Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"arukamat" - 5 õppematerjali

Venemaa 17 -18-sajandil
2
doc

Venemaa 17.-18. sajandil

aastasena. Katariina II 1762-1796 keisrinna Katariina II Katariina II tõus troonile. Katariina II sündis saksa väikevürsti tütrena. Venemaale kutsuti Katariina kavatsusega panna ta mehele troonipärijale ja hilisemale keisrile Peeter III-le. 1762. aasta algul sai Venemaa keisriks Katariina abikaasa Peeter III. Tema valitsusaeg jäi väga lühikeseks, ainult pool aastat. Uueks valitsejaks tõsteti Katariina II, kellelt oodati arukamat valitsemist. Valgustatud valitseja. Saanud võimule, kavandas Katariina II Venemaal suuri ümberkorraldusi. Katariina II uskus, et ühiskonna paremaks muutmiseks piisab headest ja õiglastest seadustest. Ta koostas ise Venemaa uue seadustekogu. Ta kutsus kokku riigi esinduskogu, kes pidi seadused läbi arutama, kuid vastu ei võetud ühtegi seadust. Nurjusid ka keisrinna kavatsused parandada talupoegade olukorda. Vaatamata valgustusideede toetamisele,

Ajalugu → Ajalugu
50 allalaadimist
Pedagoogiline psühholoogia põhimõisted I
16
docx

Pedagoogiline psühholoogia põhimõisted I

kooskõlastamisprotsessi? Piaget’ järgi on inimese huvi suunatud tasakaalu saavutamisele teadvuses olemasolevate kogemuslike skeemide ja väliskeskkonnas tajutava vahel. Seda protsessi nimetab ta tasakaalustamiseks ning see on igasuguse õppimise liikumapanevaks jõuks. Kõik inimesed püüavad akkomodatsiooni- ja assimilatsiooniprotsessiga korrastada oma kogemust (praktikat) ning anda sellele arukamat tähendust, et seeläbi savautada juba olemasolevate skeemide ja kogemuslikust praktikast laekuva informatsiooni kooskõla. 8. Millised on intellekti kujunemise põhiastmed Piaget järgi? Sensomotoorne perioon (0-2. eluaastani)  Liigutuste eesmärgipäraseks muutumine.  Nähtu jäljendamine.  Esemete permanentsuse taju (9. elukuul).

Pedagoogika → Pedagoogiline psuhholoogia
84 allalaadimist
Pedagoogilise psühholoogia olemus
32
doc

Pedagoogilise psühholoogia olemus

vahendusel.Käitumises esinevad nii assimilatsiooni- kui ka akommodatsiooniprotsess alati koos. Piaget`järgi on inimese huvi suunatud tasakaalu saavutamisele teadvuses olemasolevate kogemuslike skeemide ja väliskeskkonnas tajutava vahel. Seda protsessi nimetab ta tasakaalustamiseks ja see on igasuguse õppimise liikumapanevaks jõuks. Kõik inimesed püüavad akommodatsiooni- ja assimilatsiooniprotsessiga korrastada oma kogemust ning anda sellele arukamat tähendust, et seeläbi saavutada juba olemasolevate skeemide ja kogemuslikust praktikast laekuva informatsiooni kooskõla. Mida vanemaks me saame, seda keerulisemad keskkonnailmingud köidavad meie tähelepanu, sest meie tundlikkus kasvab järkjärgult. Intellekti kujunemise põhiastmed Piaget järgi. Piaget jõudis järeldusele, et laste arutlusvõimes toimuvad nende arengu käigus astmelised muutused. Iseenesest polnud see idee midagi uut, aga Piaget`mudel erines selle poolest, et see

Pedagoogika → Pedagoogiline psuhholoogia
47 allalaadimist
Pedagoogiline psühholoogia
50
pdf

Pedagoogiline psühholoogia

kirjutamine.) Kohanemisprotsessi liikumapanevaks jõuks on huvi ümbritseva maailma vastu. Tasakaalustamine - Miks ja kuidas käivitub huvi meis? Piaget’ järgi on inimese huvi suunatud tasakaalu saavutamisele teadvuses, olemasolevate kogemuslike skeemide ja väliskeskkonnas tajutava vahel. See ongi tasakaalustamine. See on igasuguse õppimise liikumapanevaks jõuks. Inimene püüab akommodatsiooni- ja assimilatsiooniprotsessiga korrastada oma kogemust ning anda sellele arukamat tähendust, et saavutada olemasolevate skeemide ja praktikast laekuva informatsiooni kooskõla. Mida vanemaks saame, seda keerulisemad ilmingu köidavad meie tp., kuna meie tundlikkus kasvab järk-järgult. Inimesel ja kõrgematel loomadel alateadlik tarve otsida uudseid elamusi. Kui meie mõtteskeemid ja kujutlused langevad liiga täpselt kokku, hakkame otsima uusi sündmusi, mis suurendaks ebakõla – tekib väljakutse ehk põnevusmoment

Pedagoogika → Alternatiivpedagoogika
154 allalaadimist
A dumas Kolm musketäri terve raamat
0
docx

A.dumas Kolm musketäri terve raamat

teine hoop läbistanud kopsu, mis on nii kardetav, et arst ei anna peaaegu mingit lootust.» 73 «Kas haavatu on teadvuse juures?» «Täiesti.» «Kas ta kõneleb?» «Raskustega, aga siiski kõneleb.» «Härra, lähme tema juurde. Vannutame teda tõtt rääkima jumala nimel, kes ta võibolla peatselt enda juurde kutsub. Võtan ta kohtunikuks ta enda asjas ja ma usun, mis ta räägib.» Härra de la Tremouille jäi hetkeks mõttesse. Kuna aga oli raske teha arukamat ettepanekut, võttis ta selle vastu. Mõlemad läksid alla tuppa, kus lamas haavatu. Berna-joux, nähes sisse astuvat kahte üllast isandat, kes tulid teda vaatama, püüdis end voodis üles ajada, oli aga liiga nõrk ja langes jõuetuna peaaegu teadvusetult voodile tagasi. Härra de la Tremouille ligines haavatule ja andis talle nuusksoola hingata, mis tõi ta uuesti teadvusele. Härra de Treville palus nüüd härra de la Tremouille'd küsitleda haiget,

Kirjandus → Kirjandus
147 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun