1. Hoidlamudeli üldiseloomustus (multi-store model), komponendid ja nende omadused Atkinson & Shiffrin mälu toimib hoidlate süsteemina. 1. Sensoorne hoidla (sensory registers/memory) · Modaalsusspetsiifiline. Tähelepanueelne. · Füüsikaliste tunnuste suhteliselt töötlemata representatsioon. · Info säilib väga lühikes aega (kuni 0.5 sek visuaalses süsteemis ikooniline mälu. Kuni 2 sek auditoorses kajamälu) · Maht võib olla üsna suur, kuid sõltub ajalistest karakteristikutest. 2. Lühiaegne hoidla (short-term store, working memory) -> James primaarne mälu · Hõlmab infot, mis prajatasi meeles/teadvuses. · Piiratud mahuga (7+-) kerge hajuvus, sageli leiab aset segiajamine. Kestvus kuni 30 sek. · Mahu mõõtmine: spän; vabal meenutamisel värskuse efekti suurus. · Känk tuttav infoühik
kohta? väravakontrolli teooria - teooria, mille kohaselt peavad valuaistingud ajuni jõudmiseks läbima närviraku "värava" ning notsitseptorite signaale pärssivad närvirakud on võimelised neid valuaistinguid selles väravas blokeerima. 11. Kuulmisaistingu edasine töötlus ajus milles seisneb aju tonotoopiline kaart? Närvirakud peavad helisignaale nende tämbri suhtes analüüsima - heli omadus, mis aitab eristada nt klarnetit oboest. Tonotoopiline kaart - rakud, mis asuvad auditoorses korteksis üksteise lähedal, reageerivad sarnastele helisagedustele. 12. Silma ehitus ja erinevate osade osatähtsus nägemisaistingu tekkes (lääts, pupill, vikerkest, võrkkest jm.) mis rolli mängivad silma erinevad osad valguse koondamises? Silma võrkkestal asuvad fotoretseptorid, mille abil tajutakse valgust. Vikerkest e iiris on ringikujuline silelihas, mis ümbritseb pupilli ava(valgus siseneb silma).Vikerkestas toimuvad muudatused põhjustavad pupilli laienemise
1) Ürita teadlikult fokuseerida tähelepanu vihjetele, mis on sinu arvates kõnekaimad. 2) Jälgi, millises kontekstis mitteverbaalsed signaalid edastatakse. 3) Pane tähele vasturääkivusi, kui neid ilmeb. 4) Teravda tähelepanu iseenda suhtlemisega seonduvate tundmuste suhtes. 5) Peegelda pertnerile sageli tagasi, kuidas teda mõistsid, et ta saaks sind parandada või su arusaamist kinnitada. Kuulajatena saame kõneleja emotsioonide kohta infot erineva allika kaudu: /Auditoorses kanalis/ 1) sõnad 2) hääle kõla 3) kõne kiirus, pauside sagedus ja pikkus ning see, kui sageli saadavad mõtepause häälistused /Visuaalses kanalis./ 4) näoilme 5) kehahoiak 6) žestid Charles Darwin «Emotsioonide väljendamine inimestel ja loomadel». Raamat «John Woolmani päevik». Parakeel Tõenäoline tunne/tähendus Monotoonne hääl. Tüdimus Aeglane kõne, medel toon
MÄLU Mälu struktuur Laoruumi metafoor – mälu modaalne teooria ehk hoidlamudel - Atkinsoni ja Shiffrini mudeli järgi toimib mälu hoidlate süsteemina (sensoorne, lühiaegne, pikaaegne hoidla) Modaalne mudel Sensoorne hoidla - Modaalsusspetsiifiline. Tähelepanueelne - Füüsikaliste tunnuste suhteliselt töötlemata representatsioon - Info säilib väga lühikest aega (kuni 0,5 sek visuaalses süsteemis – ikooniline mälu; kuni 2 sek auditoorses – kajamälu) - Maht võib olla suur kuid sõltub ajalistest karakteristikutest - Klassikaline tõend: Sperlingi katsed osalise reprodutseerimise instruktsiooniga Lühiaegne hoidla - Hõlmab infot mis parajasti meeles/teadvuses - Piiratud mahuga, kergesti hajuv, sageli leiab aset ümberpaiknemine - Mahu mõõtmine – spän; vabal meenutamisel värskuse efekti suurus - Känk – tuttav infoühik; känkimine võimaldab infot kokku suruda
harjutusülesannete täitmist ja arendusülesande sooritamist. Auditoorselt antakse õppijale individuaalne hinnag sooritatud tööde kohta, hinnatakse rühmatöid. Lõpphindes arvestatakse arvestuslike õppeülesannete täitmist (20%) ja kirjalike ning arendusülesande sooritamist, selle vastavust eesmärgile, vormistust ning esitlust (80% lõpphindest). Tagasiside õppijatele: - üldine ja individuaalne tagasiside auditoorses tunnis, - individuaalne tagasiside Moodle keskkonnas. Tagasisidet antakse iga ülesande täitmise kohta. Kursuse tegevuskava TEEMAD TEGEVUSED HINDAMINE - Moodle TÖÖKORRALDUS JA Sissejuhatav auditoorne Enesetutvustus JUHTIMINE vestlus Enesekontrollitest Moodle keskkonnaga, Töö õppematerjalidega,
kordamisküsimustele vastamist, harjutusülesannete täitmist ja teadmistekontrolli- testide sooritamist. Auditoorselt antakse õppijale individuaalne hinnag sooritatud tööde kohta, hinnatakse rühmatöid. ja harjutusülesandeid. Lõpphindes arvestatakse arvestuslike õppeülesannete täitmist (20%) ja hindeliste ülesannete täitmist (80% lõpphindest). Tagasiside õppijatele: üldine ja individuaalne tagasiside auditoorses tunnis, individuaalne tagasiside Moodle keskkonnas. Tagasisidet antakse iga ülesande täitmise kohta. Kursuse tegevuskava TEEMAD TEGEVUSED HINDAMINE - Moodle EHTUSJÄRGNE Sissejuhatav auditoorne Hindeline test PUHASTUS vestlus Pinnakatted Moodle keskkonnaga, kursuse Töö õppematerjaliga korralduse ja materjalidega Ehitusjärgne koristus tutvumine
annaabi.ee 
