 1. Keeleline intelligentsus kirjandite kirjutamine, võõrkeelte õppimine, suhtlemine. 2. Loogilis-matemaatiline probleemide lahendamine, matemaatika, füüsika ülesanded. 3. Ruumialane geomeetriliste kujunditega ülesanded, koobastikes ja käikudes orienteerumine, labürintülesanded. 4. Kehalis-kinesteetiline korvpall, tantsimine, iluvõimlemine. 5
labiilsus, ärevus, hirm , motoorne aktiivsus, puudulik fragmentaarne kontakt reaalsusega, sümptomaatika intensiivistub õhtuti/öösiti Intellekt võime tegelikkuse üldistatud ja abstrakstseks tunnetamiseks ning tegelikkusega adapteerumiseks Oligofreenia intellekti arengu mahajäämus ehk nõrgamõistuslikkus. Intellekti tagasilangus e. Nõdrameelsus Nõrgamõistuslikkus Kerge vaimne alaareng(IQ 50-69, 9-12a) debiilsus, nõrgamõist. Kerge aste Mõõdukas/Raske vaimne alaareng(IQ 35-49, 6-9 /IQ 20-34 , 3-6a) imbetsilsus, nõrgamõistuslikkuse mõõdukas aste. Sügav vaimne alaareng ( IQ alla 20, allla 3a.) idiootia DEMENTSUS raske kognitiivsete funktsioonide(mälu, intellekt) kahjustus. Teadvus häireteta, märgatavalt häirib igapäevast toimetulekut. Häiritud mitu kortikaalset funktsiooni: mälu, mõtlemine, orientatsioon, arusaamine,
Laste töökaitse Igas riigis nõutakse, et laps peab olema algkooli lõpetanud, enne kui teda võib võtta kuhugi tööle või ametit õppima. Algkooli-aeg lõpeb igal pool harilikult 13.-16. a. vahel. Anormaalsed lapsed Abikoolid ja abiklassid Koolilaste hulgas on kaunis hulgake neid, kes mitte ei suuda jälgida õpetust ühes teiste lastega. Neid nimetatakse üldiselt mahajäänud lasteks. Nende hulgas on palju mitmesuguseid astmeid ja ülemineku-vorme. Kergem aste sellest on debiilsus. Binet ja Simoni järele on iga laps debiilne, kes küll oskab ennast omasarnastele sõna ja kirja abil arusaadavaks teha, kuid kes oma õppimises teistest kahe ja kolme aasta võrra taha jäävad (mitte koolist puudumisel ei ole tahajäämine). Teine, raskem aste mahajäänute hulgas on imbetsilsus. Need on küll ka veel õpivõimelised, kuid palju vähemal määral kui esimesed. Binet ja Simoni järele tuleb iga last
annaabi.ee 
